Упр.5 Глава 2 ГДЗ Шмелев 6 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Шмелёв, Флоренская 6 класс, Вентана-Граф:
5. 1) Прочитайте. Найдите тексты, в которых представлена диалогическая и монологическая речь. Назовите ситуации речевого общения.
1 — Серёжа, ты не знаешь, какая погода будет в выходные?
— По радио говорили, что будет тепло, около нуля, но в воскресенье снега много навалит и ветер будет ужасный.
2. — Алло, это Аня?
— Да, это я. Привет, Марин.
У тебя есть время поболтать?
3. Я хотела вам рассказать, какой смешной случай был сегодня у меня на лекции. Один студент на лекции всё время читал эсэмэски и писал ответы. А мы ещё в самом начале занятий обменялись со всей группой телефонами, чтобы, если занятие отменяется или переносится на другое время, я могла всех предупредить. И вот, представляете изумление этого студента, когда он получает эсэмэску: «Дорогой Вася! Может, ты прервёшь свою интересную переписку и послушаешь скучную лекцию? Мария Ивановна».
2) Какова цель того, кто начинает разговор в текстах 1 и 2? Найдите во фрагменте 3 пример использования письменной разговорной речи. Какова цель этого высказывания?
3) Обсудите, нужно ли в неформальных ситуациях общения соблюдать правила речевого этикета.
1) Первый и второй тексты представляют собой диалоги. Ситуация общения - неформальная.
Третий текст - монологическая речь. Ситуация общения - формальная.
2) Цель начинающего разговор в текстах 1 и 2 - поболтать, поддержать разговор.
Цель третьего текста: рассказать об интересном случае.
Использование письменной разговорной речи: эсэмэска, переписка.
3) В неформальной ситуации общения, так же, как и в формальной, существуют свои правила речевого этикета. Однако они достаточно сильно отличаются от тех, которые используются в формальных ситуациях общения. Например, приветствие, обращение, просьбы, выражение эмпатии, комплименты и т.п. относятся к области речевого этикета.
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением
