Упр.272 Часть 1 ГДЗ Канакина Горецкий 4 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2026)
Решение #2 (Учебник 2026)
Решение #3 (Учебник 2023)
Решение #4 (Учебник 2023)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Канакина, Горецкий 4 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Прочитайте выразительно.
Ах, кто не любит первый снег
В замёрзших руслах тихих рек,
В полях3, в селеньях и в бору,
Слегка гудящем на ветру!
Н. Рубцов
Определите главную мысль предложения.
Ответ 1
Главная мысль: нельзя не любить первый снег.
Ответ 2
Главная мысль этого предложения — восхищение первым снегом, его красотой и особой атмосферой в природе. Автор передаёт чувство радости и умиротворения, которое вызывает первый снег в разных уголках — у рек, в полях, в деревнях и в лесу.
Спишите. Выделите окончания имён существительных в предложном падеже. Почему они разные? А какие ещё могут быть окончания у имён существительных в этом же падеже, но в единственном числе?
Ответ 1
Ах, кто не любит первый снег (не любит (что?) снег; винительный падеж)
В замёрзших руслах (снег (в чём?) в руслах; предложный падеж, множественное число) тихих рек, (в руслах (чего?) рек; родительный падеж)
В полях, (снег (в чём?) в полях; предложный падеж, множественное число) в селеньях (снег (в чём?) в селеньях; предложный падеж, множественное число) и в бору, (снег (в чём?) в бору; предложный падеж, единственное число)
Слегка гудящем на ветру! (гудящем (на чём?) на ветру; предложный падеж, единственное число)
У существительных в форме предложного падежа различные окончания, так как они стоят в разных числах: единственном (в бору, на ветру) и множественном (в селенья, в руслах, в полях).
Существительные в форме предложного падежа единственного числа также могут иметь окончания -е, -и.
Ответ 2
Ах, кто не любит первый снег
В замёрзших руслах тихих рек,
В полях, в селеньях и в бору,
Слегка гудящем на ветру!
Окончания существительных в предложном падеже отличаются, потому что одни слова стоят во множественном числе, а другие — в единственном. Слова «руслах», «полях», «селеньях» — во множественном числе, поэтому у них окончания -ах или -ях. Слова «бору» и «ветру» — в единственном числе. У существительных 1-го и 2-го склонения в предложном падеже единственного числа обычно окончание -е, а у существительных 3-го склонения — окончание -и.
Разбор слова как части речи:
Ответ 1
(в) полях
1. (в) полях - имя существительное (обозначает предмет и отвечает на вопрос в чём?).
2. Начальная форма: поле.
3. Постоянные признаки:
- нарицательное
- неодушевлённое
- средний род
- 2 склонение
4. Непостоянные признаки:
- множественное число
- предложный падеж
5. В предложении является обстоятельством (снег (где?) в полях).
Ответ 2
В полях — существительное, отвечает на вопрос «где? в чём?», начальная форма — поле, нарицательное, неодушевлённое, среднего рода, второго склонения, в предложном падеже, во множественном числе, является второстепенным членом предложения.
Задание учебника 2023 года
Прочитайте.
1. Дорога, к, шла, лес, озёра, через.
2. Стрекозы, над, летали, зелёные, голубые, травы.
3. Росли, на, сосны, холмы, песчаных
4. Земля, была, папоротник, покрыта, ландыши, и, оранжевыми, ягоды, с.
5. На, мы, закат, к, подошли, лесным, озёра.
6. В, тишина, ночь1, услышать, можно, было, плач, совы, летучих, свист, мыши, сонные, рыбы, удары, в, озёрных, омуты.
К. Паустовский
Составьте из слов предложения, ставя выделенные имена существительные в нужную падежную форму. Запишите.
Ответ 1
1. Дорога к озёрам (дорога (к чему?) к озёрам; дательный падеж) шла через лес.
2. Стрекозы летали над зелёными, голубыми травами. (летали (над чем?) над травами; творительный падеж)
3. Сосны росли на песчаных холмах. (росли (на чём?) на холмах; предложный падеж)
4. Земля была покрыта папоротниками (была покрыта (чем?) папоротниками; творительный падеж) и ландышами (была покрыта (чем?) ландышами; творительный падеж) с оранжевыми ягодами. (ландышами (с чем?) с ягодами; творительный падеж)
5. На закате (подошли (на чём?) на закате; предложный падеж) мы подошли к лесным озёрам. (подошли (к чему?) к озёрам; дательный падеж)
6. В тишине (можно было услышать (в чём?) в тишине; предложный падеж) ночи (в тишине (чего?) ночи; родительный падеж) можно было услышать плач сов, (плач (кого?) сов; родительный падеж) свист летучих мышей, (свист (кого?) мышей; родительный падеж) сонные удары рыб (удары (кого?) рыб; родительный падеж) в озёрных омутах. (удары (в чём?) в омутах; предложный падеж)
Ответ 2
1. Дорога к озёрам шла через лес.
2. Над зелёными травами летали голубые стрекозы.
3. На песчаных холмах росли сосны.
4. Земля была покрыта папоротником и ландышами с оранжевыми ягодами.
5. На закате мы подошли к лесным озёрам.
6. В тишине ночи можно было услышать плач сов, свист летучих мышей, удары сонных рыб в озёрных омутах.
Составляют ли предложения текст? Докажите. Придумайте к тексту заголовок.
Ответ 1
Да, данные предложения составляют текст. Они связаны общей темой - лес ночью, ночное путешествие через лес. Действие описывается в логической последовательности. Также текст можно озаглавить.
Название: Дорога через лес.
Ответ 2
Да, эти предложения составляют текст. Они объединены одной темой — описанием пути к лесным озёрам и природы вокруг. Все предложения связаны по смыслу и передают последовательность событий: сначала рассказывается о дороге через лес, затем описывается природа — стрекозы, травы, сосны, папоротник и ландыши. Потом действие переходит к приходу к озёрам на закате, и в конце — к ночной тишине и звукам живой природы. Таким образом, предложения логично связаны между собой и создают цельную картину.
Подходящий заголовок к этому тексту: «Дорога к лесным озёрам».
Звукобуквенный разбор:
Ответ 1
Ночь
1. Ночь - ночь (1 слог; ударный).
2. Ночь - [ноч’].
3. В слове 4 буквы: 1 гласная, 2 согласных и 1 буква, не обозначающая звука
4. Звукобуквенный анализ:
н - [н]: согласный, звонкий непарный, сонорный, твёрдый парный
о - [о]: гласный, ударный
ч - [ч’]: согласный, глухой непарный, мягкий непарный, шипящий
ь - не обозначает звука
5. В слове 3 звука: 1 гласный и 2 согласных.
Буква ь не обозначает звука.
