Упр.7 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2019)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Рыбченкова, Александрова, Глазков 5 класс, Просвещение:
Задание учебника 2023 года
Прочитайте фрагменты из произведений К. Г. Паустовского. Какая тема их объединяет?
1) ...С русским языком можно творить чудеса. Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским словом. Звучание музыки, блеск красок, игру света, шум и тень садов, неясность сна, громыхание грозы, детский шёпот и шорох морского гравия. Нет таких звуков, образов и мыслей — сложных и простых, — для которых нс нашлось бы в нашем языке точного выражения.
2) В это лето я узнал наново — на ощупь, на вкус, на запах — много слов, бывших до той поры хотя и известными мне, но далёкими и непережитыми. Раньше они вызывали только один обычный скудный образ. Л вот теперь оказалось, что в каждом таком слове заложена бездна живых образов.
Какие же это слова? Их так много, что неизвестно даже, с каких слов начинать. Легче всего, пожалуй, с «дождевых».
Я, конечно, знал, что есть дожди моросящие, слепые, обложные, грибные, спорые, дожди, идущие полосами — полосовые, косые, сильные окатиыс дожди и, наконец, ливни (проливни).
Но одно дело — знать умозрительно, а другое дело — испытать эти дожди на себе и попять, что в каждом из них заключена своя поэзия, свои признаки, отличные от признаков других дождей.
Тогда все эти слова, определяющие дожди, оживают, крепнут, наполняются выразительной силой. Тогда за каждым таким словом видишь и чувствуешь то, о чем говоришь, а нс произносишь его машинально, по одной привычке.
1. Объясните значения слов наново, умозрительно. Что подсказывает их смысл?
2. Подберите синонимы к слову скудный и запишите их.
3. Как вы понимаете выражения далёкие, непережитые слова; бездна живых образов, выразительная сила? Поясните их смысл.
4. Определите и запишите главную мысль каждого фрагмента.
5*. Как вы думаете, какие дожди называют моросящими, слепыми, обложными, грибными, спорыми, а какие — окатными? Как вы об этом догадались?
6*. Работа в парах. Найдите в Интернете повесть К. Г. Паустовского «Золотая роза». В главе «Язык и природа» есть фрагмент, в котором описываются виды дождя. Прочитайте его. Согласны ли вы с автором, что «для полного овладения русским языком, для того, чтобы не потерять чувство этого языка, нужно общение с пажитями и лесами, водами, старыми ивами, с пересвистом птиц»? Своё мнение обоснуйте.
Задание учебника 2019 года
Прочитайте слова. Какой звук в каждом из них обозначает пропущенная буква — звонкий или глухой?
- скользкий [с] (глухой звук) (проверочное слово: скользит)
- книжка [ш] (глухой звук) (проверочное слово: книжек)
- верёвка [ф] (глухой звук) (проверочное слово: верёвочка)
- футбол [т] (глухой звук) (словарное слово)
- просьба [с] (глухой звук) (проверочное слово: просить)
- берёзка [с] (глухой звук) (проверочное слово: берёза)
- ногти [к] (глухой звук) (проверочное слово: ноготь)
- смазка [с] (глухой звук) (проверочное слово: смазать)
- ошибка [п] (глухой звук) (проверочное слово: ошибок)
- робкий [п] (глухой звук) (проверочное слово: робок)
- коробка [п] (глухой звук) (проверочное слово: коробок)
- рюкзак [г] (звонкий звук) (словарное слово)
- шоколадка [т] (глухой звук) (проверочное слово: шоколадок)
- лёгкий [х] (глухой звук) (проверочное слово: лёгок)
- идти [т] (глухой звук) (проверочное слово: идёт)
- мести [с] (глухой звук) (чередование ст//т: мести - метёт)
- фляжка [ш] (глухой звук) (проверочное слово: фляжек)
- гибкий [п] (глухой звук) (проверочное слово: гибок)
- крепкий [п] (глухой звук) (проверочное слово: крепок)
- рубашка [ш] (глухой звук) (проверочное слово: рубашек)
- варежка [ш] (глухой звук) (проверочное слово: варежек)
- приставка [ф] (глухой звук) (проверочное слово: приставок)
Орфографическое правило: озвончение и оглушение согласных.
Словарными являются слова рюкзак, футбол. Оба этих слова являются заимствованными.
• Запишите слова, вставляя пропущенные буквы. Какое орфографическое правило надо применить, чтобы выполнить задание правильно? Правописание каких слов надо запомнить или уточнить по словарю? Почему?
