Упр.6 Unit 5 Reader ГДЗ English Кузовлев 6 класс
Урок чтения
Кот по имени Том
6.
1) Джон и Кэти переживают о кошке.
Что со здоровьем у кота? (чтение для получения конкретной информации)
A. Джон и Кэти отвезли своего нового кота в больницу для животных. Идти было недалеко, потому что больница находилась на их улице. Они знали, что врачи для животных, ветеринары, заботятся о больных животных точно так же, как «врачи для людей» заботятся о больных людях.
B. Мисс Грин сказала, что доктор готов принять Тома. Джон и Кэти положили Тома в коробку на стол, а доктор Янек осмотрел его. Он задал детям несколько вопросов. После этого он показал им больницу для животных. Некоторые животные отдыхали там после операций.
C. Они вернулись домой с Томом. Их мать помогла им написать объявление для публикации в газете:
Найден красивый оранжевый кот.
«Можно нам оставить одного из котят?» – спросила Кэти.
«Думаю, да», – ответила ее мать.
D. В то утро Джон и Кэти заканчивали завтракать, когда услышали мяуканье у задней двери. Они открыли дверь, а там стоял толстый рыжий кот. “Давай назовем его Томом”, – предложила Кэти.
Но Джон и Кэти были встревожены. Том был таким толстым. И таким ленивым. Возможно, он был болен. Поэтому они повели Тома вниз по улице к своему другу доктору Янеку, ветеринару.
Е. Затем они вернулись в кабинет доктора. Их мать тоже была там. «Кажется, я выяснил, почему ваш кот такой толстый и ленивый», – сказал им доктор. – Через несколько дней у нее будут котята».
F. Мисс Грин, ассистентка врача, встретила их в дверях. Она попросила их подождать. В комнате были и другие животные. Был маленький щенок с гипсом на передней лапе. Был желтый попугай, который простудился.
(Из «Энциклопедии для маленьких детей»)
Решение #
Their Tom was actually a girl (a female cat) who was pregnant. That's why it was fat and lazy. – Их Том на самом деле был девочкой, которая была беременна. Поэтому она была толстая и ленивая.
2) Каким был тот день?
Расположите абзацы в правильном порядке. Посмотрите на выделенные слова и сначала прочитайте заметку "Learning to Learn".
Учимся понимать связующие слова (link-words) (последовательность)
Чтобы понять текст, а также связи между предложениями текста, например порядок событий, необходимо обращать внимание на соединительные слова (link-words): first, then, next, after that, finally.
Решение #
1. A
2. D
3. F
4. B
5. E
6. C
3) Расположите события, произошедшие в кабинете врача и в больнице, в хронологическом порядке.
Первый
Затем
Следующий
После этого
В конце концов
Доктор Янек задал детям несколько вопросов.
Дети вернулись в кабинет доктора.
Доктор Янек осмотрел кошку.
Доктор Янек показал детям больницу.
Джон и Кэти положили Тома на стол.
Решение #
First John and Kathy put Tom on the table.
Then Dr Janek asked children some questions.
Next Dr Janek showed the hospital to the children.
After that the children came back to the doctor’s room.
Finally, Dr Janek examined the cat.
Сначала Джон и Кэти положили Тома на стол.
Затем доктор Янек задал детям несколько вопросов.
Потом доктор Янек показал детям больницу.
После этого дети вернулись в кабинет врача.
Наконец, доктор Янек осмотрел кота.
4) Заполните пробелы в истории этими словами-связками: first, then, finally. (начала, затем, наконец)
Решение #
B. Then
C. Finally
F. irst
5) Опишите животных из рассказа.
Решение #
Cat – orange – pregnant (кошка – оранжевая – беременная)
Cat – lazy – pregnant (кошка – ленивая – беременная)
Puppy – small – a plaster on its front leg (щенок – маленький – гипс на передней лапе)
Parrot – yellow – a cold (попугай – желтый – простудился)
6) Грамматика. Какой совет дал врач детям со щенком и попугаем?
