Урок 22 Часть 1 ГДЗ Петерсон 4 класс (2023) (Математика)
|
Не совпадает с вашим учебником? Посмотрите устаревший. |
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Петерсон 4 класс, Просвещение:
1. Докажи с помощью прикидки, что примеры решены неверно. Найди ошибки и выполни деление правильно.
2. Вычисли частное и сделай проверку умножением:
а) 318 424 : 53 б) 277 240 : 956 в) 3 332 300 : 47
3. Выполни деление с остатком. Что ты замечаешь? Сделай вывод.
а) 5408 : 10 б) 36 015 : 10 в) 900 202 : 10
5408 : 100 36 015 : 100 900 202 : 100
5408 : 1000 36 015 : 1000 900 202 : 1000
4. Вырази числа в десятках и единицах, сотнях и единицах, тысячах и единицах.
а) 5408 б) 36 015 в) 900 202
5. За 6 минут Наташа сделала 12 пельменей, а мама - 18 пельменей. За сколько времени, работая так же, они вместе сделают 100 пельменей?
6. Литературная викторина 1
Вычисли. Расположи частные в порядке убывания. Расшифруй, кто из поэтов написал о русском языке такие строки:
Язык, великолепный наш язык.
Речное и степное в нём раздолье,
В нём клёкоты орла и волчий рык,
Напев, и звон, и ладан богомолья.
В нём воркованье голубя весной,
Взлёт жаворонка к солнцу - выше, выше.
Берёзовая роща. Свет сквозной.
Небесный дождь, просыпанный по крыше.
[Ь] 69 861 : 73 [М] 72 471 : 119 [О] 199 920 : 490
[Т] 23 040 : 64 [А] 940 800 : 196 [Б] 1 888 380 : 234
[Л] 174 087 : 87 [Н] 299 520 : 780
7. Литературная викторина 2
Кто автор этих стихов?
Когда не ладятся дела,
Мне помогает похвала.
Вот, например, такой пример:
Я не сумел решить пример,
Но вдруг сказал мне педагог:
- А ты способный, ты бы мог...
Нажал на ручку я слегка,
Чтоб лучше шли чернила,
И за минуту до звонка
Меня вдруг осенило,
И без особого труда
Я сладил с цифрами тогда.
Не может быть двух мнений:
Во мне проснулся гений!
Чтобы проверить правильность ответа, найди множество решений каждого неравенства и запиши по порядку номера соответствующих столбцов. При правильном решении полученное число укажет автора стихов.
С. Маршак - 245 112 С. Баруздин - 312 514 К. Чуковский - 342 511
А. Барто - 342 514 С. Михалков - 342 124 Г. Остер - 542 314
8. Практическая работа
а) Нарисуй на клетчатой бумаге прямоугольник со сторонами 10 см и 6 см. Измерь его площадь,выбрав в качестве единицы измерения е (мерки) квадрат со стороной 2 см.
б) Вырази площадь этого прямоугольника в квадратных сантиметрах, в клеточках. Установи, как изменяется значение площади при увеличении мерки, уменьшении мерки. Сделай вывод.
9. Продолжи ряд на три числа, сохраняя закономерность:
а) 0, 36, 72, 108, ... б) 5, 6, 8, 11, 15, 20, ...
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением
