Стр.108-109 ГДЗ Starlight Баранова 9 класс
6 (а) Кораблекрушения
Лексика
Части корабля
1. Соедините слова (1-6) с буквами (A-F) на картинке. Послушайте и проверьте, а потом скажите:
1. дымоход
2. ствол (нос корабля)
3. спасательные шлюпки
4. палуба
5. нос
6. пассажирские каюты
Решение #
1. B
2. A
3. C
4. E
5. F
6. D
Чтение
2. а) Что вы знаете о Титанике?
Решение #1
The Titanic was a British passenger ship that sank on its first voyage in 1912 after hitting an iceberg, resulting in a significant loss of life. It's a famous maritime tragedy.
Титаник был британским пассажирским судном, которое затонуло в свой первый рейс в 1912 году после столкновения с айсбергом, что привело к значительным человеческим потерям. Это знаменитая морская трагедия.
Решение #2
The Titanic was a large British ocean liner that sank in April, 1912 during its maiden voyage to New York from Southampton, England when it hit an iceberg. About 1,500 people died.
Титаник был большим британским лайнером, затонувшим в апреле 1912 года во время своего первого рейса в Нью-Йорк из Саутгемптона, Англия, когда он столкнулся с айсбергом. Погибло около 1500 человек.
b) Как вы думаете, что бы вы увидели, если бы отправились сегодня в путешествие на подводной лодке на дно моря? Прочитайте текст, чтобы узнать.
Решение #1
If I went on a submarine trip to visit the Titanic at the bottom of the sea today, I would expect to see a haunting underwater wreck. The ship has been submerged for over a century, so it would likely be covered in marine growth and rust. Exploring the remains of such a historic vessel would be a solemn and eerie experience.
Если бы я отправился в подводную поездку на подводной лодке, чтобы посетить Титаник на дне моря сегодня, я ожидал бы увидеть жуткий подводный обломок. Корабль находится на глубине уже более столетия, поэтому он, вероятно, покрыт морскими растениями и ржавчиной. Исследование останков такого исторического судна было бы торжественным и жутким опытом.
Решение #2
A submarine trip to the Titanic today would likely reveal a haunting, century-old shipwreck covered in marine growth and rust. It would be a solemn and eerie experience.
Подводная поездка к Титанику сегодня, вероятно, показала бы жуткий вековой обломок судна, покрытый морскими растениями и ржавчиной. Это был бы торжественный и жуткий опыт.
Решение #3
I think I would see a large shipwreck with lots of decomposition features. (Думаю, я бы увидел большое кораблекрушение с множеством признаков разрушения.)
3. Прочитайте текст. Решите, какие из утверждений (1-8) являются T (истинными), F (ложными) или NS (не указано), что означает, что вы не можете дать на них четкий ответ.
1. Фирма автора владеет подводным аппаратом «Мир».
2. Титаник находится под водой на глубине 800 футов.
3. Титаник затонул после того, как во что-то врезался.
4. У капитана Смита были лучшие комнаты на корабле.
5. Многие пассажиры чистили обувь, когда Титаник тонул.
6. На морском дне вокруг затонувшего корабля нет никаких признаков жертв катастрофы.
7. На глубине более 10 000 футов не видно ничего живого.
8. Газеты писали, что Титаник непотопляем.
Путешествие на Титаник
Роб МакКаллум отправляется в жуткое подводное путешествие, чтобы увидеть самый известный в мире корабль.
Возможность увидеть обломки Титаника появилась благодаря моей работе в компании «Глубоководные экспедиции». Мы работаем с Институтом океанологии им. П.П. Ширшова, который является частью Российской академии наук. У них есть два подводных аппарата «Мир», которые могут погружаться на глубину до 20 000 футов. Это одни из немногих кораблей, которые могут добраться до Титаника, лежащего глубоко под поверхностью ледяного Атлантического океана.
Погружение начинается утром. На глубине около 800 футов подводный аппарат погружается во тьму, поскольку это максимальная глубина, на которую могут проникнуть солнечные лучи. По мере того, как мы погружаемся, темноту нарушают только огни субмарины. Чтобы достичь дна океана, требуется около двух часов. Корабль скользит по ледяным глубинам, находящимся более чем в трех километрах от поверхности. Уверен, что через толстое стекло это выглядит почти как лунный пейзаж.
И вот оно, зрелище, которое я никогда не забуду. Перед моими глазами возвышается нос корабля «Титаник», который столкнулся с айсбергом и погрузился в водяную могилу в апреле 1912 года. Я смотрю на знаменитую парадную лестницу и прогулочную палубу, где когда-то развлекались богатые пассажиры. Даже в своем разбитом, разрушающимся состоянии, окруженный тьмой, его громадные размеры вызывают восхищение. Титаник был самым большим кораблем своего времени и одним из самых красивых из когда-либо созданных. Его обломки до сих пор вдохновляют и ошеломляют.