Щенку следует...
Решение #
The puppy should rest more and give painkillers. He can't bite the plaster. – Щенку следует больше отдыхать и давать обезболивающее. Ему нельзя кусать гипс.
The parrot should be given medicine and not put the cage in a cold room. – Попугаю надо давать лекарство и не ставить клетку в холодную комнату.
7) Вы когда-нибудь были в ветеринарной клинике? Вы видели там животных? Опишите свой визит.
Да, я был в ветеринарной клинике.
Я был там...
Сначала я...
Затем...
После этого...
Решение #
Yes, I have been in an animal hospital. I was there because I have a dog, I go to vaccinations with it. I saw a lot of dogs and a few cats there. Then I saw a dog who had gastritis, and it was constantly spitting out the food it ate. The dog was given medications and injections. After that, I felt very sad. – Да, я была в ветеринарной клинике. Я была там, потому что у меня собачка, я хожу с ним на прививки. Я видела там много собак и несколько кошек. Потом я видела собаку, у которой был гастрит, и она постоянно выплевывала еду, которую ела. Ей давали лекарства и делали уколы. После этого мне стало очень грустно.
Приведем выдержку из задания из учебника Кузовлев, Лапа, Перегудова 6 класс, Просвещение:
6. 1) John and Kathy were worried (обеспокоены) about a cat.
What health problem did the cat have? (reading for specific information)
A. John and Kathy took their new cat to an animal hospital. They didn’t go far because the animal hospital was on their street. They knew that animal doctors, veterinarians, take care of sick animals, just as “people doctors” take care of sick people.
B. _ Miss Green said that the doctor was ready to see
Tom. John and Kathy placed Tom in the box on a table and Dr Janek examined him. He asked the children some questions. After that he showed them the animal hospital. Some animals were resting there after operations.
C. _ they got home with “Tom”, their mother helped them write an advertisement to put in the paper:
Found — A Beautiful Orange Cat.
“Can we keep one of the kittens?” asked Kathy.
“I’m sure of it,” her mother answered.
D. That morning John and Kathy were finishing breakfast when they heard a meowing sound at the back door. They opened the door, and there was a fat orange cat. “Let’s call him Tom,” Kathy said.
But John and Kathy were worried. Tom was so fat (толстый). And so lazy. Perhaps, he was sick. So they took Tom down the street to see their friend Dr Janek, the animal doctor.
E. Then they came back to the doctor’s room. Their mother was there, too. “I think I’ve found out why your cat is so fat and lazy,” the doctor told them. “In a few days she’s going to have (у нее будут) kittens.”
F. Miss Green, the doctor’s assistant, met them at the door. _ she asked them to wait. There were other animals in the room. There was a small puppy with a plaster on its front leg. There was a yellow parrot that had a cold. (from “The Young Children’s Encyclopedia”)
2) What was that day like?
Put the paragraphs in the correct order. Look at the highlighted words and read the Learning to Learn note first.
Learning to Learn Understanding link-words (sequence)
Чтобы понять текст, а также связи между предложениями текста, например порядок событий, необходимо обращать внимание на соединительные слова (link-words): first, then, next, after that, finally.
3) Put the events that happened in the doctor’s room and in the hospital in the chronological order.
First
Then
Next
After that
Finally
Dr Janek asked the children some questions.
The children came back to the doctor’s room.
Dr Janek examined the cat.
Dr Janek showed the hospital to the children.
John and Kathy put Tom on the table.
4) Fill in the gaps in the story with these link-words: first, then, finally.
5) Describe the animals from the story.
б) Grammar. What advice did the doctor give to the children with the puppy and the parrot?
The puppy should ...
7) Have you ever been in an animal hospital? Have you seen animals there? Describe your visit.
Yes, I have been in an animal hospital.
I was there ...
First I ...
Then ...
After that ...
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением
