🔥ГДЗ под запретом?

Урок 121 Часть 2 ГДЗ Иванов Кузнецова 3 класс (Русский язык)

Решение #1

Изображение Урок 121Давай подумаем1. Сделай вывод о правописании безударных окончаний имён прилагательных и о способах их проверки.Вывод о правописании безударных окончаний...
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Загрузка...

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Иванов, Кузнецова 3 класс, Просвещение:
Урок 121
Давай подумаем
1. Сделай вывод о правописании безударных окончаний имён прилагательных и о способах их проверки.
Вывод о правописании безударных окончаний имён прилагательных
Чтобы правильно написать безударное окончание имени прилагательного, нужно определить:
1. Число (единственное или множественное),
2. Род (если единственное),
3. Падеж,
4. Слово, к которому относится прилагательное — существительное.
После этого нужно сравнить с таблицей и подобрать правильное окончание по образцу: например, о новом платье, с новой партой, в новых столах.
Проверка: Если окончание безударное, его нельзя проверить на слух. Нужно изменить прилагательное так, чтобы окончание стало ударным или использовать таблицу с образцами.
Таким образом, правильное написание безударных окончаний прилагательных зависит от грамматических признаков и подбирается по образцу.
2. В форме какого рода и в каком падеже окончания вопроса и ответа не совпадают?
Проверь, всегда ли.
Правописание окончаний имён прилагательных можно проверить с помощью окончания вопросительного слова, которое к ним задаётся. Окончание у прилагательного будет таким же, как и у вопроса — например: какого? нового, каким? новым.
Но нужно помнить, что окончания прилагательных мужского рода в именительном и винительном падежах не всегда совпадают. Поэтому важно точно определить падеж, чтобы правильно написать окончание.
3. Федя обратил внимание на орфограммы в окончаниях вопросов.
В родительном падеже мужского и среднего рода — какого?
В именительном и винительном падежах среднего рода — какое?
В именительном падеже множественного числа — какие?
Согласишься ли ты с ним?
Написание двух из трёх данных вопросов не совпадает с произношением, поэтому Федя прав — в их окончаниях есть орфограммы.
В слове «какого?» слышится [какова], а пишется с буквами г и о — это орфограмма.
В слове «какие?» слышится [как’ии], но пишется е на конце — тоже орфограмма.
А вот в вопросе «какое?» произношение совпадает с написанием, орфограммы нет. Здесь Федя ошибся.
Упр. 1. Спиши. Записывай в скобках вопрос, дописывай окончания имён прилагательных.
шляпа ( ) нов..., платье ( ) нов..., костюм ( ) нов..., поле ( ) широк..., дорога ( ) широк..., пояс ( ) широк..., каша ( ) солён..., море ( ) солён..., суп ( ) солён..., цветок ( ) лесн..., ягода ( ) лесн..., эхо ( ) лесн...
Почему у одного и того же имени прилагательного могут быть разные окончания?
Шляпа (какая?) новая, платье (какое?) новое, костюм (какой?) новый, поле (какое?) широкое, дорога (какая?) широкая, пояс (какой?) широкий, каша (какая?) солёная, море (какое?) солёное, суп (какой?) солёный, цветок (какой?) лесной, ягода (какая?) лесная, эхо (какое?) лесное.
У одного и того же имени прилагательного могут быть разные окончания, потому что они зависят от имён существительных, с которыми связаны. Существительные бывают разного рода — мужского, женского или среднего — и прилагательные изменяются вместе с ними. Окончание прилагательного зависит от рода, числа и падежа существительного.
Упр. 2. Выпиши из текста словосочетания прил. + сущ. Ставь прилагательные в нужную форму. Обозначь окончания имён прилагательных.
Мы до сих пор не уверены, что на (другой) планетах нет жизни в тех или (иной) формах. Как раз это пытаются выяснить (космический) исследования. Но мы точно знаем, что для существования жизни нужны (определённый) условия. Должна быть (необходимый) температура. Все (живой) организмы могут существовать только при (определённый, оптимальный) температуре. Другое (необходимый) условие — вода. (Зелёный) растениям ещё нужен свет и (минеральный) вещества. Животным требуется источник пищи. Они не могут существовать в местах, где не могут добывать пищу.
Других планетах, иных формах, космические исследования, определённые условия, необходимая температура, живые организмы, определённой/оптимальной температуре, зелёным растениям, минеральные вещества.
Упр. 3. Измени по падежам.
синий океан, синяя река, синее море, светлый костюм, светлая блузка, светлое платье
1) И. п. синий океан, синяя река, синее море
Р. п. синего океана, синей реки, синего моря
Д. п. синему океану, синей реке, синему морю
В. п. синий океан, синюю реку, синее море
Т. п. синим океаном, синей рекой, синим морем
П. п. синем океане, синей реке, синем море
2) И. п. светлый костюм, светлая блузка, светлое платье
Р. п. светлого костюма, светлой блузки, светлого платья
Д. п. светлому костюму, светлой блузке, светлому платью
В. п. светлый костюм, светлую блузку, светлое платье
Т. п. светлым костюмом, светлой блузкой, светлым платьем
П. п. светлом костюме, светлой блузке, светлом платье
Упр. 4. Выпиши имена существительные с шипящим звуком на конце, укажи род и число.
Печь – ж. р., ед. ч., вещь – ж. р., ед. ч., ключ – м. р., ед. ч., ночь – ж. р., ед. ч., мелочь – ж. р., ед. ч.
Упр. 5. Подготовься к словарному диктанту.
Галерея, тарелка, лагерь, фамилия, животное, костюм, океан.
Правописание слов с непроверяемыми гласными нужно запомнить.
*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.