Упр.249 Часть 1 ГДЗ Канакина Горецкий 4 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2026)
Решение #2 (Учебник 2026)
Решение #3 (Учебник 2026)
Решение #4 (Учебник 2026)
Решение #5 (Учебник 2023)
Решение #6 (Учебник 2023)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Канакина, Горецкий 4 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Прочитайте.
1. Белый снег1, пушистый в воздух., кружится. (И. Суриков) 2. Мартышка к старост..3 слаба глазами стала. (И. Крылов) 3. Пахнет свежестью сирен.. . (И. Бунин) 4. Папа и мама ушли к дяд.. Кост..3. У Саш., и Вал., гости. (Ю. Владимиров) 5. Зачем ты держишь кнут в ладон..? Легко в упряжк..3 скачут кони. (Н. Рубцов)
• Объясните написание пропущенных падежных окончаний имён существительных.
в воздухе (2-е скл., П. п., столе́);
к старости (3-е скл., Д. п., тиши́);
сирени (3-е скл., Р. п., тиши́);
у рябинки (1-е скл., Р. п., реки́);
к дяде (1-е скл., Д. п., реке́);
Косте (1-е скл., Д. п., реке́);
у Саши (1-е скл., Р. п., реки́);
Вали (1-е скл., Р. п., реки́);
в ладони (3-е скл., П. п., тиши́);
в упряжке (1-е скл., Д. п., реке́).
• Спишите любые два предложения. Проверьте себя. Над именами существительными с пропущенными окончаниями укажите склонение и падеж.
1. Белый снег пушистый в воздухе кружится. (И. Суриков)
2. Мартышка к старости слаба глазами стала. (И. Крылов)
3. Пахнет свежестью сирени. (И. Бунин)
4. Папа и мама ушли к дяде Косте. У Саши и Вали гости. (Ю. Владимиров)
5. Зачем ты держишь кнут в ладони? Легко в упряжке скачут кони. (Н. Рубцов)
• Разберите устно и письменно указанные имена существительные как часть речи (см. Памятку 4, с. 145).
(К) старости3 – сущ. (к чему?), н. ф. – старость, нариц., неодуш., ж. р., 3-го скл., в Д. п., в ед. ч., вт. чл.
(К) Косте3 – сущ. (к кому?), н. ф. – Костя, собств., одуш., м. р., 1-го скл., в Д. п., в ед. ч., вт. чл.
(В) упряжке3 – сущ. (в чём?), н. ф. – упряжка, нариц., неодуш., ж. р., 1-го скл., в П. п., в ед. ч., вт. чл.
Снег [сн’э́к] – 1 слог;
с – [с] – согл., глух. парн., твёрд. парн.;
н – [н’] – согл., звонк. непарн., мягк. парн.;
е – [э́] – гласн., ударн.;
г – [к] – согл., глух парн., твёрд. парн.
4 б., 4 зв.
Задание учебника 2023 года
Прочитайте стихотворение из упр. 248 ещё раз. Можно ли определить склонение имён существительных во множественном числе? Как это сделать?
Воют первые метели,
А деревья - расцвели!
Это птицы прилетели:
С хохолками - свиристели,
С огоньками - снегири!
Ответ 1
Для того, чтобы определить склонение имени существительного во множественном числе, нужно поставить имя существительное в начальную форму, вспомнить признаки каждого типа склонения и определить склонение данного имени существительного.
Ответ 2
Чтобы определить склонение имен существительных во множественном числе, нужно их поставить в начальную форму: именительный падеж единственного числа.
Выпишите из стихотворения каждое имя существительное, а рядом запишите это же имя существительное, но в начальной форме. Укажите склонение.
Образец. С хохолками — хохолок (2-е скл.), свиристели — свиристель (2-е скл.).
Ответ 1
- метели - метель (женский род - 3 склонение)
- деревья - дерево (средний род - 2 склонение)
- птицы - птица (женский род - 1 склонение)
- с хохолками - хохолок (мужской род - 2 склонение)
- свиристели - свиристель (женский род - 3 склонение)
- с огоньками - огонёк (мужской род - 2 склонение)
- снегири - снегирь (мужской род - 2 склонение)
Ответ 2
Метели — метель (3-е скл.), деревья — дерево (2-е скл.), птицы — птица (1-е скл.), с хохолками — хохолок (2-е скл.), свиристели — свиристель (2-е скл.), с огоньками — огонёк (2-е скл.), снегири — снегирь (2-е скл.).