Корабль разбился, когда затонул, и две его части находятся на расстоянии около 600 метров друг от друга. Нос корабля сильно поврежден из-за сильного удара о дно океана. Тем не менее, очень увлекательно видеть там огромные машинные отделения, полные огромного оборудования. Однако нет никаких признаков четырех огромных труб, которые должны были быть сорваны и разбросаны по большой площади, когда Титаник начал тонуть.
Также можно взглянуть на интерьеры некоторых кают. Хотя изделия из дерева и ткани давно растворились, металл детали и фурнитура из бронзы и латуни сохранились. Особенно трогательны три комнаты капитана Смита, героически затонувшего вместе со своим кораблем. Его ванная хорошо видна: фарфоровая ванна все еще в удивительно хорошем состоянии.
Еще более поразительны бутылки, посуда, столовые приборы, даже чемоданы и обувь на морском дне неподалеку. Действительно, количество обуви поражает воображение. Это все потому, что корабль затонул незадолго до полуночи, в то время, когда многие пассажиры вернулись в свои каюты, разделись и поставили свою обувь за дверь, готовые к чистке персоналом.
Нет останков ни одной из 1514 жертв, погибших в результате катастрофы. Их тела были разбросаны по огромной территории, и многие из них утонули или умерли от переохлаждения в замерзающем океане. Другие, ушедшие вместе с кораблем, в конечном итоге уплыли бы прочь или были бы захвачены морскими обитателями, которые прячутся в этих глубинах.
На борту Титаника и правда еще есть жизнь. На самом деле, существование других животных так глубоко в океане — одна из самых удивительных особенностей нашего визита. Когда вы спускаетесь ниже 10 000 футов, кажется почти невозможным, чтобы какой-либо организм мог выжить в этой враждебной среде. Но на палубах и в комнатах обитает разнообразные рыбы, крабы и креветки.
Тем не менее, ничто не может сравниться с потрясающим изображением самого Титаника. Трагедия стала поворотным моментом в истории, когда человек понял, что природу не всегда можно укротить с помощью техники, что ни один корабль не может быть непотопляемым. Путешествие к кораблю не похоже ни на что, что я когда-либо испытывал и когда-либо еще испытаю.
Решение #
1. F (owned by PP Shirshov Institute of Oceanology, part of the Russian Academy of Science) (ложь (им владеет институт океанологии им. П.П. Ширшова, который является частью Российской академии наук)
2. NS (не указано)
3. T (правда)
4. NS (не указано)
5. F (many passengers would have returned to their cabins, undressed and put their shoes outside the door, ready to be cleaned by the staff) (ложь (многие пассажиры вернулись в свои каюты, разделись и поставили свою обувь за дверь, готовые к чистке персоналом)
6. T (правда)
7. NS (не указано)
8. NS (не указано)
Посмотрите значения этих слов:
submersible (подводный аппарат), descend (спускаться), stare (вглядываться), lunar (лунный), iceberg (айсберг), grave (могила), gaze (разглядывать), grand staircase (парадная лестница), promenade deck (прогулочная палуба), wealthy (богатый), colossal (колоссальный), sheet (лист), rip (рвать), wreckage (обломки), bronze (бронза), remains (останки), drown (утонуть), hypothermia (гипотермия), hostile (враждебный), unsinkable (unsinkable)
Решение #
submersible (n): a small submarine (подводный аппарат (сущ.): небольшая подводная лодка)
descend (v): to move down (спускаться (гл.): двигаться вниз)
stare (v): to look at sth/sb steadily (вглядываться (гл.): пристально смотреть на что-л./кого-л.)
lunar (adj): relating to the moon (лунный (прил.): относящийся к луне)
iceberg (n): a large piece of floating ice in the sea; glacier (айсберг (сущ.): большой кусок льда, плавающий в море; ледник)
grave (n): a place in the ground where a dead person is buried (могила (сущ.): место в земле, где похоронен умерший)
gaze (v): to look at sb/sth for a long time in thought or admiration (пристальный разглядывать (гл.): долго смотреть на кого-то в раздумье или с восхищением)
grand staircase (n): a large elaborate flight of stairs (парадная лестница (сущ.): большой лестничный пролет)
promenade deck (phr): the part of a large ship where the passengers can walk (прогулочная палуба (словосочет.): часть большого корабля, по которой могут ходить пассажиры)
wealthy (adj): rich; having a lot of money (богатый (прил.): состоятельный; иметь много денег)
colossal (adj): very large (огромный (прил.): очень большой)
sheet (n): a large flat thin piece of sth (лист (сущ.): большой плоский тонкий кусок чего-л.)
