Упр.18 Глава 2 ГДЗ Шмелев 8 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Шмелёв, Флоренская 8 класс, Вентана-Граф:
18. 1) Прочитайте текст, рассмотрите иллюстрации и определите, кого автор называет на французский манер «папа». Что означает это слово?
Дайте ему характеристику сточки зрения происхождения и сферы употребления. К какой сфере общения вы отнесёте этот текст? Определите его жанр.
23 сентября. Пятница.
Завтра еду в Москву. Я рада. Набрала чудесный букет. Свезу его Варваре Ивановне.
2 июля. Понедельник.
С Москвы не писала своего дневника и очень жалею об этом.4 Каждый вечер собираемся в гостиной и рассказываем каждый свой день...
4 апреля. Пятница.
Переписываю «Что же нам делать», читаю корректуру, и теперь буду заниматься изданием рассказа папа «Чем люди живы» в рисунках. Сейчас за этим иду в типографию Мамонтова.
(По Т. Сухотиной-Толстой)
Папа - отец, папа. Заимствованное из французского языка, разговорное.
Данный текст относится к бытовой (повседневной) сфере.
Жанр - личный дневник.
2) Вспомните, какие предложения называются неполными. Найдите в тексте определённо-личные и неполные предложения, запишите их группами. Расскажите о главных признаках определённо-личных предложений и об их отличии от неполных предложений.
Неполные предложения - это предложения, в которых пропущены те или иные члены, легко восстанавливаемые из контекста или речевой ситуации.
Определённо-личные предложения:
Завтра еду в Москву.
Свезу его Варваре Ивановне.
Каждый вечер собираемся в гостиной и рассказываем каждый свой день...
Переписываю «Что же нам делать», читаю корректуру, и теперь буду заниматься изданием рассказа папа «Чем люди живы» в рисунках.
Сейчас за этим иду в типографию Мамонтова.
Неполные предложения:
Набрала чудесный букет.
С Москвы не писала своего дневника и очень жалею об этом.
В определённо-личных предложениях сказуемое выражено глаголом в форме 1-го или 2-го лица, который обозначает непосредственно говорящего или его собеседника. О чём идёт речь в определённо-личном предложении можно без контекста.
В неполном предложении может быть пропущен один или несколько членов предложения. Их можно восстановить из контекста речи, однако в отрыве от контексте понять, о чём идёт речь в неполном предложении, сложно.
Синтаксический разбор:
С Москвы не писала своего дневника и очень жалею об этом.
(что делала?) не писала и жалею; не писала (с какого времени?) с Москвы; не писала (чего?) дневника; дневника (чьего?) своего; жалею (в какой степени?) очень; жалею (о чём?) об этом)
Повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное, определённо-личное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми, полное.
[- и -].
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением
