Упр.73 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2019)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Глазков 5 класс, Просвещение:
Т+ Прочитайте информацию о «формулах» для разных типов речи. Соотнесите эту информацию с тем. что вы уже знаете о типах речи. Какой вид представления информации — в виде формулы или в виде текста — вам проще воспринимать?
Структуру каждого из функционально-смысловых типов речи можно представить в виде «формулы».
Описание = признак 1 + признак 2 + признак 3 и т. д. Описание равно сумме признаков описываемого объекта.
Повествование = действие 1 —> действие 2 —> действие 3 и т. д. Повествование как последовательность развивающегося действия или действий.
Рассуждение = тезис —> (аргумент 1) + (аргумент 2) —> вывод (может отсутствовать). Рассуждение как способ доказательства какой-то мысли, какого-то утверждения с помощью системы аргументов.
Прочитайте отрывок из книги «Новая азбука», созданной Л. Толстым. О чём рассказывает сказка?
В сказке рассказывается о неблагодарности в ответ на помощь.
Пришёл раз ёж к ужу и сказал:
«Пусти меня, уж, в своё гнездо на время». Уж пустил. Только как залез ёж в гнездо, не стало житья ужатам от ежа. Уж сказал ежу: «Я пустил тебя только на время, а теперь уходи, ужата мои всё колются о твои иглы, и им больно». Ёж сказал: «Тот уходи, кому больно, а мне и тут хорошо».
1. Перепишите текст сказки.
Пришёл раз ёж к ужу и сказал: «Пусти меня, уж, в своё гнездо на время». Уж пустил. Только как залез ёж в гнездо, не стало житья ужатам от ежа. Уж сказал ежу: «Я пустил тебя только на время, а теперь уходи, ужата мои всё колются о твои иглы, и им больно». Ёж сказал: «Тот уходи, кому больно, а мне и тут хорошо».
2. В каких случаях на месте подчёркнутых букв нет орфограммы «Проверяемая согласная в корне слова»? Что нужно сделать, чтобы ответить на вопрос?
Для того, чтобы проверить, в каких словах нужная нам орфограмма, нужно подобрать к словам проверочные слова. Те слова, где это сделать возможно, подходят под данное правило.
Ёж - ежи
Гнездо - во всех случаях (гнездовье, гнёзда, гнездиться) проверяемая согласная оказывается в слабой позиции. Данное слово не подходит под орфограмму «Проверяемая согласная в корне слова», так как проверить её невозможно.
Залез - залезать
3. Кто же прав — уж или ёж? Почему вы так думаете?
Прав уж. Он помог ежу, пустил его в свой дом на время, когда ежу было негде жить. Однако, когда уж попросил ежа уйти, так как его присутствие стало вредить ужатам, ёж отказался это делать и начал выгонять ужа из его же собственного дома. Ёж выразил ужу неблагодарность в ответ на помощь.
4. Можете ли вы вспомнить сказку с похожим сюжетом (обратите внимание на рисунок на с. 35)? Чем она заканчивается?
5*. Напишите небольшое сочинение — продолжение сказки Л. Толстого.
Расстроился уж, однако делать нечего. Собрал вещи, взял своих ужат да и пошёл ходить-бродить. Долго ли, коротко ли шли они и повстречалась им на пути лиса.
- Что плачете, ужата? Что случилось, старина уж?
- Да как же нам не плакать? - отвечает ей уж. - Пустил я к себе ежа пожить на время, так как он меня с детьми выгнал и обратно не пускает. Что делать, как вернуть родной дом, не представляю...
- Пойдём, помогу твоему горю.
Пришли они обратно к домику ужа. А их уже ёж на пороге встречает, посмеивается. Хотела было лиса его схватить, да свернулся он клубков - не подступиться. Бегала лиса вокруг него, только искололась. Испугалась, и убежала обратно в лес.
И пошли ужи дальше скитаться. Шли они шли и встретили филина.
- Что плачете, ужата? Что случилось, старина уж?
- Как же нам не плакать? Пустил я ежа на время, а он и выгнал меня, да обратно не пускает. Только смеётся да радуется.
- Ну, пойдём, помогу тебе выгнать ежа.
- Да где уж тебе! Лиса пыталась помочь - не смогла. Только искололась об иголки. А у тебя даже лап нет, как ты мне поможешь?
- Не переживай, уж. Иди обратно к дому.
Пошёл уж обратно к дому. А там ёж уж встречает:
- Что, брат, решил один вернуться? Не нашёл себе помощи? Ну так и знай, что обратно не пущу. Даже не проси!
Пока ёж разговаривал с ужом, не смотря по сторонам, откуда-то неожиданно вылетел филин, схватил ежа и унёс подальше от домика ужа.
Обрадовались уж с ужатами. Вернулись обратно в свой дом и стали жить-поживать да добра наживать. А филина они с тех пор всегда вспоминали добрым словом и были благодарны.
Популярные решебники 5 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.