Анализируем текст Параграф 13 Часть 1 ГДЗ Быстрова Кибирева 7 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Быстрова, Кибирева 7 класс, Русское слово:
1. Прочитайте отрывок из рассказа «Удивительные приключения Вити Брюквина». Почему сочинение, написанное героем этого рассказа, не понравилось ни его учительнице, ни папе?
Сочинение, написанное героем рассказа «Удивительные приключения Вити Брюквина» Л. Каминского, не понравилось ни учительнице, ни папе, потому что мальчик не написал сочинение, а списал его из романа «Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо» Даниэля Дефо.
Учительница положила перед папой Вити Брюквина раскрытую тетрадь и сказала:4
— Вот, почитайте. Это сочинение вашего сына «Как я отдыхал летом».
— А что? — удивился папа. — Вроде аккуратно написано.
— Нет, вы почитайте. Вот отсюда.
...Ничем не выразить смятения, овладевшего мною, когда я погрузился в воду. Я хорошо плаваю, но я не мог сразу вынырнуть на поверхность и чуть не задохнулся. Лишь когда подхватившая меня волна отхлынула, оставив меня на суше почти полумёртвым, я перевёл дух и опомнился...
Папа Брюквин побледнел.
Какой ужас! Он мне ничего не рассказывал!
Не волнуйтесь, читайте дальше. Вот здесь.
...Утешившись мыслями о благополучном избавлении от смертельной опасности, я стал осматриваться кругом, чтобы узнать, куда я попал. Моё радостное настроение разом упало: я понял, что хотя и спасён, но не избавлен от подстерегающих меня бед. На мне не оставалось сухой нитки, мне нечего было есть, у меня не было даже воды, чтобы подкрепить свои силы...
— Что это? — ошарашенно спросил папа Брюквин.
— Успокойтесь, пожалуйста, — сказала учительница. — Это всё случилось не с ним. Он всё списал.
— У кого? У Карнауховой?
— Нет, не у неё. У Даниэля Дефо.
— У кого? Вы хотите сказать...
— Да. Из книги «Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо».
— Ну я ему покажу «удивительные приключения»!
2. Найдите в отрывках из романа Д. Дефо причастия и выпишите вместе с определяемыми словами. Укажите признаки прилагательного и глагола у каждого причастия.
3. При написании сочинения можно использовать высказывания известных людей, выдержки из художественных произведений (то есть цитаты), но при этом их необходимо заключать в кавычки и обязательно указывать автора. Подумайте и скажите, в каких случаях и с какой целью в сочинении уместно прибегать к цитатам.
Цитаты используются для подтверждения собственных мыслей, иллюстрации своих суждений.
4. Проведите небольшое лингвистическое исследование. Выясните этимологию (историю происхождения) слова плагиат. Подберите к этому слову синонимы и антонимы.
Попробуйте придумать метафору, которая объясняла бы значение этого слова. Проведите в классе полилог на тему «Почему люди занимаются плагиатом».
Плагиат – это умышленное незаконное использование результатов чужого творческого труда, выдаваемого за свой собственный.
Синонимы: плагиат – присвоение, подражание, литературное воровство.
Метафора: плагиат – чужие мысли.
Почему люди занимаются плагиатом
– Люди занимаются плагиатом, потому что лень придумывать что-то своё.
– Люди занимаются плагиатом, потому что привыкли списывать.
– Люди занимаются плагиатом, потому что не уверены в себе и в значимости своих мыслей.
– Люди занимаются плагиатом, потому что это удобно.
– Люди занимаются плагиатом, потому что хотят прославиться.
5. Почему нельзя писать сочинение так, как Витя? Порассуждайте об этом с одноклассниками. Можно ли назвать Витино сочинение плагиатом?
Нельзя писать сочинение так, как Витя. Почему? Потому что в сочинении мы рассуждаем, передаём свои мысли, своё восприятие событий и явлений, делимся впечатлениями, описываем произошедшее с нами в реальной жизни. А Витя просто переписал часть текста из художественного произведения, чем огорчил свою учительницу и напугал папу.
Витина работа – это чистой воды плагиат. Если писать сочинение так, как его написал Витя, можно попасть в очень неприятную ситуацию, когда обман раскроется.
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением
