Упр.150 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2019)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Глазков 5 класс, Просвещение:
Вспомните, опираясь на схему, как обозначается мягкость согласных на письме. А твёрдость? Расскажите об этом, приводя примеры.
Твёрдость и мягкость согласных на письме обозначает как гласными буквами, стоящими рядом, так и особыми буквами - ъ, ь - основная роль которых именно в обозначении мягкости-твёрдости согласных.
Мягкость согласных звуков на письме обозначается гласными буквами е, ё, и, ю, я. Также мягкость согласных на письме обозначается мягким знаком (ь), стоящим либо перед согласными, либо на конце слова.
Твёрдость согласных звуков на письме можно обозначить тремя способами. Твёрдость гласных обозначают гласные буквы а, о, у, ы, э, стоящие после согласного. Также на твёрдость согласного указывается твёрдый знак (ъ), стоящий после согласной. Согласные, стоящие на конце слов, всегда будут твёрдыми (если после них не стоит мягкий знак). Твёрдым будет согласный, стоящий перед другим твёрдым согласным.
Прочитайте фрагмент сказки Л. Чарской «Три слезинки королевны». На основании чего можно предположить, что перед нами сказка?
В тексте присутствуют синтаксические и лексические элементы, характерные для сказок: жил-был король, и каких только богатств не было в этом дворце!.
(1) Жил на свете король. У него был роскошный дворец. И каких только богатств не было в этом дворце! Золото, серебро, хрусталь и бронза, драгоценные камни — всё1 можно было найти с излишком в нарядных и роскошных горницах королевского дворца.
(2) Кр..сивые мальчики-пажи, похожие на нарядных кукол, неслышно ск..льзили по комнатам. Они не спускали глаз1 с короля, желая предупредить его малейшее желание.
(3) Король был не один: у него была ж..на-королева, кроткая и нежная, с добрыми гл..зами, пр..красными, как небо в час заката.
1. Выпишите из текста однокоренные слова и обозначьте в них корни.
2. Перепишите 2-й и 3-й абзацы, вставляя пропущенные буквы.
3. Найдите в тексте слова с оглушением звуков.
4. Попробуйте устно продолжить сказку.
Одно только омрачало счастье короля и королевы. Не было у них детей. Подозвал король к себе придворного звездочёта и спросил, что им с королей делать, чтобы появился наконец у них наследник. Звездочёт испросил три дня для того, а через этот срок явился к королю и сказал:
- Мой король, вам следует пойти на речку и выловить там рыбу. Затем принесите эту рыбу на кухню и отдайте кухарке, чтобы та её пожарила. Королева должна есть эту рыбу и тогда в положенный срок родится у вас наследник. Однако никто, кроме королевы, не должен пробовать готовой рыбы.
Сделал король, как было ему сказано. Съела королева приготовленную рыбу и в положенный срок родился у супругов наследник.
Популярные решебники 5 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.