rip (v): to tear (разрывать (гл.): рвать)
wreckage (n): a badly damaged object; the remains of sth after it has been damaged (обломки (сущ.): сильно поврежденный объект; остатки чего-либо после повреждения)
bronze (n): a brown metal made of copper and tin (бронза (сущ.): коричневый металл из меди и олова)
remains (n): sb’s dead body (останки (сущ.): мертвое тело кого-л.)
drown (v): to die by being unable to breathe underwater (утонуть (гл.): умереть от невозможности дышать под водой)
hypothermia (n): a serious medical condition in which sb’s body temperature falls very low because they have been in severe cold for a long time (гипотермия (сущ.): серьезное заболевание, при котором температура тела падает очень низко из-за того, что оно долгое время находилось на сильном холоде)
hostile (adj): not suitable for life; inhospitable (враждебный (прил.): непригодный для жизни; негостеприимный)
unsinkable (adj): impossible to sink (непотопляемый (прил.): невозможно утопить)
4. Соотнесите выделенные слова с их значениями: thrown, (разбросанный), moves smoothly (плавно движется), front part of a ship (передняя часть корабля), look at steadily (пристально смотреть), not friendly (недружелюбный), felt (почувствовал), extremely cold (очень холодный), crashed into (врезаться в).
Решение #
thrown = scattered (разбросанный = рассеянный)
moves smoothly = glides (плавно движется = скользит)
front part of a ship = prow (передняя часть корабля = нос)
look at steadily = stare (пристально смотреть = вглядываться)
not friendly = hostile (недружелюбный = враждебный)
felt = experienced (почувствовал = испытал)
extremely cold = icy (очень холодный = ледяной)
crashed into (врезаться в)
Способы передвижения в воде
5. Используйте глаголы в правильной форме, чтобы заменить в предложениях слова, выделенные жирным шрифтом.
скользить
быстрое движение
погружать
опускаться
тащить
плыть
1. Маленький мальчик вытянул свою рыболовную сеть.
2. Дайвер бросился в воду.
3. Рыба быстро перемещалась между камнями.
4. Дельфин бесшумно передвигался в воде.
5. Титаник исчез под поверхностью воды после того, как столкнулся с айсбергом.
6. Мы убрали весла в лодку, и ее понесло вверх по реке.
Решение #
1. dragged (тянуть)
2. plunged (погружать)
3. darted (быстрое движение)
4. glided (скользить)
5. sank (тонуть)
6. drifted (плыть)
Грамматика
Придаточные определительные предложения
6. а) Найдите придаточные определительные предложения в тексте. Какие определительные? Неопределительные?
Решение #
... which plunged to this watery, icy grave... (nondefining)
(которое погрузилось в эту водную, ледяную могилу... (неопределительное)
... where the wealthy passengers... (defining)
(где богатые пассажиры... (определительное)
... who heroically went down with the ship (nondefining)
(героически затонувший вместе с кораблем (неопределительное)
... who died in the disaster (defining)
(кто погиб в катастрофе (определительное)
... when man PAGE60arborPAGE60a... (defining)
(когда человек понимает... (определительное)
... which would have been... (defining)
(что было бы... (определительное)
b) Соедините предложения, используя слова в скобках. Добавьте запятые, где необходимо. В каких предложениях можно было бы использовать что-то вместо этого?
1. Я смотрел документальный фильм о Титанике. (который/which)
Я смотрел документальный, который был о Титанике. (тот/that)
2. Дженни учится на том же курсе, что и я. Ее прадедушка был на Титанике. (чей/whose)
3. У обломков Титаника побывало не так много людей. Причина в том, что это дорого стоит. (почему/why)
4. Было 2:20 ночи. Титаник затонул. (когда/when)
5. Ширли моя PAGE60соседкаPAGE60. Она изучает историю в университете. (кто/who)
6. Это то самое место. Там корабль столкнулся с айсбергом. (где/where)
7. Королева Елизавета II отправилась в свой первый рейс в 2010 году. Это огромный круизный лайнер. (который/which)
Решение #
2. Jenny, whose great grandfather was on the ‘Titanic’, is doing the same course as me.
(Дженни, чей прадедушка был на Титанике, проходит тот же курс, что и я.)
3. The reason why not many people have visited the wreckage of the ‘Titanic’is that it costs a lot.
(Причина, по которой не так много людей посетили обломки Титаника, заключается в том, что это дорого стоит.)
