🔥ГДЗ под запретом?

Упр.193 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)

Решение #1 (Учебник 2023)

Изображение Прочитайте фрагмент повести Д. Григоровича «Антон-горемыка», определите тип речи текста.Тип речи - описание (объект описания - лес поздней осенью).(1) Кругом в...

Решение #2 (Учебник 2019)

Изображение Прочитайте фрагмент повести Д. Григоровича «Антон-горемыка», определите тип речи текста.Тип речи - описание (объект описания - лес поздней осенью).(1) Кругом в...
Дополнительное изображение
Загрузка...

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Глазков 5 класс, Просвещение:
Рассмотрите схему и образец фонетического разбора слова. Какие действия и в какой последовательности нужно выполнить при работе со схемой, чтобы рассказать о порядке фонетического разбора?
Для того, чтобы выполнить фонетический разбор слова, следует выполнить следующие действия:
1) разбить слово на слоги;
2) поставить ударение в слове;
3) охарактеризовать звуки, из которых состоит слово (для этого сначала нужно записать слово в транскрипции);
4) посчитать, сколько в слове букв, и сколько звуков.
ПОРЯДОК ФОНЕТИЧЕСКОГО РАЗБОРА
1. Записать слово с разбивкой на слоги, поставить ударение
2. Охарактеризовать звуки
гласный
ударный
безударный
согласный
твёрдый/мягкий
звонкий/глухой
парный/непарный
Образец:
вода — во|да: 2 слога
[в] — согласный звук, твёрдый парный, звонкий парный.
[а] — гласный звук, безударный.
[д] — согласный звук, твёрдый парный, звонкий парный.
[а] — гласный звук, ударный.
В слове 4 буквы и 4 звука.
1. Нужно ли уметь выполнять фонетический разбор слова? Если да, то с какой целью? Свой ответ подтвердите примерами.
Фонетический разбор слова необходимо делать для того, чтобы уметь правильно переносить слово (для этого делается разбивка на слоги), знать, где в слове ставить ударение, а также как именно оно правильно произносится, согласно речевой норме данного языка.
Например: слово собака мы произносим в устной речи через гласный звук [а] в первом безударном слоге. Однако, если произносить слово так, как оно записано, то тогда следует произносить его через гласный звук [о]. Но такое произношение слова будет противоречить языковой норме.
2. Составьте письменную инструкцию «Как сделать фонетический разбор слова», опираясь на схему и образец. Текст инструкции должен отражать последовательность выполнения действий и содержать чёткие формулировки со словами надо, необходимо, следует и т. п. Работайте в парах.
Для того, чтобы сделать фонетический разбор слова, следует сперва разделить его на слоги. Затем в разбираемом слове следует поставить ударение. После этого необходимо записать транскрипцию слова для того, чтобы увидеть, какие звуки произносятся в устной речи. Далее необходимо охарактеризовать гласные и согласные звуки в слове. К характеристикам гласных звуков относится то, ударным или безударным он является. Согласные звуки характеризуются по следующим признакам: твёрдость/мягкость, звонкость/глухость, парность. В конце следует определить сколько букв и звуков в слове.

Прочитайте фрагмент повести Д. Григоровича «Антон-горемыка», определите тип речи текста.
Тип речи - описание (объект описания - лес поздней осенью).

(1) Кругом в лесу царствовала тишина мёртвая. На всём л..жал а печать глубокой, суровой осени.
Листья с дерев попадали и влажными грудами устилали застывавшую землю. Всюду ч..рнелись голые ств..лы дерев, местами выглядывали из-за них красноватые кусты вербы.
(2) В стороне яма со стоячею водою покрывалась изумрудною плесенью: по ней уже не скользил в..дяной паук, не отдавалось кваканья з..лёной лягушки; торчали одни лишь1 мшистые сучья, облепленные слизистою тиной, и гнилой, недавно свалившийся ствол берёзы, перепутанный поблекшим лопушником и длинными косматыми травами.

1. Выпишите из 2-го абзаца слова с пропущенными буквами. Обозначьте в них орфограммы. Подберите к ним проверочные слова.

2. Найдите в тексте слова, соответствующие схемам:
водяной
изумрудною
длинными
влажными
красноватые
лопушником
мшистые
слизистою

3. Перепишите 1-й абзац, вставляя пропущенные буквы.

4. Как вы объясните словосочетание стоячая вода?
Стоячая вода - мутная вода в водоёме, который не имеет ключа (стока). Вода находится в неподвижном состоянии и не обновляется.

5. В чём разница между словосочетаниями изумрудная плесень и изумрудное ожерелье?
Изумрудная плесень - плесень, имеющая изумрудный цвет.
Слово «изумрудный» употреблено здесь в переносном значении.

Изумрудное ожерелье - ожерелье, сделанное из изумруда.
Слово «изумрудный» имеет здесь прямое значение, то есть «что-то, сделанное из изумруда».

6. От какого слова образовано слово мшистый? Объясните, что оно означает.
Мшистый < мох.
Мшистый - покрытый мхом.

*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.