Упр.441 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2025)
Решение #2(Учебник 2023)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова, Капинос 8 класс, Просвещение:
Задание учебника 2025 года
441. Выражая согласие, несогласие, сомнение, запишите ответы на вопрос: Вы приедете к нам в гости завтра? Используйте в ответах вводные конструкции.
Согласие:
Конечно, я приеду к вам в гости завтра. (выражает твёрдую уверенность и готовность)
Безусловно, я буду у вас завтра. (подчёркивает, что никаких сомнений в приезде нет)
К счастью, я смогу приехать к вам в гости завтра. (показывает, что человек не просто согласен, а искренне рад возможности прийти)
Сомнение:
Возможно, я приеду к вам в гости завтра. (говорит о том, что есть шанс приехать, но многое зависит от обстоятельств)
Может быть, получится заглянуть к вам завтра. (мягко передаёт неопределённость, человек не хочет давать твёрдых обещаний)
Пожалуй, я смогу быть у вас завтра. (вводное слово «пожалуй» показывает, что человек склоняется к согласию, но всё ещё не до конца решил)
Несогласие (отказ):
К сожалению, я не смогу приехать к вам в гости завтра. (прямой, но вежливый отказ)
Боюсь, что не получится прийти к вам завтра. (передаёт сожаление и осторожность в формулировке)
Увы, завтра никак не получится навестить вас. (эмоциональный отказ, в котором чувствуется, что человеку жаль пропускать встречу)
Какие из них помогут смягчить отказ?
Смягчить отказ помогают вводные слова и фразы, которые выражают сожаление, осторожность или сочувствие: «к сожалению», «боюсь, что», «увы», «жаль, но». Например: К сожалению, я не смогу приехать к вам в гости завтра (у меня уже есть другие планы). Такие конструкции показывают, что человек отказывает не из-за нежелания видеть хозяев, а по объективным причинам, и при этом искренне сожалеет об этом. Ещё один хороший приём: сначала выразить положительное отношение: «Я бы с радостью приехал к вам завтра, но, к сожалению, не получится». Так отказ звучит гораздо тактичнее и бережнее по отношению к собеседникам.
Задание учебника 2023 года
1. Прочитайте выразительно. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.
1) (Не)пишешь ли ты стихов вдруг спросил Пётр Иванович (И. Гончаров) 2) Как это странно думает Верочка ведь я сама всё это передумала, перечу(?)ствовала, что он говорит и о бедных, и о женщинах (И. Чернышевский) 3) Огл..дев внимательно нов..чка с ног до головы, он буркнул Фамилия? (А. Куприн) 4) Ну сказал я с радостью близко ночлег (В.Короленко) 5) А ты меня Вася(не)пугай... равнодушно попросила она (М. Горький) 6) Уже вечер спросила она с (не)доумением Правда, темно. Но ведь весь день было темно, как ночью. Который час (К. Паустовский)
7) Делайте, что хотите отвечал им сухо Дубровский я уже здесь (не(хозяин. (А. Пушкин) 8) (Не)даром на нём эта кольчуга подумал я уж он, верно, что(нибудь) замышляет. (М. Лермонтов) 9) (За)чем вы повязаны платком спросил я Владимира. (И. Тургенев) 10) Однажды пр..ходил ко мне этот Шурка сказал д..ректор Понравился мне паренёк: умный, самостоятельный. (А. Яшин)
1) "Не пишешь ли ты стихов?" - вдруг спросил Пётр Иванович (И. Гончаров)
2) "Как это странно, - думает Верочка, - ведь я сама всё это передумала, перечувствовала, что он говорит и о бедных, и о женщинах". (Н. Чернышевский)
3) Оглядев внимательно новичка с ног до головы, он буркнул: "Фамилия?" (А. Куприн)
4) "Ну, - сказал я с радостью, - близко ночлег". (В. Короленко)
5) "А ты меня, Вася, не пугай..." - равнодушно попросила она (М. Горький)
6) "Уже вечер?" - спросила она с недоумением. - Правда, темно. Но ведь весь день было темно, как ночью. Который час?" (К. Паустовский)
7) Говорит им князь тогда: "Добрый путь вам, господа". (А. Пушкин)
8) "Делайте, что хотите, - отвечал им сухо Дубровский, - я уже здесь не хозяин". (А. Пушкин)
9) "Недаром на нём эта кольчуга, - подумал я уж он, - верно, что-нибудь замышляет". (М. Лермонтов)
10) "Зачем вы повязаны платком?" - спросил я Владимира. (И. Тургенев)
11) "Однажды приходил ко мне этот Шурка, - сказал директор. - Понравился мне паренёк: умный, самостоятельный". (А. Яшин)
2. Найдите устаревшие слова, объясните их лексическое значение.
Князь - 1) Глава племени, рода, вождь военной дружины; 2) Почетный титул, передававшийся по наследству в некоторых дворянских родах.
Кольчуга - защитная рубашка, сплетенная из железных колец, металлическая сеть для защиты от поражения холодным оружием.
3. Выполните морфологический анализ двух глаголов и двух прилагательных (на выбор).
