Упр.23 Глава 4 ГДЗ Шмелев 5 класс (Русский язык)
Решение #1
![Изображение ответа 23. 1) Прочитайте стихотворение. Объясните значение выделенных слов.СнежинкаСветло-пушистая Снежинка белая, Какая чистая,Какая смелая!Дорогой бурноюЛегко... Изображение 23. 1) Прочитайте стихотворение. Объясните значение выделенных слов.СнежинкаСветло-пушистая Снежинка белая, Какая чистая,Какая смелая!Дорогой бурноюЛегко...](/reshebniki/russkijazik/5/shmelev/images1/glava4/23.png)
![Дополнительное изображение Дополнительное изображение](/reshebniki/russkijazik/5/shmelev/images1/glava4/23-.png)
![Загрузка...](/pic/zapret_pravo.png)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Шмелёв, Флоренская 5 класс, Вентана-Граф:
23. 1) Прочитайте стихотворение. Объясните значение выделенных слов.
Снежинка
Светло-пушистая
Снежинка белая,
Какая чистая,
Какая смелая!
Дорогой бурною
Легко проносится,
Не в высь лазурную,
На землю просится.
Лазурь чудесную
Она покинула,
Себя в безвестную
Страну низринула.
Под ветром веющим
Дрожит, взметается,
На нём, лелеющем,
Светло качается.
Но вот кончается
Дорога дальняя,
Земли касается
Звезда кристальная.
(К. Бальмонт)
Снежинка - кристаллик льда (обычно в виде звёздочки).
Лазурный - светло-синий, цвета ясного неба; небесно-голубой.
Смелый - 1. Не поддающийся чувству страха, не боящийся опасностей; храбрый, отважный. 2. Не боящийся трудностей, препятствий, стремящийся к новому; решительный, дерзающий. 3. Поднимающий, затрагивающий острые, злободневные вопросы. 4. Выходящий за границы принятого; нескромный.
Безвестный - 1. Неизвестный, безымянный. 2. Не пользующийся известностью, популярностью, ничем не знаменитый.
Ветер - движение потока воздуха в горизонтальном направлении.
Дрожать - 1. Вздрагивать, сотрясаться, трястись, испытывать дрожь. 2. Бояться кого-либо, опасаться; трепетать.
Звезда - 1. Небесное тело, видимое на ночном небе как яркая точка. 2. Геометрическая фигура с остроконечными выступами, расположенными по окружности; предмет такой формы. 3. Тот, кто прославился в какой-либо сфере деятельности (обычно в искусстве, спорте).
2) Пользуясь учебным толковым словарём, определите количество значений у выделенных слов. Установите, в каком из них использовались многозначные слова в стихотворении. Запишите в начальной форме сначала однозначные слова, а затем — многозначные. Составьте словосочетания. в которых многозначные слова выступают в разных значениях.
Образец. Смелый — смелый разведчик, смелое выступление, смелый наряд.
Однозначные слова:
Снежинка - маленькая снежинка.
Лазурный - лазурное небо.
Ветер - сильный ветер.
Многозначные слова:
Смелый - не поддающийся чувству страха, не боящийся опасностей; храбрый, отважный. Смелый человек, смелый проект, смелое решение, смелый образ.
Безвестный - неизвестный, безымянный. Безвестный мир, безвестный художник.
Дрожать - вздрагивать, сотрясаться, трястись, испытывать дрожь. дрожать от предвкушения, дрожать от страха.
Звезда - предмет такой формы. Яркие звёзды, нарисовать звезду, звезда эстрады.
3) Можно ли точно определить, в каком значении поэт использовал в стихотворении олова чистая, чудесную, кристальная?
Да, изучив толкования многозначных слов чистая, чудесную, кристальная, а также изучив контекст их употребления, можно точно сказать, в каком значении автор употребил эти слова в стихотворении.
Чистая - свободная от грязи, вредных воздействий, не загрязнённая.
Чудесная - прекрасная, очень приятная, волшебная.
Кристальная - прозрачная, чистая.
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением