Вопросы для повторения Глава 3 ГДЗ Шмелев 7 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Шмелёв, Флоренская 7 класс, Вентана-Граф:
1. В какую группу индоевропейских языков входит русский язык? С какими языками он находится в ближайшей родственной связи?
Русский язык входит в группу славянских языков, которые образуют отдельную ветвь в индоевропейской семье языков и делятся на три подгруппы: восточная (русский, белорусский, украинский языки), западная (польский, словацкий, чешский, лужицкий языки), южная (болгарский, македонский, сербскохорватский, словенский языки).
2. Какие самостоятельные части речи вы знаете? Назовите общее грамматическое значение каждой из них.
Самостоятельные части речи:
Имя существительное – часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?
Имя прилагательное – часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? чей?
Имя числительное – часть речи, которая обозначает количество предметов, число, а также порядок предметов при счёте и отвечает на вопросы сколько? какой?
Местоимение – часть речи, которая указывает на предметы, признаки и количества, но не называет их.
Глагол – часть речи, которая обозначает действие или состояние предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?
Причастие – особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие?
Деепричастие – особая форма глагола, которая обозначает добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом, и отвечает на вопросы что делая? что сделав?
Наречие – часть речи, которая обозначает признак действия, признак предмета, признак другого признака и отвечает на вопросы где? когда? куда? откуда? почему? зачем? как?
3. В чём особенность наречия как части речи?
Особенность наречия в том, что оно не изменяется, т. е. не склоняется и не спрягается.
4. Какие наречия имеют формы степеней сравнения?
Наречия на -о, -е, образованные от качественных имён прилагательных, имеют две степени сравнения: сравнительную и превосходную.
5. Какие способы словообразования типичны для наречий?
Для наречий типичны приставочный и суффиксальный способы словообразования.
6. На какие разряды по значению делятся наречия? Как вы это определяете? Заполните таблицу своими примерами, укажите вопросы для наречий разных разрядов.
Разряды наречий
Наречия образа действия
Наречия времени
Наречия места
Наречия причины
Наречия цели
Наречия меры и степени
Вопросы
как? каким образом?
когда? с каких пор? до каких пор? как долго?
где? куда? откуда?
почему?
зачем?
сколько? во сколько? насколько? в какой степени? в какой мере?
Примеры
медленно, ярко, врассыпную
завтра, весной, всегда
рядом, домой, издалека
сгоряча, сослепу
нарочно, назло
много, вдвое, очень, чрезмерно
7. Какие синтаксические функции может выполнять наречие в предложении?
В предложении наречия чаще всего бывают обстоятельствами, иногда определением.
8. В чём особенность слов категории состояния как части речи?
Категория состояния – это слова, морфологические признаки которых позволяют относить их к наречиям, потому что они отвечают на вопросы каково? и как? Они описывают состояние человека, природы, окружающей среды. Слова категории состояния не изменяются. Категория состояния выражается словами, которые чаще всего бывают в безличных предложениях сказуемыми и занимают независимое положение.
9. Какие орфограммы в наречиях вы изучили в этой главе? Приведите примеры слов с этими орфограммами и объясните их написание.
Вправо, слева, некогда, никогда, по-дружески, во-первых, по-моему, тихо-тихо, прочь, невтерпёж.
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением
