Ответы на вопросы на стр. ГДЗ Бойкина Виноградова 3 класс по учебнику Климанова (2023) (Литературное чтение)
|
Не совпадает с вашим учебником? Посмотрите обновленный решебник |
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Климанова, Бойкина 3 класс, Просвещение:
1. Что такое устное народное творчество? Расскажи, используя опорные слова.
Устное народное творчество – это малые фольклорные произведения, созданные безымянными авторами и передающиеся из уст в уста. Сказка – один из древнейших видов устного народного творчества. Сказки делятся на волшебные, бытовые, о животных.
Поскольку сказителями были простые люди, они сохраняли и передавали друг другу только те рассказы, которые соответствовали их представлениям о красоте, добре, честности, справедливости и благородстве души, несли мечту о счастье. События в сказке происходят таким образом, чтобы многократно испытать героя: его силу, храбрость, доброту, любовь к людям и животным. Поэтому героя часто выручают сказочные предметы и чудесные превращения.
Устное народное творчество – произведения, созданные безымянными авторами и передающиеся из уст в уста. Песни, сказки, былины, пословицы, поговорки, загадки – это всё произведения устного народного творчества. В глубокой древности их сочиняли талантливые люди из народа, но их имен мы не знаем, потому что красивые песни, увлекательные сказки, мудрые пословицы не записывались, а передавались устно от одного человека к другому, от одного поколения к другому. Рассказывая сказку или исполняя песню, каждый рассказчик или певец что-то добавлял от себя, что-то пропускал, что-то изменял, чтобы сказка стала еще занимательнее, а песня еще красивее. Вот поэтому мы и говорим, что автор песен, былин, сказок, пословиц, частушек, загадок – сам народ. Знакомство с сокровищами народной поэзии помогает глубже узнать нашу Родину.
2. Какие виды народного творчества ты знаешь?
Я знаю такие виды народного творчества: сказки, загадки, заклички, небылицы, былины, сказы, песни, скороговорки, потешки, пословицы, поговорки.
3. Составь с другом список книг, которые можно поместить на выставку «Народное творчество».
Список книг, которые можно поместить на выставку «Народное творчество»:
1) Русские народные сказки;
2) Русские народные песни;
3) Сто пословиц и поговорок;
4) Считалки и скороговорки для детей;
5) Русские сказки про зверей;
6) Сказки народов России;
7) Былины;
8) Песенки, потешки, колыбельные;
9) Потешки, считалки, небылицы;
10) Русские народные загадки, пословицы, поговорки.
4. Подготовь рассказ об одном из народных промыслов России (гжель, хохлома, дымковская игрушка). Возможно, в том месте, где ты живёшь, развит какой-то другой вид народного искусства. Подготовь сообщение о нём, предварительно составь план своего рассказа.
Народные промыслы России. Хохлома
Хохлома – это декоративная роспись деревянной мебели или посуды золотистыми, зелёными и красными красками на чёрном фоне.
План рассказа о хохломе:
1. Когда и где возник промысел хохлома.
2. Где чаще используется хохлома.
3. Процесс изготовления изделий.
4. Элементы хохломы.
Русский народный художественный промысел хохлома возник во второй половине XVII века в деревнях, расположенных на левом берегу Волги. Готовые изделия везли для продажи в крупное торговое село Хохлома Нижегородской губернии, отчего роспись и получила своё название.
Хохлома – это древний русский народный промысел, который завоевал мировое признание благодаря своим уникальным мотивам и ярким цветовым сочетаниям. Чаще всего этот вид искусства используется для росписи деревянной посуды.
Изделия для хохломской росписи, чаще всего это посуда и мебель, делают из дерева. Но перед тем, как на них рисовать, поверхность покрывается грунтовкой и блестящим маслом по специальной технологии. Потом эту блестящую поверхность лудят - втирают в неё мягкой тряпочкой алюминиевый порошок, от чего она становится серебристой и очень гладкой, а после покрытия лаком - золотистой. Расписывают посуду «под хохлому» масляными красками.
Элементы хохломы: листья, цветы, ягоды. Основной элемент узора – «травка». Самый любимый орнамент у хохломских художников – это «травный узор» или «травка», которая отдалённо напоминает осоку. Часто среди «травки» изображается цветок, птица, рыбка. Самые затейливые узоры называются «кудрина»: травка, превращается в крупные кудри - завитки.
5. Дополни текст заклички.
