Упр.154 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2019)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Рыбченкова, Александрова, Глазков 5 класс, Просвещение:
Задание учебника 2023 года
Прочитайте маленькие рассказы Артура Александровича Гиваргизова. К какому типу речи принадлежит каждый текст? Автор рассказов дал им самые простые названия. А как назвали бы каждый рассказ вы? Подберите или нарисуйте иллюстрацию к понравившемуся вам рассказу.
Рассказ 1
В XVIII и XIX веках она была самым распространённым народным инструментом. А в конце XIX века на неё обратил внимание Василий Васильевич Андреев: «Это что ещё такое?» — ив 1887 году в Петербурге организовал кружок любителей игры на балалайке. Л потом этот кружок превратился в Великорусский оркестр.
Так что, дети, если вы ходите, например, в кружок «Умелые руки», кто знает, может быть, этот кружок потом превратится в машиностроительный завод.
Вы ходите в какой-нибудь кружок?
Рассказ 2
Давным-давно, в мезозойскую эру, гитару изобрела сама природа. Это было огромное дерево с дуплом и толстой, как проволока, паутиной вместо струн. Стоило какой-нибудь мухе (размером с нашего голубя) врезаться
в паутину, как по лесу разносилось такое бренчание, что спать было уже невозможно.
В Египте, Ассирии, Вавилоне (особенно) бренчали вовсю — день и ночь. Нот не было, подбирали на слух. < ... >
А потом в XIII веке арабы привезли гитару в Испанию. Испанцы, во-первых, были очень вспыльчивые, а во-вторых, немножко глуховаты, поэтому лупили по струнам изо всех сил, и у них получился свой стиль — фламенко.
Из Испании гитара распространилась по всей Европе. В России любовь к гитаре превратилась даже в болезнь, которая называется «Желание научиться играть иа гитаре». В детских музыкальных школах больных успешно лечат: иа второй день желание пропадает.
Передайте содержание каждого рассказа двумя-тремя предложениями.
Задание учебника 2019 года
Найдите и выпишите родственные слова. Обозначьте в них корни. Как вы думаете, с какой целью в скороговорках и пословицах используются однокоренные слова?
1) Сшит колпак, да не по-колпаковски, вылит колокол, да не по-колоколовски. Надо колпак переколпаковать, перевыколпаковать, надо колокол переколоколовать, перевыколоколовать.
Родственные слова, 1 группа:
- колпак
- по-колпаковски
- переколпаковать
- перевыколпаковать.
Родственные слова, 2 группа:
- колокол
- по-колоколовски
- переколоколовать
- перевыколоколовать
2) Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.
Родственные слова, 1 группа:
- сказка
- сказывается.
Родственные слова, 2 группа:
- дело
- делается.
3) Где не думаешь час часовать, а Бог приведёт и век вековать.
Родственные слова, 1 группа:
- час
- часовать.
Родственные слова, 2 группа:
- век
- вековать.
4. Знайка по дорожке бежит, а незнайка на печи лежит.
Родственные слова:
- знайка
- незнайка.
5. Солнце выше ели, а мы ещё не ели.
В данном предложении нет родственных слов. Слова «ели» и «ели» являются омонимами.
В скороговорках однокоренные слова нужны для того, чтобы тренировать те звуки, на которые делает акцент та или иная скороговорка.
В пословицах однокоренные слова используются для того, чтобы сделать акцент на том, о чём говорит и на что хочет обратить внимание пословица.
