🔥ГДЗ под запретом?

Упр.261 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)

Решение #1 (Учебник 2023)

Изображение Распределите слова по тематическим группам и дайте название каждой из них.Признак предмета по материалу, из которого предмет изготовлен: алюминиевый, медный,...

Решение #2 (Учебник 2019)

Изображение Распределите слова по тематическим группам и дайте название каждой из них.Признак предмета по материалу, из которого предмет изготовлен: алюминиевый, медный,...
Загрузка...

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Глазков 5 класс, Просвещение:
Глаголы говорить и разглагольствовать являются синонимами. Разглагольствовать — то же самое, что говорить, но говорить многословно и бессодержательно. Вставьте подходящие глаголы в предложения. В каком предложении могут быть употреблены оба глагола? В какие предложения невозможно вставить глагол разглагольствовать? Почему?
1. У кого что болит, тот о том и говорит. (пословица, нельзя употребить другой глагол)
2. Очень долго Незнайка разглагольствовал о том, как он хотел стать поэтом. (Устная разговорная речь, употребление глагола «говорил» будет не совсем уместным с лексической точки зрения)
3. Мальчик хорошо говорит по-русски. (в данном контексте нельзя использовать глагол «разглагольствовать»)
4. Ребята говорили о книгах, которые прочитали летом. (в данном контексте нельзя использовать глагол «разглагольствовать»)
5. Взялся за гуж - не говори, что не дюж. (пословица, нельзя употребить другой глагол)
6. Оратор долго говорил о чём-то непонятном. - Оратор долго разглагольствовал о чём-то непонятном. (в данном предложении можно использовать оба глагола - говорить и разглагольствовать. Выбор глагола зависит от того, в каком контексте употребляется предложение - в книжной устной речи)

Распределите слова по тематическим группам и дайте название каждой из них.
Признак предмета по материалу, из которого предмет изготовлен: алюминиевый, медный, стальной.
Строительный транспорт: бульдозер, каток, экскаватор.
Признаки, характеризующие настроение: весёлый, радостный, унылый.
Действия, характеризующие различные степени звуков: грохотать, дребезжать, звенеть.

*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.