Упр.32 Глава 6 ГДЗ Шмелев 7 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Шмелёв, Флоренская 7 класс, Вентана-Граф:
32. 1) Работа в паре. Какими компонентами можно дополнить со ставные глагольные сказуемые в местах пропусков? Подумайте, какие варианты вспомогательных слов выбрать, чтобы избежать повторов.
Муравьи-древоточцы (...) выгрызать свои гнёзда в древесине. А ударами челюстей или брюшком по стенкам гнезда они (...) посылать сигнал сородичам об опасности.
Многие муравьи (...) стрекотать. Для этого они (...) потирать брюшком о специальные "терки" на стебельке между грудыо и брюшком. Еле слышный стрекот человеческое ухо вряд ли (...) различить даже на близком расстоянии. Однако муравьи (...) прекрасно общаться друге другом с помощью стрекотания. Эго стрекотание передаётся через почву. Сородичи всегда (...) откопать из песка муравья, услышав его «крики о помощи*.
научились, могут, умеют, начинают, сможет, способны, готовы
2) Послушайте текст, запишите только сказуемые. Затем напишите изложение текста, используя записанные сказуемые. vH5
научились выгрызать, могут посылать, умеют стрекотать, начинают потирать, сможет различить, способны общаться, готовы откопать
Изложение
Муравьи-древоточцы научились выгрызать свои гнёзда в древесине. А ударами челюстей или брюшком по стенкам гнезда они могут посылать сородичам сигнал об опасности.
Многие муравьи умеют стрекотать. Для этого они начинают потирать брюшком о специальные тёрки на стебельке между грудью и брюшком. Еле слышный стрёкот человеческое ухо вряд ли сможет различить. Однако муравьи способны прекрасно общаться с помощью стрекотания. Оно передаётся через почву. Сородичи всегда готовы откопать муравья из песка, услышав «крики о помощи».
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением
