Упр.206 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2019)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Рыбченкова, Александрова, Глазков 5 класс, Просвещение:
Задание учебника 2023 года
Работа в группах. Опираясь на схему, распределите слова по типам орфограмм и запишите.
Показательные выступления, поз(?)ний час, (не)понял, в соседн..й школ.., играли в б..дминтон, (не)погода, (на)прошлой неделе, тенистая а(л, лл)ся, в зимн..м лесу, в параллельном класс.., (при)брсжный, поздравление с праздником, (ис)пришёл, искренние чу(?)ства, хо(к, кк)ей-ный матч, здание библиотек.., посёлок (к, К)расная (п, П)оляна, уд..вителыюе приключение, на лесной (п, П)олянс.
Сформулируйте орфографические правила, которые вы применили, выполняя упражнение.
Задание учебника 2019 года
Прочитайте отрывок из «Энциклопедического словаря юного филолога». О каких группах слов в нём говорится?
В тексте идёт речь о словах, называющих предметы, а также о служебных словах.
Слово понадобилось человеку для того, чтобы дать имя всему, что есть в мире, и самому себе. Ведь чтобы о чём-то говорить и даже думать, надо его как-то назвать, именовать. Самые простые слова — имена того, что человек видит вокруг себя: это кошка, это кусту это снег...
Есть в языке и такие слова, для которых называть — не главное. Они как будто что-то и именуют: «или» — приблизительно то же, что «выбор»; «в» — приблизительно то же, что «находиться внутри»... Но задача их — помогать другим словам соединяться: «завтра или послезавтра», «читать в библиотеке». «Эти слова как «гайки» и «винтики» в руках говорящего, когда он берётся строить предложение.
1. Слова каких частей речи «едут» в вагонах, а каких «соединяют» эти вагоны? Приведите примеры слов, относящихся к этим частям речи.
В вагонах едут слова следующих (самостоятельных) частей речи: имя существительное, имя прилагательное, глагол, имя числительное, местоимение, наречие.
Соединяют вагоны слова, относящиеся к служебным частям речи: предлоги, союзы.
Существительные: звезда, чайка, дом.
Прилагательные: красивый, далёкий, приятный.
Глагол: работать, читать, забыть.
Имя числительное: два, пятнадцать, тридцать второй.
Местоимения: я, нас, твой.
Наречия: везде, далеко, завтра.
Предлоги: в, на, от.
Союзы: и, но, а.
2. Сформулируйте основную мысль прочитанного текста.
Основная мысль текста: Есть слова, для которых главное называть всё, что окружает человека в мире, а есть слова, задача которых связывать другие слова между собой.
