🔥ГДЗ под запретом?

Упр.95 Часть 1 ГДЗ Рабочая тетрадь Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)

Решение #1

Изображение 95. Прочитайте текст, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните правописание слов с пропуском букв графически или подберите проверочные слова.1. Жители...
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская 6 класс, Просвещение:
95. Прочитайте текст, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните правописание слов с пропуском букв графически или подберите проверочные слова.
1. Жители больших городов редко любуются (жители (что делают?) любуются) восходом (приставка на с/з перед глухим согласным) солнца. (проверочное слово: солнечный)
2. Высокие каменные (удвоенная согласная на стыке корня и суффикса: камень + -н-) громады (проверочное слово: огромный) городских домов закрывают горизонт. (словарное слово)
3. Даже сельское жители просыпают короткий (проверочное слово: коротко) час восхода (приставка на согласный с/з перед глухим согласным) солнца, (проверочное слово: солнечный) (запятая между однородными дополнениями, соединёнными при помощи бессоюзной связи) начало дня.
4. Но в живом мире (пробуждается (в чём?) в мире, предложный падеж) природы всё пробуждается. (всё (что делает?) пробуждается)
5. На опушке (поют (на чём?) на опушке; предложный падеж) леса, над озарённой водою громко поют соловьи. (разделительный мягкий знак перед гласной и)
6. Взвиваются (приставка на с/з перед звонкий согласной; проверочное слово: взвиться; жаворонки (что делают?) взвиваются) с полей в небо и исчезают (приставка на с/з перед глухим согласным; проверочное слово: исчез) в лучах рассвета (удвоенная согласная на стыке корня и приставки: рас- + свет; приставка на с/з перед глухим согласным) лёгкие жаворонки, (запятая разделяет части сложного предложения) радостно (проверочное слово: радость) кукуют кукушки, (запятая разделяет части сложного предложения) свистят (проверочное слово: свист) дрозды.
7. Только моряки, (запятая разделяет однородные подлежащие, соединённые при помощи бессоюзной связи) охотники – люди, тесно связанные с матерью-землёю, знают радость торжественного солнечного (сочетание чн пишется без мягкого знака) восхода, (приставка на с/з перед глухим согласным) когда на земле пробуждается (жизнь (что делает?) пробуждается) жизнь.
8. Друзья мои, (запятой выделяется обращение) очень советую вам полюбоваться (советую (что сделать?) полюбоваться) восходом (приставка на с/з перед глухим согласным) солнца, (проверочное слово: солнечный) (запятая между однородными дополнениями, соединёнными при помощи бессоюзной связи) чистой ранней (удвоенная согласная на стыке корня и суффикса: ран-о + -н-) утренней зарёю. (чередование -зар-/-зор-, в безударном положении пишется гласная а: зарёю)
9. Вы почувствуете, (словарное слово) как свежей радостью наполняется (сердце (что делает?) наполняется) ваше сердце. (проверочное слово: сердечный)
10. В природе (нет (в чём?) в природе; предложный падеж) нет ничего прелестнее (проверочное слово: прелесть) раннего утра, (запятая между однородными дополнениями, соединёнными при помощи бессоюзной связи) утренней ранней (удвоенная согласная на стыке корня и суффикса: ран-о + -н-) зари, (чередование -зар-/-зор-, в безударном положении пишется гласная а: зари) когда материнским дыханием дышит земля и жизнь пробуждается. (жизнь (что делает?) пробуждается)
1) Определите тему и основную мысль текста.
Тема текста: красота утреннего рассвета.
Основная мысль: красота утреннего рассвета и пробуждение природы – это удивительное и неповторимое явление, которое люди, особенно городские, редко наблюдают.
2) Подчеркните существительные как члены предложения.
1. Жители (есть кто?) жители) больших городов (жители (какие?) городов) редко любуются восходом солнца. (любуются (чем?) восходом солнца)
2. Высокие каменные громады (есть что?) громады) городских домов (громады (какие?) домов) закрывают горизонт. (закрывают (что?) горизонт)
3. Даже сельское жители (есть кто?) жители) просыпают короткий час восхода солнца, (просыпают (что?) час восхода солнца) начало дня. (просыпают (что?) начало дня)
4. Но в живом мире природы (пробуждается (где?) в мире природы) всё пробуждается.
5. На опушке леса, (поют (где?) на опушке леса) над озарённой водою (поют (где?) над водою) громко поют соловьи. (есть кто?) соловьи)
6. Взвиваются с полей (взвиваются (откуда?) с полей) в небо (взвиваются (куда?) в небо) и исчезают в лучах рассвета (исчезают (где?) в лучах рассвета) лёгкие жаворонки, (есть кто?) жаворонки) радостно кукуют кукушки, (есть кто?) кукушки) свистят дрозды. (есть кто?) дрозды)
7. Только моряки, (есть кто?) моряки) охотники (есть кто?) охотники) – люди, (есть кто?) люди) тесно связанные с матерью-землёю, (связанные (с чем?) с матерью-землёю) знают радость (знают (что?) радость) торжественного солнечного восхода, (радость (чего?) восхода) когда на земле (пробуждается (где?) на земле) пробуждается жизнь. (есть что?) жизнь)
8. Друзья (обращение не является членом предложения) мои, очень советую вам полюбоваться восходом солнца, (полюбоваться (чем?) восходом солнца) чистой ранней утренней зарёю. (полюбоваться (чем?) зарёю)
9. Вы почувствуете, как свежей радостью (наполняется (чем?) радостью) наполняется ваше сердце. (есть что?) сердце)
10. В природе (нет (где?) в природе) нет ничего прелестнее раннего утра, (ничего прелестнее (чего?) утра) утренней ранней зари, (прелестнее (чего?) зари) когда материнским дыханием (дышит (чем?) дыханием) дышит земля (есть что?) земля) и жизнь (есть что?) жизнь) пробуждается.
3) Выполните морфемный и словообразовательный анализ слов.
- восход
- жители
Словообразовательный анализ.
- восходo < восходить (бессуффиксный способ словообразования)
- жители < жить (суффиксальный способ словообразования)
4) Выполните морфологический анализ слова дыханием из предложения 10.
Дыханием
1. Дыханием – имя существительное (обозначает предмет и отвечает на вопрос чем?).
2. Начальная форма: дыхание
3. Постоянные признаки:
- нарицательное
- неодушевлённое
- абстрактное
- средний род
- 2 склонение
4. Непостоянные признаки:
- единственное число
- творительный падеж
5. В предложении является дополнением (дышит (чем?) дыханием).
5) Выпишите предложение 6 и выполните синтаксический анализ, составьте схему предложения.
[Взвиваются с полей в небо и исчезают в лучах рассвета лёгкие жаворонки]1, [радостно кукуют кукушки]2, [свистят дрозды]3.
(1-я часть: (есть кто?) жаворонки; жаворонки (что делают?) взвиваются и исчезают; взвиваются (откуда?) с полей; взвиваются (куда?) в небо; исчезают (где?) в лучах рассвета; жаворонки (какие?) лёгкие;
2-я часть: (есть кто?) кукушки; кукушки (что делают?) кукуют; кукуют (как?) радостно;
3-я часть: (есть кто?) дрозды; дрозды (что делают?) свистят).
Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное, состоящее из 3-х частей.
1-я часть: простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми, полное.
2-я часть: простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное.
3-я часть: простое, двусоставное, нераспространённое, неосложнённое, полное.
[= и = -]1, [= -]2, [= -]3.
*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.