Я дополнил тексты закличек:
Бабочка, бабочка, сядь на ладошку,
Посиди немножко, вылети в окошко.
Дам тебе я хлеба, ты лети на небо,
Тучи с неба прогони, солнцу двери отвори,
Чтобы дождик перестал,
Мир цветами заиграл.
Сядь на цветок – выпей сладкий сок,
Сладко-сладко потянись – миру, солнцу улыбнись!
Жаворонки, жаворонки!
Прилетите к нам,
Принесите нам
Весну с теплом,
С ясным солнышком!
Сочиняю закличку:
Весна-красна! Приходи быстрей,
Землю-матушку теплом согрей.
Красно солнышко, свети теплей!
Дождик-дождичек, траву полей!
Красна девица, веди хоровод,
Песней, танцами встречай весны приход,
Звонкие капели да птичьи трели,
Набухшие почки да первые цветочки.
7. Собери пословицы на с. 36 учебника (часть 1). Запиши их.
Собираю пословицы:
1) Кончил дело – гуляй смело.
2) Кто других не любит, сам себя губит.
3) Труд человека кормит, а лень портит.
4) Была бы охота – будет ладиться работа.
5) Человек от лени болеет, а от труда здоровеет.
6) Раз соврал – навек лгуном стал.
8. Восстанови загадки на с. 36 учебника (часть 1). Проверь себя по рифмам.
Восстанавливаю загадки (запиши любые две загадки по своему выбору):
1) В огне не горит,
В воде не тонет. (Лёд)
2) Зимой лежал,
Весной побежал. (Снег)
3) Шел долговяз,
В сыру землю увяз. (Дождь)
4) Весной вырастают,
Осенью облетают. (Листья)
5) Стоит Антошка
На одной ножке. (Гриб)
6) Одетый летом,
Зимой раздетый. (Лес)
9. Придумай свои загадки к словам:
Придумываю свои загадки:
Яркий, блестящий,
Плотный, звенящий,
Речку крепко заковал
И ребят порадовал (Лёд)
Мягкий и пушистый,
Белый, серебристый,
Землю укрывает,
От холода спасает. (Снег)
Снег растаял на полях,
С крыши капает капель,
Утопает всё в цветах,
Стал длиннее ясный день. (Весна)
Весною рождаются,
Летом осыпаются. (Листья)
С неба льётся вода.
Ей мы рады всегда.
Рады травы и цветы,
И деревья, и кусты. (Дождь)
За рекой стоит стена
И чудес она полна.
Там животные живут
Птицы песни там поют. (Лес)
Солнышко на ножке
Растёт за окошком. (Подсолнух)
10. Сначала реши, на кого или на что похож выбранный тобой предмет. Например, подсолнух похож на солнышко. Подумай, что делает похожим выбранный тобой предмет на предмет, с которым ты его сравниваешь.
Я думаю, что лучше всего раскрывает понятие «докучать» слово «надоедать».
11. Определи, какое слово лучше всего раскрывает понятие докучать: надоедать, приставать, размышлять, грустить.
Докучная сказка про журавля начинается такими словами: «Слушайте, послушайте! Расскажу вам сказочку...»
Повторяющиеся слова, выражения: слушайте-послушайте, хорошую-прехорошую, длинную-предлинную, интересную-преинтересную, хвост вытащит – ноги увязнут; ноги вытащит – хвост увязнет; болото, хвост, увязнет, вытащит.
Сказка заканчивается словами: «Хороша ли моя сказочка?»
12. Прочитай докучную сказку про журавля. Как она начинается? Найди повторяющиеся слова, выражения. Какими словами заканчивается сказка?
Придумываю докучную сказку.
Слушайте-послушайте! Расскажу вам сказочку – хорошую-прехорошую, длинную-предлинную, интересную-преинтересную!
Жил в лесу дятел. И вот разболелась у него голова. Решил он поесть. Авось, голова-то и успокоится.
Полетел дятел по лесу. Нашёл дерево подходящее, сел на него и давай долбить, жучков-червячков на обед искать. Он долбит – голова пуще болит. Долбить перестал – есть хочется. Он опять долбит – голова пуще болит. Он опять перестал – есть хочется. Он опять долбит – голова пуще болит. Он опять перестал – есть хочется.
Так и мучается дятел по сю пору: голова болит – поесть надо; дерево долбит, еду ищет – голова болит…
Хороша ли моя сказочка?
Похожие решебники
Популярные решебники 3 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением