Упр.206 Часть 1 ГДЗ Канакина Горецкий 4 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2026)
Решение #2 (Учебник 2026)
Решение #3 (Учебник 2023)
Решение #4 (Учебник 2023)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Канакина, Горецкий 4 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Прочитайте.
О труде хлебороба
Все колосья поют.
Значит, это особый,
Замечательный труд.
П. Синявский
Ширь, засевайся,
Колос, наливайся,
Хлебороба радуй,
Добрый урожай!
В. Симоненко
Объясните, как определить падеж имени существительного хлебороб в каждом предложении.
Ответ 1
О труде хлебороба (о труде (кого?) хлеборода, родительный падеж)
Все колосья поют.
Значит, это особый,
Замечательный труд.
Ширь, засевайся,
Колос, наливайся,
Хлебороба (радуй (кого?) хлебороба, винительный падеж) радуй,
Добрый урожай!
Для того, чтобы определить падеж выделенных слов в данных предложениях, следует вместо него поставить проверочное слово, которое будет являться одушевлённым именем существительным 1-го склонения:
- о труде хлебороба - о труде лисы (о труде (кого?) лисы; родительный падеж)
- хлебороба радуй - лису радуй (радуй (кого?) лису; винительный падеж)
Одушевлённые имена существительные 1-го склонения в разных падежах имеют разные окончания. Поэтому по окончаниям существительного 1-го склонения мы можем правильно определить падеж слова.
Ответ 2
Чтобы определить падеж имени существительно «хлебороб» (2 скл.), нужно заменить его любым существительным 1 скл. Падеж узнаем по окончанию существительного 1 склонения.
О труде (кого?) хлебороба – о труде (кого?) мамы – Р. п.
Радуй (кого?) хлебороба – радуй (кого?) маму – В. п.
Спишите любые строки. Укажите падеж выделенного имени существительного.
Ответ 1
О труде хлебороба (родительный падеж)
Все колосья поют.
Значит, это особый,
Замечательный труд.
Ширь, засевайся,
Колос, наливайся,
Хлебороба (винительный падеж) радуй,
Добрый урожай!
Ответ 2
О труде хлебороба (Р. п.)
Все колосья поют.
Значит, это особый,
Замечательный труд.
П. Синявский.
Ширь, засевайся,
Колос, наливайся,
Хлебороба (В. п.) радуй,
Добрый урожай!
В. Симоненко.
Задание учебника 2023 года
Прочитайте.
Рассказ учителя, портрет ... , испугал ... , испугался ... , увидел ... , дом ... , чириканье ... , подвиг ... , спросил ... , подарок для ....
Составьте словосочетания, образованные из данных слов и одушевлённых имён существительных 2-го склонения из упр. 205.
Ответ 1
- рассказ учителя
- потрет шофёра
- испугал зайца
- испугался медведя
- увидел тракториста
- дом отца
- чириканье воробья
- подвиг героя
- спросил инженера
- подарок агронома
Запишите составленные словосочетания. Укажите падеж над именами существительными, употреблёнными в форме родительного и винительного падежей.
Ответ 1
- рассказ учителя (родительный падеж); рассказ (кого?) учителя - рассказ (кого?) лисы
- потрет шофёра (родительный падеж); потрет (кого?) шофёра - портрет (кого?) лисы
- испугал зайца (винительный падеж); испугал (кого?) зайца - испугал (кого?) лису
- испугался медведя (винительный падеж); испугался (кого?) медведя - испугался (кого?) лису
- увидел тракториста (винительный падеж); увидел (кого?) тракториста - увидел (кого?) лису
- дом отца (родительный падеж); дом (кого?) отца - дом (кого?) лисы
- чириканье воробья (родительный падеж); чириканье (кого?) воробья - чириканье (кого?) лисы
- подвиг героя (родительный падеж); подвиг (кого?) героя - подвиг (кого?) лисы
- спросил инженера (винительный падеж); спросил (кого?) инженера - спросил (кого?) лису
- подарок агронома (винительный падеж); подарок (кого?) агронома - спросил (кого?) лису
Для того, чтобы определить падеж одушевлённых имён существительных 2-го склонения, мы использование проверочное слово, которое относится к 1-му склонению и является одушевлённым. Одушевлённые существительные 1-го склонения имеют разные падежные окончания. Поэтому по падежным окончаниям проверочного слова мы смогли определить падеж существительных 2-го склонения.
Ответ 2
Рассказ комбайнёра (Р. п.), портрет тракториста (Р. п.), испугал воробья (В. п.), испугался медведя (Р. п.), увидел зайца (В. п.), дом отца (Р. п.), чириканье воробья (Р. п.), подвиг героя (Р. п.), спросил учителя (В. п.), подарок для агронома (Р. п.).
