Упр.191 Часть 1 ГДЗ Канакина Горецкий 4 класс (Русский язык)

Решение #1 (Учебник 2026)

Изображение 191. Прочитайте. Вспомните по таблице (с. 107) признаки, по которым можно определить родительный...

Решение #2 (Учебник 2026)

Изображение 191. Прочитайте. Вспомните по таблице (с. 107) признаки, по которым можно определить родительный...

Решение #3 (Учебник 2023)

Изображение 191. Прочитайте. Вспомните по таблице (с. 107) признаки, по которым можно определить родительный...

Решение #4 (Учебник 2023)

Изображение 191. Прочитайте. Вспомните по таблице (с. 107) признаки, по которым можно определить родительный...
Загрузка...
 
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Канакина, Горецкий 4 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Прочитайте.
Первая вахта
Каникулы Саша проводил на большом корабле. Командовал крейсером Василий Васильевич. Он усыновил сироту Сашу и определил его в нахимовское училище.
Любили матросы маленького моряка. Души в нём не чаяли. Саша не бездельничал на корабле. Он подавал сигнальщикам флаги, помогал палубу мыть, картошку чистить.
Стали матросы думать, как лучше наградить Сашу за усердную службу. Ему разрешили отстоять на корабле первую в его жизни вахту.
Замер нахимовец на вахте. Хочется ему строгим быть, а не получается. Глаза выдают - так и сияют от радости.
Да и как не радоваться, когда Саше доверено важное дело охрана флага корабля. Такое счастье не каждому выпадает!
По Е. Пермяку

• Определите тему и основную мысль текста.
Тема текста: каникулы Саши на корабле.
Основная мысль: трудолюбие, усердие и искреннее желание помогать всегда ценятся и вознаграждаются. Доверие и признание приносят человеку огромное счастье и чувство гордости.

• Составьте план текста. Выпишите из каждой части текста трудные для написания слова.
План:
1. Саша на корабле.
2. Матросы любят маленького помощника.
3. Матросы решили наградить Сашу.
4. Первая вахта.
5. Такое счастье не каждому выпадает!
Трудные слова из каждой части:
1) проводил, большом, корабле, командовал, крейсером, определил, нахимовское, училище;
2) маленького, не чаяли, не бездельничал, сигнальщикам;
3) лучше, разрешили, отстоять;
4) нахимовец, получается;
5) радоваться, доверено, счастье.
Задание учебника 2023 года
Прочитайте. Вспомните по таблице (с. 107) признаки, по которым можно определить родительный падеж имени существительного.
Вопросы Предлоги Окончания
кого? чего? ОТ, до, с 1-е скл.: -и, -ы
откуда? из, без, у 2-е скл.: -а, -я
где? для, около 3-е скл.: -и
Ответ 1
Роль в предложении: второстепенный член. Ударные и безударные окончания пишутся одинаково:
нет (кого? чего?) земли, пустыни; коня, олёня; дрозда, дятла; ржи, нефти
Родительный падеж имени существительного можно определить по вопросам (кого? чего? откуда? где?), предлогам (от, до, с, из, без, у, для, около) и окончаниям:
- 1-е склонение: -и, -ы;
- 2-е склонение: -а, -я;
- 3-е склонение: -и.
В предложении существительное в родительном падеже выполняет роль второстепенного члена предложения.
Ответ 2
Родительный падеж существительного можно определить по вопросам «кого?», «чего?», «откуда?», «где?», а также по предлогам, которые с ним употребляются, например: от, до, с, из, без, у, для, около. У существительных разного склонения будут разные окончания в родительном падеже: у слов 1-го склонения — окончания И/Ы, у 2-го — А/Я, у 3-го — только И.
В предложении существительные в родительном падеже обычно являются второстепенными членами. Например, у существительных «земля» (1-е склонение) и «рожь» (3-е склонение) в родительном падеже будет одинаковое окончание — И: земли, ржи.

У имён существительных какого склонения в родительном падеже может быть окончание -и?
Ответ 1
У существительных 1-го и 3-го склонения в родительном падеже может быть окончание -и:
- земля - земли
- рожь - ржи

Как проверить написание безударного падежного окончания имени существительного в родительном падеже?
Ответ 1
Чтобы проверить написание безударного падежного окончания имени существительного в родительном падеже, необходимо использовать опорное слово того же склонения с ударным окончанием.
Ответ 2
Чтобы правильно написать безударное окончание существительного в родительном падеже, нужно подобрать проверочное слово того же склонения, у которого окончание будет стоять под ударением. Это поможет услышать правильную букву в окончании.

Объясните, одинаковы или различны будут пропущенные окончания имён существительных в данном предложении.
Мы получили письмо из Казан., от дяд.. Игор.. .
Ответ 1
Мы получили письмо из Казани (письмо (из чего?) из Казани; 3 склонение, родительный падеж) от дяди (письмо (от кого?) от дяди; 1 склонение, родительный падеж) Игоря. (письмо (от кого?) от Игоря; 2 склонение, родительный падеж)
У существительных Казани, дяди будут одинаковые окончания, так у существительных 1-го и 3-го склонения в родительном падеже окончание -и. У существительного Игоря окончание будет отличаться, так как существительные 2-го склонения в родительном падеже имеют окончания -а, -я.
Ответ 2
Мы получили письмо из Казани (Р. п., 3 скл.) от дяди (Р. п. 1 скл.) Игоря (Р. п., 2 скл.).
Окончания имён существительных в родительном падеже различны, так как существительные разного склонения.
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.