Упр.494 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2023)
Решение #3 (Учебник 2023)
Решение #4 (Учебник 2018)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 7 класс, Просвещение:
494 «Человек, который мне нравится» («Человек, который мне не нравится») — создайте словесный портрет этого человека. Предварительно определите стиль будущего сочинения, его основную мысль, продумайте отбор признаков и способы их развёртывания.
Ответ 1
Человек, который мне нравится
Стиль: Публицистический.
Основная мысль: Рассказ о человеке, вызывающем положительные эмоции и восхищение.
В нашем мире среди множества лиц и характеров иногда встречаются такие люди, которые оставляют неизгладимый след в душе. Среди них есть человек, который для меня — олицетворение доброты и вдохновения.
Этот человек — настоящий образец человеческих добродетелей. Его улыбка способна растопить даже самое холодное сердце, а его доброжелательное отношение к окружающим создает вокруг него атмосферу радости и гармонии. Скромность и независимость, которыми он излучает, поражают и восхищают одновременно.
Он всегда готов помочь, вытянуть руку помощи, слово поддержки в трудную минуту. Его заботливость и внимание к окружающим не оставляют равнодушными никого. Он — настоящий друг, способный выслушать, поддержать и поддерживать в любой ситуации.
Человек, который мне нравится, пронизан энтузиазмом и страстью к жизни. Он с легкостью преодолевает трудности и преграды, вдохновляя других следовать за ним. Его целеустремленность и настойчивость воплощают в реальность самые смелые мечты.
Встречая такого человека, я всегда ощущаю, что вокруг меня есть светлая и добрая сторона жизни. Его присутствие наполняет окружающее пространство позитивом и радостью. Он — не просто человек, который мне нравится, он — искренний и неповторимый образец человеческой доброты, который вселяет надежду и веру в лучшее будущее.
Сочинение: "Человек, который мне нравится", публицистический стиль.
Ответ 2
Человек, который мне нравится
Стиль: Публицистический
Основная мысль: В данном сочинении я хотел бы описать человека, который вызывает у меня положительные эмоции и восхищение своими качествами.
Человек, который мне нравится, – это истинный образец доброты и сотрудничества. Его имя всегда ассоциируется с вниманием к окружающим и готовностью помочь. Взгляд этого человека свидетельствует о глубокой внутренней доброте, которая отражается в его поступках.
Он всегда готов выразить слова признательности и поддержки. Независимо от сложностей, он умеет находить правильные слова, чтобы поддержать в трудную минуту. Его умение слушать, сопереживать и ставить себя на место другого – источник вдохновения для всех, кто его окружает.
Человек, который мне нравится, обладает невероятной целеустремленностью. Он не боится трудностей и всегда идет вперед, добиваясь поставленных целей. Его настойчивость и стремление к самосовершенствованию вдохновляют меня стремиться к большему.
Кроме того, он обладает отличными коммуникативными навыками. Всегда искренне заинтересован в жизни других, задает уместные вопросы и создает атмосферу доверия. С ним легко и приятно общаться, и это делает его невероятно привлекательной личностью.
Таким образом, человек, который мне нравится, – это источник вдохновения и позитивных эмоций. Его доброта, умение помогать, настойчивость и открытость делают его значимой фигурой в моей жизни.
494. 1. Спишите текст, соблюдая орфографические нормы.
На дворе стояла соверше(н, нн)о ч..рная, (не) прон..цаемая ноч(?), так что (с) начал.. Ромашову пр..ходилось, точно сл..пому, ощупывать перед собой дорогу. Ноги его в огромных к..лошах уходили глубоко в густую, как раха?т- луку?м, грязь и выл..зали (от) туда со свистом и ча..каньем. Иногда одну из калош(?) засасывало так сильно, что из неё выскак..вала нога, и тогда Ромашову пр..ходилось, б..лансируя на одной ноге, другой ногой (в) потьмах (на) угад от..скивать и..чезнувшую калошу.
Местечко точ(?)но вым..рло, даже собаки (не) лаяли. Из окон низеньких белых домов кое (где) струился тума(н, нн)ыми прямыми полосами свет и дли(н, нн)ыми косяками л..жился на (ж..лто) бурую бл..стящую землю. Но от мокрых и липких заборов, (в) доль которых всё время д..ржался Ромашов, от сырой коры тополей, от дорожной грязи пахло чем (то) весе(н, нн)им, крепким, счас(?)ливым, чем (то) бе(с, сс)ознательно и весело раздр..жающим. Даже сильный ветер, стр..мительно носивш..йся по улицам, дул (по) весе(н, нн)ему (не) ровно, прерыв..сто, точно вздраг..вая, путаясь и шаля. (А. Куприн)
2. Выразительно прочитайте текст, озаглавьте его. Определите стиль и тип речи. Какие изобразительные языковые средства использует в нём автор?
3. Объясните лексическое значение выделенных слов, проверьте себя по толковому словарику.
4. Из последнего предложения выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом. Проведите словообразовательный разбор этого слова.
Популярные решебники 7 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.