🔥ГДЗ под запретом?

Упр.233 Часть 2 ГДЗ Рабочая тетрадь Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)

Решение #1

Изображение 233. Вставьте пропущенные буквы.- глубина (неизменяемый суффикс -ин)- увидеть- приоткрыть (приставка при- имеет значение «неполнота действия»)- безынтересный...
Дополнительное изображение

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская 6 класс, Просвещение:
233. Вставьте пропущенные буквы.
- глубина (неизменяемый суффикс -ин)
- увидеть
- приоткрыть (приставка при- имеет значение «неполнота действия»)
- безынтересный (после приставок на согласный происходит чередование и//ы)
- глушь (женский род, 3 склонение, после шипящего на конце пишется мягкий знак)
- вызывать (словарное слово)
- припомнить (приставка при- имеет значение «неполнота действия»)
- запоминается (проверочное слово: поминки)
- никто (частица ни с отрицательными местоимениями пишется слитно; частица ни является безударной: никто)
- безграмотный (приставка на с/з перед звонким согласным; словарное слово)
- грамотность (первая безударная гласная является непроверяемой; неизменяемый суффикс -ость)
- шёрстка (в корне слова после шипящих в ударной позиции пишется гласная ё в том случае, если можно подобрать проверочное слово с чередованием: шерсть)
- петербуржец (суффикс -ец- в существительном мужского рода)
- преподаватель (приставка пре- имеет значение, близкое к значению приставки пере-; проверочное слово: преподать)
- учительский (неизменяемый суффикс -тель-)
- подснежник (неизменяемый суффикс -ник)
- подосиновик (подосиновика, при изменении формы слова гласный не выпадает)
- выходной
- наугад (проверочное слово: угадать)
- снова
> Распределите слова по способу образования, запишите слово, от которого они образовались.
- глубина < глубокий (суффиксальный способ словообразования)
- увидеть < видеть (приставочный способ словообразования)
- приоткрыть < открыть (приставочный способ словообразования)
- безынтересный < интересный (приставочный способ словообразования)
- глушьo < глухой (бессуффиксный способ словообразования)
- вызывать < вызвать (суффиксальный способ словообразования)
- припомнить < помнить (приставочный способ словообразования)
- запоминается < запоминать (суффиксальный (постфиксальный) способ словообразования)
- никто < кто (приставочный способ словообразования)
- безграмотный < грамотный (приставочный способ словообразования)
- грамотность < грамотный (суффиксальный способ словообразования)
- шёрстка < шерсть (суффиксальный способ словообразования)
- петербуржец < Петербург (суффиксальный способ словообразования)
- преподаватель < преподавать (суффиксальный способ словообразования)
- учительский < учитель (суффиксальный способ словообразования)
- подснежник < снег (приставочно-суффиксальный способ словообразования)
- подосиновик < осина (приставочно-суффиксальный способ словообразования)
- выходной < выход (суффиксальный способ словообразования)
- наугад < угадать (приставочный способ словообразования)
- снова < новый (приставочно-суффиксальный способ словообразования)
*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.