Упр.871 ГДЗ Ладыженская Баранов 5 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ладыженская, Баранов, Тростенцова 5 класс, Просвещение:
Прочитайте текст. Найдите определения. Теперь попробуйте прочитать текст без них. Сохранился ли смысл в полной мере? Почему нельзя опустить слова Великий и Исторический в названиях Великий Новгород и Исторический музей?
Спишите третье предложение и подчеркните в нём грамматическую основу. Какими языковыми средствами связаны предложения в первом и втором абзацах текста?
БЕРЕСТЯНЫЕ ГРАМОТЫ
Большинство найденных при раскопках в Новгороде берестяных грамот (свитков) относится к XI—XV векам.
Новгородцы были большими любителями писать письма. Они вели деловую переписку, обменивались разными новостями. Редкий житель Великого Новгорода не знал грамоты.
Интересно, что уцелели берестяные листы, на которых прилежный мальчик Онфим упражнялся в написании букв, рисовал смешных человечков и себя — в виде отважного всадника.
Берестяная «тетрадь» Онфима хранится в Историческом музее в Москве.
Определения: найденных, берестяных, к одиннадцатому-пятнадцатому, большими, деловую, разными, редкий, Великого, берестяные, прилежный, смешных, отважного, берестяная, Историческом.
Если убрать из текста определения, смысл сохранится не в полной мере.
Нельзя опустить слова Великий и Исторический в названиях Великий Новгород и Исторический музей, потому что будет непонятно, о каком Новгороде и о каком музее идёт речь.
Они вели деловую переписку, обменивались разными новостями.
Средства связи предложений в первом и втором абзацах: однокоренные слова (Новгород – новгородцы), местоимения (новгородцы – они), синонимы (берестяных грамот – письма, новгородцы – жители Великого Новгорода).
Популярные решебники 5 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением