Параграфы 19-20 ГДЗ Мединский Торкунов 6 класс (История)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Мединский, Торкунов 6 класс, Просвещение:
§ 19-20. Культура и повседневность Руси в IX-XIII вв.
Какие факторы определяли развитие русской культуры? Чем культура единой Руси отличалась от культуры периода раздробленности?
Период с IХ по начало XIII в. является колыбелью отечественной культуры. Культура Руси впитала в себя древние традиции восточных славян и Византии. С тех пор как на Русь пришло христианство, развитие культуры было неразрывно связано с церковью и православной верой. В период политической раздробленности на Руси развивались не только старые центры культуры. Успешно формировались оригинальные архитектурные и живописные школы отдельных земель. В независимых княжествах шло распространение грамотности, развитие литературной и летописной традиций.
Какие традиции впитала в себя культура Руси?
Культура Руси впитала в себя древние традиции восточных славян и Византии. С тех пор как на Русь пришло христианство, развитие культуры было неразрывно связано с церковью и православной верой.
Какие слова из «Изборника» важны и сегодня?
Из древнего поучения важны и сегодня те слова, которые говорят о ценности вдумчивого чтения и знаний. Например: «не старайся быстро дочитать… но подумай, о чём говорит книга» — это совет читать внимательно, с размышлением. А фраза «не будет праведника без чтения книжного» напоминает, что книги — это основа мудрости и нравственного развития человека, как в древности, так и сейчас.
1. О чём писали древнерусские авторы в своих сочи-нениях?
Жемчужиной средневековой книжности учёные называют Остромирово Евангелие (1056-1057), написанное дьяконом Григорием для именитого новгородского посадника Остромира. Эта рукописная книга предназначалась для чтения в храме во время церковной службы.
«Изборники» (сборники статей), составленные для князя Святослава Ярославича, датируются 1073 и 1076 гг. Их авторы призывали людей творить добрые дела.
В XII-XIII вв. на Руси получил распространение сборник «Пчела». Он содержал изречения античных мудрецов, собранные по рубрикам: «О мудрости», «О мужестве», «О правде» и т. д. О минералах, деревьях и животных рассказывал сборник «Физиолог».
2. Расскажите о том, как украшались книги.
Остромирово Евангелие богато украшено изящными миниатюрами и яркими причудливыми орнаментами. Золотом и красками исполнены заглавные буквы, у каждой из которых есть свой неповторимый рисунок. Мстиславово Евангелие (1115), созданное для одного из новгородских храмов, украшено миниатюрами с изображением евангелистов.
3. Составьте рассказ о том, как учился новгородский мальчик Онфим.
На одной из деревянных улиц живёт обычный мальчик по имени Онфим. Ему около шести-семи лет, и он уже начал учиться. У него нет тетрадей и учебников, как у нас. Вместо бумаги он пишет на бересте — тонком верхнем слое берёзовой коры, которую очищают и разглаживают. Пишет он писалом — это острый металлический или костяной стержень, которым царапают буквы.
Онфим, скорее всего, ходит в школу при церкви или учится у частного учителя (мастера грамоты). Сначала он учит алфавит, списывая буквы кириллицы. На его берестяных «листочках» мы видим эти первые неуверенные палочки и крючочки. Потом начинается самое трудное — складывать буквы в слоги, а слоги — в слова. Онфим выводит простые слова: своё имя, «Господи помози» (молитву, с которой начинали любое дело), названия близких.
Но мальчику быстро надоедает просто писать. Как и любой ребёнок, он рисует на полях. На обороте своей «тетрадки» Онфим фантазирует: изображает себя в образе воина-всадника, который поражает копьём врага, или рисует сказочных зверей. Иногда он даже рисует учителя или своих друзей. Так скучное занятие превращается в игру.
Назовите имена древнерусских авторов и их произведения. Имя автора какого знаменитого произведения древнерусской литературы историкам неизвестно?
Гармонией формы и содержания отличается «Слово о законе и благодати» первого митрополита из русских Илариона. Уникальными памятниками древнерусской литературы являются сочинения Владимира Мономаха — «Поучение детям», «Летопись путей», «Письмо Олегу». Появились жития — жизнеописания отдельных святых, например «Житие Феодосия Печерского». Другие известные произведения — «Сказание о Борисе и Глебе», Киево-Печерский патерик. Интересным памятником древнерусской литературы XII в. является «Моление» Даниила Заточника. Неизвестен автор «Слова о полку Игореве».
Как вы думаете, почему в былинах переплетаются реальные события и сказочные эпизоды?
Я думаю, в былинах переплетаются реальные события и сказочные эпизоды, потому что авторы былин старались приукрасить описываемые события, чтобы придать им важности и интереса.
1. Расскажите об устройстве крестово-купольного храма.
Греческий крестово-купольный тип храма (базилика) использовали при сооружении церквей. На плане он имел форму креста. В центре креста возвышался главный барабан с куполом, опиравшийся на столпы. Люди воспринимали храм как символ спасения, библейский Ноев ковчег, поэтому его внутренние залы назывались нефами (кораблями). Нефы перекрывались сводами. К ним примыкали боковые пристройки — хоры и открытые галереи. Крыши покрывали свинцовыми пластинами. В оконные проёмы вставляли деревянные рамы с круглыми стёклами в свинцовых переплётах.
2. Вспомните, почему первая каменная церковь в Киеве получила в народе название Десятинной.
Первая каменная церковь в Киеве получила в народе название Десятинной, потому что на ее содержание выделялась 1/10 часть княжеских доходов.
1. Чем необычны фрески Софийского собора в Киеве?
Вокруг фигуры Христа располагались мозаики, изображающие четырёх евангелистов, но сохранилась только одна. Мозаики Софии Киевской содержат более 150 цветовых оттенков, аналогичных мозаикам Софийского собора в Константинополе. Особенно интересны фрагменты фресок из Святой Софии Киевской.
2. Что вы знаете об иконах? Почему они были важны для жителей Руси?
Икона – это изображение святого или сюжета из Библии. Иконы были важны для жителей Руси, так как они были воплощением религии, и люди приписывали им особые силы и свойства.
Вспомните, кто из владимиро-суздальских князей указал возвести Дмитриевский собор во Владимире.
Дмитриевский собор во Владимире был построен по велению великого князя Всеволода Большое Гнездо (в крещении — Дмитрия) в конце XII века (около 1194–1197 гг.) как его придворный храм.
1. Чем отличаются Успенский и Дмитриевский соборы во Владимире?
Успенский собор — главный кафедральный собор всей Северо-Восточной Руси, символ её духовной власти. Он был построен первым по велению князя Андрея Боголюбского и стал образцом для многих русских храмов.
Дмитриевский собор — это придворный княжеский храм, построенный при князе Всеволоде Большое Гнездо. Он был частью княжеского дворца и служил для молитв княжеской семьи, а не для больших общегородских богослужений.
2. Кто из русских князей особенно способствовал развитию архитектуры?
В княжение Всеволода Большое Гнездо русские мастера построили во Владимире Дмитриевский собор (1194-1197), окружили галереями одноглавый Успенский собор времён Андрея Боголюбского и сделали его пятиглавым.
1. Что такое скань и зернь? Чем они различаются?
Ажурный или напаянный на металлическую пластину узор из тонкой золочёной, серебряной или медной проволоки выполнялся в технике скани (филиграни). Если мастер напаивал на изделие «зёрна» — очень мелкие металлические шарики, то техника называлась зернью.
2. Какие ещё техники ювелирного мастерства существовали на Руси?
В ремесленных мастерских изготавливали предметы в сложной технике перегородчатой эмали: на тонкой золотой пластине крепили перегородки в виде узора. Затем пространство между ними заполняли разноцветной эмалью, после чего изделие обжигали в печи.
Определите, где дом княжеский, городской, а где — крестьянский.
1. Княжеский дом — это самое большое, богатое и красивое здание, часто с несколькими этажами, высокими теремами, резными украшениями и собственными укреплениями. Оно стоит отдельно, выделяясь своим размером.
2. Городской дом — дом побогаче, высокий, срубной, часто в два этажа. Расположен среди других таких же домов в городе, может иметь хозяйственные постройки во дворе. Его вид говорит о достатке хозяина-ремесленника или купца.
3. Крестьянский дом — небольшое, чаще одноэтажное бревенчатое строение с высокой двускатной крышей (чтобы снег не задерживался). Обычно стоит на окраине или в деревне, рядом с огородом и хозяйственными постройками (сарай, хлев). Самый простой и скромный из трёх типов.
1. Что вы знаете про лапти? Из чего и как их делали?
Лапти — это традиционная русская обувь, которую плели из коры деревьев, чаще всего из липы или лыка. Лыко — это внутренний слой коры, который разделяли на полоски, а затем эти полоски переплетали особым способом, чтобы получилась простая и лёгкая обувь. Лапти носили крестьяне, потому что они были доступными, но быстро снашивались.
2. Чем различался быт знати и простых людей?
В древности большинство людей жили в полуземлянках или деревянных домах — избах. Князья и бояре жили в хоромах, которые состояли из нескольких построек. Рядом с хоромами находились кузница, конюшня, кладовые и др.
Одежда большинства людей была простой. Мужчины носили рубахи и порты — штаны, а также зипуны — кафтаны без воротника с длинными рукавами. Женщины носили длинные рубашки, поверх которых надевали юбки — понёвы.
1. Почему в нескольких городах нашей страны установлены памятники Кириллу и Мефодию?
Кирилл и Мефодий — это братья, которые создали первую славян-скую азбуку (кириллицу) в IX веке. Памятники им установлены в знак благодарности за то, что они дали славянским народам, в том числе и русским, письменность, которая позволила развивать культуру, писать книги и вести летописи.
2. На каком основании историки утверждают, что среди населения русских городов, в частности Новгорода, было много грамотных людей?
