Упр.80 ГДЗ Рабочая тетрадь Разумовская 7 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Ларионова 7 класс, Просвещение:
80. Прочитайте и озаглавьте текст. Скажите, что отражает ваше заглавие — тему или идею. Выпишите выделенные наречия и разберите их по составу. Устно объясните образование и правописание этих наречий.
(В)низу, под крутой высокой горой, широкий съезд, ниже его, за решёткой, густо разросшийся сад, в нём одинокая златоглавая церковь. Ещё ниже зубчатой каменной лентой уступами сбегают с высоты древние кремлёвские стены и тянутся (по)низу (в) даль. То и дело (в)зад и (в)перёд, (в)верх и (в)низ по Волге, пыхтя чёрными клубами дыма, бегут пароходы. Дробя речные струи на седые волны и серебристую пыль, (под)час поражая слух нескончаемыми свистками, мчатся они (на) пролёт мимо города. (По П. Мельникову-Печерскому)
Названия:
- «Город над Волгой» - отражает тему
- «Панорама волжского берега» - отражает тему
- «С высоты на реку» - отражает тему
- внизу
- понизу
- вдаль
- взад
- вперёд
- вверх
- вниз
- подчас
- напролет
- внизу (наречия с пространственным значением пишутся слитно) < низ (приставочно-суффиксальный способ словообразования)
- понизу (наречия с пространственным значением пишутся слитно) < низ (приставочно-суффиксальный способ словообразования)
- вдаль (наречия с пространственным значением пишутся слитно) < даль (приставочный способ словообразования)
- взад (наречия с пространственным значением пишутся слитно) < зад (приставочный способ словообразования)
- вперёд (наречия с пространственным значением пишутся слитно) < перед (приставочный способ словообразования)
- вверх (наречия с пространственным значением пишутся слитно) < верх (приставочный способ словообразования)
- вниз (наречия с пространственным значением пишутся слитно) < низ (приставочный способ словообразования)
- подчас (наречия с временным значением пишутся слитно) < час (приставочный способ словообразования)
- напролет (наречия с пространственным значением пишутся слитно) < пролёт (приставочный способ словообразования)
Произведите письменный синтаксический разбор последнего предложения и начертите его схему.
Дробя речные струи на седые волны и серебристую пыль, подчас поражая слух нескончаемыми свистками, мчатся они напролёт мимо города.
(есть что?) они; они (что делают?) мчатся; мчатся (как?) напролёт; мчатся (где?) мимо города; мчатся (что делая?) дробя речные струи на седые волны и серебристую пыль, подчас поражая слух нескончаемыми свистками).
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено двумя деепричастными оборотами, полное.
[д/об, д/об, = -].
Напишите, к какому типу речи относится этот текст. Аргументируйте ответ.
Тип речи – описание. Признаки типа речи:
- объект описания (город над рекой)
- цель текста – создать у читателя зримый образ пейзажа, передать картину местности
- к тексту можно поставить вопрос какой?
- преобладают именные части речи
- отсутствие глаголов действия
- отсутствует последовательность событий во времени
Похожие решебники
Популярные решебники 7 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.