🔥ГДЗ под запретом?

Упр.239 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)

Решение #1 (Учебник 2023)

Изображение Упр.239 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс

Решение #2 (Учебник 2018)

Изображение Упр.239 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс
Загрузка...

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 7 класс, Просвещение:
239 1. Прочитайте и запишите русские пословицы и загадки. Загадки отгадайте.
1) Красна птица пером, а человек умом. 2) Своя земля и в горсти мила. 3) Поле не меряно, овцы не считаны, пастух рогат. 4) Сито свито, золотом покрыто. Кто взглянет, всяк заплачет.
2. Дайте морфологическую характеристику слов, которые являются сказуемыми в этих предложениях. Сделайте вывод.
3. Выполните морфологический анализ выделенного слова.

2.
Морфологическая характеристика слов, которые являются сказуемыми в предложениях:
Красна ? прил., качеств., кратк. ф., ед. ч., ж. р.
Мила ? прил., качеств., кратк. ф., ед. ч., ж. р.
Не меряно ? невозврат., страдат., несов. в., прош. вр., кратк. ф., ед. ч., ср. р.
Не считаны ? невозврат., страдат., несов. в., прош. вр., кратк. ф., мн. ч.
Рогат ? прил., качеств., кратк. ф., ед. ч., м. р.
Свито ? невозврат., страдат., сов. в., прош. вр., кратк. ф., ед. ч., ср. р.
Покрыто ? невозврат., страдат., сов. в., прош. вр., кратк. ф., ед. ч., ср. р.
Взглянет ? глаг., невозврат., сов. в., непереход., I спряж., изъявит. накл.,
буд. вр., ед. ч., 3-е л.
Заплачет ? глаг., невозврат., сов. в., непереход., I спряж., изъявит. накл.
буд. вр., ед. ч., 3-е л.
Вывод: сказуемое может быть выражено глаголом, кратким прилагательным, кратким причастием.

3. Морфологический анализ выделенного слова:
Взглянет
1. Глагол. Обозначает действие: кто (что сделает?) взглянет.
2. Начальная форма – взглянуть.
3. Постоянные морфологические признаки:
- возвратный,
- сов вид,
- I спр.,
- непереход.
4. Непостоянные морфологические признаки:
- изъявит. накл.,
- прош. вр.,
- ед. ч.,
- м. р.
5. В предложении является сказуемым.

239. Рассмотрите словообразовательное гнездо с исходным словом след (см. словообразовательный словарик). Выпишите словообразовательные пары и словообразовательные цепочки, результатом которых является образование наречий. Объясните способ образования этих слов и их лексическое значение.
Какой общий смысл объединяет все слова этого гнезда? Какая морфема передаёт это значение?

*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.