Упр.199 Часть 1 ГДЗ Канакина Горецкий 4 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2026)
Решение #2 (Учебник 2026)
Решение #3 (Учебник 2023)
Решение #4 (Учебник 2023)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Канакина, Горецкий 4 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Прочитайте. Назовите произведение.
...Вот у Кол..3, например,
Мама — милиционер.
А у Тол., и у Вер..
Обе мамы — инженеры.
А у Лёв., мама — повар.
С. Михалков
Ответ 1
С. Михалков. А что у вас?
Ответ 2
Отрывок из стихотворения Самуила Яковлевича Маршака «А что у вас?».
Спишите, вставляя пропущенные окончания.
Ответ 1
...Вот у Коли, (мама (у кого?) у Коли; 1 склонение, родительный падеж) например,
Мама - милиционер.
А у Толи (мама (у кого?) у Толи; 1 склонение, родительный падеж) и у Веры (мама (у кого?) у Веры; 1 склонение, родительный падеж)
Обе мамы - инженеры.
А у Лёвы (мама (у кого?) у Лёвы; 1 склонение, родительный падеж) мама - повар.
Ответ 2
Вот у Коли, например,
Мама — милиционер.
А у Толи и у Веры
Обе мамы — инженеры.
А у Лёвы мама — повар.
Объясните, почему у одних имён существительных в родительном падеже окончание -и, а у других - -ы.
Ответ 1
После мягких согласных пишется окончание -и; после твёрдых - окончание -ы.
Ответ 2
В именах существительных 1 склонения в родительном падеже пишется буква И после мягких согласных, буква Ы – после твердых.
Разбор слова как части речи:
Ответ 1
(у) Коли
1. (у) Коли - имя существительное (обозначает лицо и отвечает на вопрос у кого?).
2. Начальная форма: Коля.
3. Постоянные признаки:
- собственное
- одушевлённое
- мужской род
- 1 склонение
4. Непостоянные признаки:
- родительный падеж
- единственное число
5. В предложении является дополнением (мама милиционер (у кого?) у Коли).
Ответ 2
(У) Коли — имя существительное (у кого?), начальная форма — Коля, собственное имя, одушевлённое, мужского рода, первое склонение, в родительном падеже, в единственном числе, является второстепенным членом предложения — дополнением.
Задание учебника 2023 года
Прочитайте начало предложений. Определите, какие падежные окончания пропущены в словах.
1. У корней ел
2. Цветы сирен
3. Из-за болези
4. Почему у ёлочк ?
5. Для Кат., и Жен., бабушка ... .
6. От лесной сторожк.. до деревн
7. Около изгород
8. Как красиво украсил иней ветви яблон !
Ответ 1
1. У корней ели (у корней (чего?) ели; родительный падеж)
2. Цветы сирени (цветы (чего?) сирени; родительный падеж)
3. Из-за болезни (из-за (чего?) болезни; родительный падеж)
4. Почему у ёлочки (почему (у чего?) у ёлочки; родительный падеж)
5. Для Кати и Жени бабушка (для кого?) для Кати и Жени; родительный падеж)
6. От лесной сторожки до деревни (от чего?) от сторожки до деревни; родительный падеж)
7. Около изгороди (около чего?) около изгороди; родительный падеж)
8. Как красиво украсил иней ветви яблони (ветви (чего?) яблони; родительный падеж)
Ответ 2
Пропущены окончания существительных, стоящих в родительном падеже.
Составьте и запишите предложения по данному началу.
Ответ 1
1. У корней ели вырос белый гриб.
2. Цветы сирени были сиреневыми и крупными.
3. Из-за болезни я не смогла сходить вчера в школу.
4. Почему у ёлочки острые иголки?
5. Для Кати и Жени бабушка связала тёплые шарфы.
6. От лесной сторожки до деревни вела извилистая тропинка.
7. Около изгороди сидел сторожевой пёс.
8. Как красиво украсил иней ветви яблони поутру!
Ответ 2
У корней ели (Р. п. ед. ч. 3-е скл.) лежал пушистый снег.
Цветы сирени (Р. п. ед. ч. 3-е скл.) распустились в мае.
Из-за болезни (Р. п. ед. ч. 3-е скл.) ребёнок не пошёл в школу.
Почему у ёлочки (Р. п. ед. ч. 1-е скл.) опали иголки?
Для Кати (Р. п. ед. ч. 1-е скл.) и Жени (Р. п. ед. ч. 1-е скл.) бабушка испекла пирог.
От лесной сторожки (Р. п. ед. ч. 1-е скл.) до деревни шла узкая тропинка.
Около изгороди (Р. п. ед. ч. 3-е скл.) росли подснежники.
Как красиво иней украсил ветви яблони (Р. п. ед. ч. 1-е скл.) !
Выделите окончания имён существительных в родительном падеже.
Ответ 1
1. У корней ели вырос белый гриб.
2. Цветы сирени были сиреневыми и крупными.
3. Из-за болезни я не смогла сходить вчера в школу.
4. Почему у ёлочки острые иголки?
5. Для Кати и Жени бабушка связала тёплые шарфы.
6. От лесной сторожки до деревни вела извилистая тропинка.
7. Около изгороди сидел сторожевой пёс.
8. Как красиво украсил иней ветви яблони поутру!
Ответ 2
У корней ели (Р. п. ед. ч. 3-е скл.) лежал пушистый снег.
Цветы сирени (Р. п. ед. ч. 3-е скл.) распустились в мае.
Из-за болезни (Р. п. ед. ч. 3-е скл.) ребёнок не пошёл в школу.
Почему у ёлочки (Р. п. ед. ч. 1-е скл.) опали иголки?
Для Кати (Р. п. ед. ч. 1-е скл.) и Жени (Р. п. ед. ч. 1-е скл.) бабушка испекла пирог.
От лесной сторожки (Р. п. ед. ч. 1-е скл.) до деревни шла узкая тропинка.
Около изгороди (Р. п. ед. ч. 3-е скл.) росли подснежники.
Как красиво иней украсил ветви яблони (Р. п. ед. ч. 1-е скл.) !
Докажите, что вы правильно выполнили задания.
Ответ 1
Мы проверили безударные окончания слов в родительным падеже по таблице на странице 107 и делаем вывод, что выполнили задание правильно.
Ответ 2
Чтобы правильно написать безударное окончание существительного, сначала нужно узнать его падеж по вопросу или предлогу. Затем по начальной форме определить склонение. После этого вспомнить, какое окончание используется в этом падеже у существительных такого склонения. Чтобы не ошибиться, можно подобрать похожее слово с ударным окончанием и проверить по нему.
