Упр.75 ГДЗ Рабочая тетрадь Разумовская 8 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Литвинова 8 класс, Просвещение:
75. 1. Прочитайте текст и выполните задания к нему.
Чтение текста.
2. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Устно объясните выбор написания.
(1)Тяготение (тяготы) к слову Даль испытывал (испытываю) очень рано. (2)Уже с восемнадцати (восемь) лет он стал заносить (заносит) в записную (пишет) книжку (книжек) заинтересовавшие (словар., интерес) его слова, выражения, обороты (словар.), так как с детства (дети) обратил внимание на различия между речью образованных (словар., прич. сов. в.) людей и простого народа. (З)Народный язык очень привлекал (привлёк) его. (4)Узнав, что Даль собирает слова, заняться (что сделать?) составлением (состав) словаря (слово) рекомендовал (рекомендую) ему сам Александр Сергеевич Пушкин.
(5)Сын датчанина и полунемки-полуфранцуженки стал изумительным знатоком (знать, знаток) русского языка не только (не образует нового слова с «не») благодаря (запомнить) природным (словар.) качествам (словар.) (чувству (словар.) слова, интересу к языку, трудолюбию), но и многочисленным (много; суф. прил.) поездкам (ездить) по России (словар.; сущ. на -ия в Д. п.). (6)Даль сам отлично (чн без «ь») понимал, как благотворно (благо) отзываются (что делают?) путешествия (соединит. «е» после мягк. согл.) на его работе (1 скл., П. п.) по собиранию слов живого (жив, жи – ши с буквой «и») великорусского (словар.) языка. (7)Он писал об этом так: «Сидя на одном месте, в столице (словар.), нельзя выучиться (что сделать?) по-русски (нареч.), а сидя в Петербурге (2 скл., П. п.), и подавно (давно). (8)Писателям необходимо (не употребл. без не-) проветриваться (что делать?) от времени (сущ. на -мя в Р. п.) до времени (сущ. на -мя в Р. п.) в губерниях (словар.) и прислушиваться (неполн. действ.; что делать?) чутко направо (нареч.) и налево (нареч.)». (9)Но ведь не каждый («не» с определит. мест. - раздельно) человек, побывавший там, где был Даль, и увидевший (от гл. увидел) то, что он увидел (от гл. увидеть), мог бы (частица «бы» – всегда раздельно) почувствовать (словар.) и передать (неизм. прист..) на бумаге (1 скл., П. п..) свои впечатления (словар.) так, как это сделал Даль.
(10)Вся долгая жизнь Даля была сосредоточена (словар.) на создании (на -ие, П. п.) словаря (слово). (11)Четыре его тома, вобравшие двести тысяч слов, увидели (от гл. увидеть) свет в 1863 – 1866 годах. (12)3а этот труд ему была присуждена Ломоносовская (название) премия. (13)Кстати, любопытно, что все издержки (издержать) по изданию (словар.) словаря (слово) были приняты на счёт (словар.) императора (империя).
(14)Перу Даля принадлежат так же «Русские сказки», «Пословицы русского народа», «Очерки русского быта». (15)Но создание «Толкового (толк) словаря (слово) живого (жив, жи – ши с буквой «и») великорусского (словар.) языка» было самым крупным и самым главным событием его жизни (3 скл., Р. п.). (16)Даль учит нас бережно относиться (относится; что делать?) к языку, тем самым он помогает (поможет) нам жить.
(По К. Стародуб)
3. Выпишите грамматические основы предложений.
Грамматические основы предложений:
- с простым глагольным сказуемым: Даль испытывал; язык привлекал; Даль собирает; Даль понимал; путешествия отзываются; он писал; прислушиваться; Даль был; он увидел; Даль сделал; четыре тома увидели; «Русские сказки», «Пословиц русского народа», «Очерки русского быта» принадлежат»
- составным глагольным сказуемым: он стал заносить; Александр Сергеевич Пушкин рекомендовал заняться; нельзя выучиться; необходимо проветриваться; человек мог бы почувствовать и передать; Даль учит относиться; он помогает жить;
- с составным именным сказуемым: обратил внимание; сын стал знатоком; жизнь была сосредоточена; Ломоносовская премия была присуждена; издержки были приняты; создание было самым крупным и самым главным событием.
