Упр.202 Часть 1 ГДЗ Канакина Горецкий 4 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2026)
Решение #2 (Учебник 2026)
Решение #3 (Учебник 2023)
Решение #4 (Учебник 2023)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Канакина, Горецкий 4 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Прочитайте.
Урожай чая — чашка чаю, сбор мёда — килограмм мёду, производство сыра — кусочек сыру, посевы гороха — горсть гороху, вкус кваса — бутылка квасу.
В чём сходство и различие выделенных имён существительных в каждой паре словосочетаний?
Ответ 1
- урожай чая (урожай (чего?) чая) - чашка чаю (урожай (чего?) чаю)
- сбор мёда (сбор (чего?) мёда) - килограмм мёду (килограмм (чего?) мёду)
- производство сыра (производство (чего?) сыра) - кусочек сыру (кусочек (чего?) сыру)
- посевы гороха (посевы (чего?) гороха) - горсть гороху (горсть (чего?) гороху)
- вкус кваса (вкус (чего?) кваса) - бутылка квасу (бутылка (чего?) квасу)
Выделенные слова стоят в одном и том же падеже - родительном, но имею разные окончания. Окончания -у/-ю - разговорный вариант окончаний родительного падежа.
Ответ 2
Сходство выделенных имён существительных в каждой паре словосочетаний заключается в том, что они стоят в родительном падеже. Все они — существительные мужского рода.
Различие в том, что в первом словосочетании существительное обозначает вещество в целом (например: урожай чая, сбор мёда, вкус кваса), а во втором — его часть или определённое количество (чашка чаю, килограмм мёду, бутылка квасу). В первом случае чаще употребляется окончание -а (-я), а во втором — -у (-ю). Такие формы характерны для разговорной речи.
Задание учебника 2023 года
Прочитайте.
О труде хлебороба
Все колосья поют.
Значит, это особый,
Замечательный труд.
П. Синявский
Ширь, засевайся,
Колос, наливайся,
Хлебороба радуй,
Добрый урожай!
В. Симоненко
Объясните, как определить падеж имени существительного хлебороб в каждом предложении.
Ответ 1
О труде хлебороба (о труде (кого?) хлеборода, родительный падеж)
Все колосья поют.
Значит, это особый,
Замечательный труд.
Ширь, засевайся,
Колос, наливайся,
Хлебороба (радуй (кого?) хлебороба, винительный падеж) радуй,
Добрый урожай!
Для того, чтобы определить падеж выделенных слов в данных предложениях, следует вместо него поставить проверочное слово, которое будет являться одушевлённым именем существительным 1-го склонения:
- о труде хлебороба - о труде лисы (о труде (кого?) лисы; родительный падеж)
- хлебороба радуй - лису радуй (радуй (кого?) лису; винительный падеж)
Одушевлённые имена существительные 1-го склонения в разных падежах имеют разные окончания. Поэтому по окончаниям существительного 1-го склонения мы можем правильно определить падеж слова.
Ответ 2
Чтобы определить падеж имени существительно «хлебороб» (2 скл.), нужно заменить его любым существительным 1 скл. Падеж узнаем по окончанию существительного 1 склонения.
О труде (кого?) хлебороба – о труде (кого?) мамы – Р. п.
Радуй (кого?) хлебороба – радуй (кого?) маму – В. п.
Спишите любые строки. Укажите падеж выделенного имени существительного.
Ответ 1
О труде хлебороба (родительный падеж)
Все колосья поют.
Значит, это особый,
Замечательный труд.
Ширь, засевайся,
Колос, наливайся,
Хлебороба (винительный падеж) радуй,
Добрый урожай!
Ответ 2
О труде хлебороба (Р. п.)
Все колосья поют.
Значит, это особый,
Замечательный труд.
П. Синявский.
Ширь, засевайся,
Колос, наливайся,
Хлебороба (В. п.) радуй,
Добрый урожай!
В. Симоненко.