Главное доказательство — это сотни берестяных грамот, найденных археологами в Новгороде. Это записки, письма, счета и даже детские рисунки и упражнения в письме от обычных горожан: купцов, ремесленников, женщин и детей. Это значит, что грамота не была уделом только князей и монахов.
3. Учёные отмечают, что героями киевских былин были, как правило, богатыри-воины, а героями новгородских — купцы. Как вы думаете, почему?
В Киеве, столице Древней Руси, главными были защитники земли от врагов — богатыри-воины (Илья Муромец, Добрыня Никитич). А Новгород был богатой торговой республикой, где главными были не воины, а удачливые и умные купцы (например, Садко). Былины отражали главные занятия и уклад этих городов.
4. Какие идеи были заложены в «Слове о полку Игореве»?
Главная идея «Слова» — это призыв к единству русских князей перед лицом внешней опасности (половцев). Автор показывает, что раздробленность и междоусобные распри ослабляют Русь и приводят к поражениям. Он хочет, чтобы князья прекратили вражду и объединились для защиты родной земли.
5. Почему летописцев можно считать соавторами этого учебника?
Потому что почти все наши знания о древней истории Руси взяты из летописей — записей событий по годам, которые вели монахи-летописцы. Они собирали сведения, записывали легенды и документы. Без их труда мы бы не знали о князьях, войнах, обычаях и жизни людей того времени.
6. В чём выразилось влияние Византии на развитие русской архитектуры?
Византия передала Руси главный тип храма — крестово-купольный. В таких храмах (например, Софийский собор в Киеве) основа — крест, а сверху — купола. Также от Византии пришли традиции украшать храмы мозаиками, фресками и иконами. Сначала русские мастера учились у греков, а потом создали свой неповторимый стиль.
7. Назовите культурные центры, которые выделялись в период раздробленности. Аргументируйте свою точку зрения.
• Владимиро-Суздальская земля: белокаменное зодчество (Успенский и Дмитриевский соборы во Владимире)
• Новгородская земля: суровая и мощная архитектура (церковь Спаса на Нередице), берестяные грамоты
• Галицко-Волынская земля: своеобразная архитектура, сочетающая русские и западные черты
Изучите хронологическую таблицу в начале параграфа. Чем в XII в. различались архитектурные сооружения русских земель и Западной Европы?
В XII веке в Западной Европе господствовал готический стиль — соборы с острыми шпилями, высокими стрельчатыми окнами, витражами и лёгкими стенами. На Руси же развивалось православное храмовое зодчество с крестово-купольной системой, массивными стенами, шлемовидными или луковичными куполами и фресковой росписью внутри.
Прочитайте отрывок из статьи А. Куликовой «Естественно-научные представления в Древней Руси» и ответьте на вопросы.
Время донесло до нас и имя первого русского учёного, астронома и математика Кирика Новгородца, автора научного трактата «Учение им же ведати человеку числа всех лет», написанного им в 1136 г… Это средневековый научный трактат, посвящённый применению знаний по церковной хронологии и средневековой вычислительной математике. В нём идёт речь о единицах, счёте времени, об основных понятиях календаря и использовании этих сведений в хронологии. Древнерусский автор демонстрирует высокое умение счёта, производя точные выкладки с числами порядка десятков миллионов. «Учение» в заключительной части содержит сведения об авторе: 26-летний иеродиакон Кирик, то есть монах, имевший духовный сан диакона, был доместиком (руководителем хора) церкви Святой Богородицы Антониева монастыря в Новгороде.
1. В каких науках был сведущ Кирик?
Кирик был сведущ в астрономии, математике и хронологии (науке о летоисчислении и календарях).
2. Как вы думаете, почему он происходил из среды духовенства?
В Средние века монастыри были центрами образования и науки. Только в среде духовенства (монахов, священников) были люди, владевшие грамотой, имевшие доступ к книгам и время для сложных научных расчётов, связанных с церковным календарём.
Расскажите, чем различаются мозаики, фрески и иконы.
Мозаика (итал. «посвящённое музам») — картина, узор, выполненные соединёнными между собой мелкими разноцветными кусочками стекла, мрамора, цветных камней, один из способов украшения стен храмов.
Фреска (от итал. «свежий») — техника живописи водяными красками по сырой штукатурке, один из способов украшения стен храмов
Икона — это священное изображение (обычно на деревянной доске), написанное специальными красками. Икона — не просто картина, а предмет для молитвы, её пишут по строгим правилам (канонам).
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Период с IХ по начало XIII в. является колыбелью отечественной культуры. Культура Руси впитала в себя древние традиции восточных славян и Византии. С тех пор как на Русь пришло христианство, развитие культуры было неразрывно связано с церковью и православной верой. В период политической раздробленности на Руси развивались не только старые центры культуры. Успешно формировались оригинальные архитектурные и живописные школы отдельных земель. В независимых княжествах шло распространение грамотности, развитие литературной и летописной традиций.
Похожие решебники
Популярные решебники 6 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.