4. Перечислите способы выражения подлежащих в этом тексте. Приведите примеры.
Способы выражения подлежащих в этом тексте:
1) именем существительным:
Тяготение к слову Даль испытывал очень рано.
Вся долгая жизнь Даля была сосредоточена на создании. словаря
2) местоимением:
Уже с восемнадцати лет он стал заносить в записную книжку заинтересовавшие его слова, выражения, обороты, так как с детства обратил внимание на различия между речью образованных людей и простого народа.
3) неделимым словосочетанием:
Узнав, что Даль собирает слова, заняться составлением словаря рекомендовал ему сам Александр Сергеевич Пушкин.
Четыре его тома, вобравшие двести тысяч слов, увидели свет в 1863 – 1866 годах.
5. Выполните.
Фонетический разбор слова «увидевший» (предложение 9):
[ув'ид'ьфшый'] – 2 слога
[у] –гласный, безударный.
[в'] – согласный, звонкий, парный, мягкий, парный.
[и] –гласный, ударный.
[д'] – согласный, звонкий, парный, мягкий, парный.
[ь] –гласный, безударный.
[ф] – согласный, глухой, парный, твёрдый, парный.
[ш] – согласный, глухой, парный, твёрдый, непарный.
[ы] –гласный, безударный.
[й'] – согласный, звонкий, непарный, мягкий, непарный.
9 звуков
Увидевший – 9 букв.
Морфемный и словообразовательный разбор слов «благодаря», «трудолюбию» (предложение 5):
Благодаря.
Благодаря < благодаря, переход из одной части речи в другую.
Трудолюбию.
Трудолюбию < труд, любить, сложение основ с соединительной гласной и одновременным присоединением суффикса.
Морфологический разбор слова «заинтересовавшие» (предложение 2):
1. Особая форма глагола – причастие. Обозначает действие-признак: слова (какие?) заинтересовавшие.
2. Начальная форма – заинтересовавший;
от гл. заинтересовать; суф. прич. -вш-.
3. Постоянные морфологические признаки:
- невозврат.;
- действит.;
- сов. вид.;
- прош. вр.
4. Непостоянные морфологические признаки:
- мн. ч.;
- В. п.
5. В предложении является согласованным определением.
Синтаксический разбор словосочетания «тяготение к слову» и предложения 10:
Тяготение к слову (сущ. + сущ. с предлогом). Именное. Тип связи – управление. Связь – по смыслу, с помощью окончания -у зависимого слова и с помощью предлога «к».
Вся долгая жизнь Даля была сосредоточена на создании словаря. (Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, полное, не осложнено.)
6. Напишите о том, в чём, по вашему мнению, состоял научный подвиг В. И. Даля. Используйте в своём рассказе предложения со всеми видами сказуемых. Подчеркните грамматические основы предложений.
Научный подвиг В.И. Даля
Владимир Иванович Даль совершил поистине грандиозный научный подвиг, который навсегда вписал его имя в историю русской культуры. Его главным достижением стало создание «Толкового словаря живого великорусского языка», над которым он работал более 50 лет.
В чём же заключался научный подвиг Даля? Прежде всего, он собрал и систематизировал богатейший материал о русском языке, народных обычаях и культуре. Даль не просто составлял словарь – он исследовал живую народную речь, путешествовал по России, записывал пословицы, поговорки и диалектизмы.
Уникальность труда Даля состоит в том, что он создал не просто словарь, а настоящую энциклопедию русской жизни. Каждое слово в его словаре имеет не только лексическое значение, но и культурную, историческую ценность. Даль стремился показать богатство и выразительность русского языка во всём его многообразии.
Особую ценность представляет то, что Даль работал над словарём в одиночку, без помощников и поддержки. Он отбирал слова, анализировал их происхождение, определял значения. Его труд стал настоящим подвигом самоотдачи и преданности науке.
Похожие решебники
Популярные решебники 8 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.