Упр.314 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2019)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Рыбченкова, Александрова, Глазков 5 класс, Просвещение:
Задание учебника 2023 года
Прочитайте рассказ А. Д. Глебова «Родька». Объясните, почему тревожно кричал чибис.
1) Родька Муравьёв — мальчишка лет двенадцати, набрав в ближнем лесу корзинку грибов, направляется домой. За грибами он бегает часто, и, когда приносит, бабушка вкусно жарит их.
2) Пройдя лес, Родька выходит к заросшему камышом и осокой болоту, останавливается... Над головой проносится чибис и кричит тревожно, совсем по-человечьи: «Чьи — вы? Чьи — вы? Чьи — вы?» «Муравьёвы мы...» — мысленно отвечает Родька. Птица то взмывает вверх, то опускается и пролетает почти рядом с Родькой. Он идёт вперед, и чибис кричит ещё тревожней. Нагнувшись к небольшой кочке и пошарив в траве, Родька видит гнездо, а в нём четыре яичка.
3) Минуту-две Родька раздумывает, потом смыкает раздвинутую траву, выпрямляется и отходит в сторону. Чибис взмывает в небо и кричит уже нс так тревожно: «Чьи — вы? Чьи — вы?» «Любопытный больно...» — думает Родька.
Выполните задания по выбору.
1. Какое из значений имеет слово смыкает у употреблённое в тексте: 1) соединяет вплотную; 2) закрывает?
1. Определите, какому слову из текста близко по своему значению слово поискав.
2. Перепишите 2-й абзац. Жёлтым фломастером выделите гласные буквы, обозначающие два звука, голубым — один звук.
3*. Перечитайте текст ещё раз. Создалось ли у вас впечатление, что автор вместе с вами, читателями, непосредственно наблюдает за Родькой? Как вы думаете, какие языковые средства использует для этого автор?
4. Почему Родька не стал трогать гнездо чибиса? Напишите небольшое сочинение.
Задание учебника 2019 года
Прочитайте фрагмент повести В. Короленко «В дурном обществе». На каком из данных ниже рисунков изображён предмет, о котором рассказывает В. Короленко?
Предмет, описанный в тексте, изображён на первом рисунке.
Большие мельничные (сочетание чн пишется без мягкого знака) колёса, разбуженные шумливыми толчками (сочетание чк пишется без мягкого знака) воды, тоже вздрагивали, как-то нехотя подавались, точно ленясь проснуться, (что сделать?) но через несколько секунд уже кружились, брызгая пеной и купаясь в холодных струях. За ними медленно и солидно трогались толстые валы, внутри мельницы (после согласного ц в окончаниях пишется гласная ы) начинали грохотать шестерни, шуршали жернова, и белая мучная пыль тучами поднималась из щелей старого-престарого мельничного здания.
1. К подчёркнутым словам подберите пары, которые иллюстрировали бы происходящие в них чередования.
Мельничные - мельница
Разбуженные - разбудить
Точками - толкать
вздрагивали - дрожать
кружились - круг
2. В словах, выделенных курсивом, поставьте ударения.
валы
шестерни
жернова
щелей
3. Верно ли будет сказать, что автор рассказывает о мельнице как о живом существе? Какие глаголы он употребляет для создания этого эффекта? Подготовьте краткий устный ответ на эти вопросы.
Да, автор рассказывает о мельнице как о живом существе. В литературе такой приём называется олицетворение.
Глаголы, которые автор использует для создания данного эффекта: разбуженные, вздрагивали, подавались, ленясь проснуться, кружились, купаясь, трогались, грохотать, шуршали.
4. Перепишите текст, раскрывая скобки.
