🔥ГДЗ под запретом?

Упр.173 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)

Решение #1 (Учебник 2023)

Изображение Прочитайте фрагмент повести А. Толстого «Детство Никиты». Какие типы речи встречаются в нём?Первый абзац - описание. Второй абзац - повествование. (1) Синие...

Решение #2 (Учебник 2019)

Изображение Прочитайте фрагмент повести А. Толстого «Детство Никиты». Какие типы речи встречаются в нём?Первый абзац - описание. Второй абзац - повествование. (1) Синие...
Загрузка...

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Глазков 5 класс, Просвещение:
Прочитайте слова. Можно ли понять их значения вне предложения? Почему?
Белок, ношу, дорогой, города, уже, окна, любите, кружки, дорога.
Понять значение данных слов вне контекста нельзя. Данные слова имеют различное лексическое значение, которое зависит от того, в каком месте слова стоит ударение. Понять, какое именно это слово, можно только в контексте его употребления.

Прочитайте фрагмент повести А. Толстого «Детство Никиты». Какие типы речи встречаются в нём?
Первый абзац - описание. Второй абзац - повествование.
(1) Синие высокие дымки поднимались над крышами и таяли. На снежном обрыве, где желтели пятна и полосы от золы, которую сегодня утром выгребли из печек, двигались маленькие фигурки. Это были Никитины приятели — мальчишки с «нашего конца» деревни. А дальше, где речка загибалась, едва виднелись другие мальчишки, «кончанские», очень опасные.
(2) Никита бросил лопату, опустил скамейку на снег, сел на неё верхом, крепко взялся за верёвку, с..толкнулся ногами раза два, и скамейка сама п..шла с горы. Ветер з..свистал в ушах, поднялась с двух сторон снежная пыль. Вниз, всё вниз, как стрела.
И вдруг, там, где снег ..брывался над кручей, скамейка принеслась по воздуху и скользнула на лёд. П..шла тише, тише и стала.
Выполните задания по выбору.
А
1. Перепишите 1-й абзац, обозначьте приставки в словах.
2. Выпишите из 2-го абзаца слова с пропущенными буквами, объясните их написание.
Б
1. Перепишите 2-й абзац, вставляя пропущенные буквы и обозначая приставки в словах.
2. Найдите в 1-м абзаце существительные с суффиксом -к-. Выпишите их, обозначив корни и суффиксы.
3. В каком значении употреблено слово тише в последнем предложении?
Тише (здесь пер.) - медленнее.
4. Объясните постановку зпаков препинания в 1-м предложении 2-го абзаца.

*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.