Упр.149 ГДЗ Александрова Загоровская 9 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Александрова, Загоровская, Богданов 9 класс, Просвещение:
149. 1) Прочитайте текст о том, что поисковую систему часто используют как справочник по правописанию. Прежде чем читать, выскажите предположение о том, какие вопросы и темы чаще всего интересуют пользователей.
Я думаю, что чаще всего пользователей интересует слитное и раздельное написание не с разными частями речи, правописание н и нн, производных предлогов, числительных.
Наверняка каждому приходилось вбивать в поисковую строку слово, чтобы узнать, как оно пишется и почему именно так, или фрагмент предложения, чтобы понять, как правильно расставить запятые. Анализ таких запросов может показать, как люди пишут и какие правила русского языка оказываются наиболее сложными для них — причём не на экзамене, а в повседневной жизни. <...>
Служба «Яндекса» проанализировала запросы, по которым пользователи переходили со страниц результатов поиска на один из популярных ресурсов, посвящённых правописанию и правилам русского языка, в том числе различные орфографические словари, http://gramota.ru/, https://therules.ru/. Текст поисковых запросов дан с авторской пунктуацией. <...>
Наибольшие сложности у пользователей вызывают темы о слитном, дефисном и раздельном написании слов — особенно много спрашивают о частицах не и нм, наречиях и существительных с предлогами. Почти столько же запросов на различные темы о правописании отдельных букв (например, безударные гласные в корне слова, звонкие и глухие согласные и т. д.).
Больше всего проблем у пользователей «Яндекса» вызывает слитное или раздельное написание частицы не с разными частями речи: «недорого или не дорого», «слово не вовремя», «как пишется не когда или некогда», «не красивый или некрасивый как пишется». На втором месте запросы о проверяемых безударных гласных в корне слова: «как правильно пишется седой или сидой», «долина а или о», «удевился или удивился».
Правописание приставок является тоже частым вопросом. Большая часть вопросов связана с формами сравнительной степени прилагательных — как пишется «побольше», «поменьше», «получше» и другие. Довольно много вопросов про приставки пре- и при-, раз- и рас- и другие — в основном о том, какую из них правильно писать в том или ином слове: «соорентироваться», «по этапный как пишется», «как пишется преемник или приемник», «сделаю или зделаю», «предыгровой как пишется».
Самые частые среди вопросов о написании глаголов: об окончаниях глаголов второго лица множественного числа в настоящем времени и в повелительном наклонении, а также глаголов II спряжения, особенно глагола «видеть»: «увидите или увидете как правильно», «выберете или выберите», «как правильно писать клеить или клеять», «как правильно сказать я победю, или я побежу, или побежду».
Важная тема — словоупотребление. Сложности связаны в основном с выбором одного слова из двух вариантов — один из них может быть просторечным или устаревшим либо оба могут использоваться равноправно. Некоторые проблемы, которые видны в таких запросах, действительно часто обсуждаются. Например: «был надет или был одет», «есть ли слово кушать в русском языке», «извиняюсь или извините как правильно», «ихний есть ли такое слово». Кроме того, часть запросов о словоупотреблении касается выбора рода: «заявитель или заявительница», «автор в женском роде», «заведующая или заведующий библиотекой».
(По материалам сайта Yandex.ru)
2) Насколько совпали ваши предположения с информацией, изложенной в тексте?
Мои предположения с информацией, изложенной в тексте, совпали только по одному пункту: слитное и раздельное написание не с разными частями речи.
3) Выберите один из перечисленных вопросов по орфографии или словоупотреблению, составьте краткую справку-ответ, приведите примеры.
Есть ли слово кушать в русском языке?
Глагол кушать стилистически ограничен в своём употреблении как слово, относящееся к речевому этикету; вежливое приглашение гостя, гостей к столу. В этой ситуации используют инфинитив (кушать) – в составе этикетной формулы «кушать подано, прошу к столу» или в повелительном наклонении – «кушайте, пожалуйста!».
Этот глагол (как и глаголы покушать, скушать) может употребляться в обращении к детям: Ты кушал (покушал)? Хочешь кушать (покушать)? Скушай вот это. Так же принято обращаться и к женщинам.
Употребление кушать в 1 лице единственного числа настоящего времени (я кушаю) или в прошедшем времени (я кушал) допустимо только в речи детей и женщин.
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением
