Упр.351 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)
|
Не совпадает с вашим учебником? Посмотрите обновленный решебник |
Решение #1(Учебник 2019)
Решение #2(Учебник 2019)
Решение #3(Учебник 2014)
Решение #4(Учебник 2014)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2019 года
Желт..зна, ц..мент, к..никулы, щ..пцы, чес(?)ность, комп(?)ютер, кро(с, сс)овки, т..л..визор, инж..нер.
Желтизна, цемент, каникулы, щипцы, честность, компьютер, кроссовки, телевизор, инженер.
Задание учебника 2014 года
Значение каких слов можно объяснить через значение сочетания слов?
Светловолосый, сине-красный, земледельческий, русско-английский, горнолыжный, новосибирский, водопроводный.
Проанализируем, как образовались данные слова:
- светловолосый < светлые волосы
- сине-красный < синий и красный
- земледельческий < земледелец
- русско-английский < русский и английский
- горнолыжный < горные лыжи
- новосибирский < Новосибирск
- водопроводный < водопровод
Значение каких слов можно объяснить через значение сочетания слов?
- светловолосый < светлые волосы
- сине-красный < синий и красный
- русско-английский < русский и английский
- горнолыжный < горные лыжи
1. Выпишите прилагательные, образованные способом сложения.
- светловолосый < светлые волосы
- сине-красный < синий и красный
- русско-английский < русский и английский
- горнолыжный < горные лыжи
2. Какие прилагательные вы не выписали? Почему?
Мы не выписали те прилагательные, которые были образованы суффиксальным способом словообразования.
Прилагательные, образованные при помощи суффиксального способа словообразования:
- земледельческий < земледелец
- новосибирский < Новосибирск
- водопроводный < водопровод