4. It was 2:20 am when the Titanic’ sank.
(Было 2:20 утра, когда Титаник затонул.)
5. Shirley, who is my PAGE60arborPAGE60a, is studying History at university.
(Ширли, моя соседка, изучает историю в университете.)
6. That’s the spot where the ship hit an iceberg.
(Это место, где корабль столкнулся с айсбергом.)
7. The ‘Queen Elizabeth’, which is an enormous cruise ship, sailed its maiden voyage in 2010.
(Огромный круизный лайнер «Королева Елизавета» отправился в свой первый рейс в 2010 году.)
Говорение и письмо
7. Послушайте и прочитайте текст еще раз. Что вам показалось самым интересным в тексте? Почему? Напишите в тетрадь несколько предложений. Расскажите своему партнеру.
Решение #
I found it interesting that so much of the ship has survived under the sea after 100 years. I also found it interesting that they didn’t find the ship’s funnels.
Мне показалось интересным, что большая часть корабля уцелела под водой спустя 100 лет. Еще было любопытно, что трубы корабля не были найдены.
8. Подумайте! Представьте, что вы были на Титанике, когда он столкнулся с айсбергом. За три минуты напишите в тетрадь несколько предложений, описывающих ситуацию и ваши чувства. Расскажите классу.
Решение #1
As the Titanic collided with the iceberg, a deafening crunch reverberated through the ship. Panic swept through the passengers and crew. I could feel the cold water rushing in as the ship tilted. Fear and chaos were all around, and I knew this was a dire situation. It was a horrifying experience, one that is etched in my memory forever.
Когда Титаник столкнулся с айсбергом, сквозь корабль разнесся оглушительный хруст. Паника охватила пассажиров и экипаж. Я чувствовал, как холодная вода хлынула внутрь, когда корабль начал наклоняться. Страх и хаос царили повсюду, и я понял, что нас ждет страшная ситуация. Это был ужасающий опыт, который навсегда останется в моей памяти.
Решение #2
The Titanic's collision with the iceberg was terrifying. The ship shook, water started flooding in, and panic filled the air. It was a nightmarish moment, etched in my memory.
Столкновение Титаника с айсбергом было ужасным. Корабль встряхнуло, вода начала затапливать его, и в воздухе царила паника. Это был кошмарный момент, вечно запечатленный в моей памяти.
Решение #3
The scene is total chaos. People are crying and screaming and running around. There are not enough boats and only a few passengers are being loaded into them. People are panicking because they realise we may end up in the water. I am terrified.
Вся ситуация – сплошной хаос. Люди плачут, кричат ??и бегают. Лодок не хватает и в них грузят всего несколько пассажиров. Все паникуют, потому что понимают, что мы можем оказаться в воде. Я в ужасе.
9. Узнайте больше о гибели Титаника. Расскажите об этом классу.
Решение #1
The sinking of the Titanic was a tragic maritime disaster that occurred on April 15, 1912. The ship, which was considered unsinkable, struck an iceberg and eventually sank in the icy waters of the North Atlantic Ocean. Over 1,500 people lost their lives in one of the deadliest peacetime shipwrecks in history. The sinking of the Titanic led to significant changes in maritime safety regulations and remains a symbol of human overconfidence and the consequences of ignoring safety precautions.
Крушение Титаника была трагической морской катастрофой, произошедшей 15 апреля 1912 года. Считавшийся непотопляемым корабль столкнулся с айсбергом и в конечном итоге ушел ко дну в ледяных водах Северной Атлантики. Более 1500 человек погибли, сделав это одним из самых смертоносных морских катастроф в мирное время. Катастрофа Титаника повлекла за собой значительные изменения в правилах безопасности мореплавания и остается символом человеческой самонадеянности и последствий игнорирования мер безопасности.
Решение #2
The Titanic sank on April 15, 1912, after hitting an iceberg. It was a major maritime tragedy, resulting in the loss of over 1,500 lives. The disaster prompted important changes in safety rules and serves as a reminder of the dangers of overconfidence.
Титаник затонул 15 апреля 1912 года после столкновения с айсбергом. Это была крупнейшая морская трагедия, при которой погибли более 1500 человек. Катастрофа послужила толчком к важным изменениям в правилах безопасности и напоминает о рисках переоценки собственных возможностей.
Решение #3
The ‘Titanic’ was part of the White Star Line. The ship hit the iceberg 4 days into its journey and it sank 2 hours and 40 minutes after it hit. There were 2,200 passengers and crew in total and only 20 lifeboats. Only 705 people survived. The water was 4 degrees below freezing and almost all the people who were in the water died within minutes. Only 13 people were pulled from the sea into the lifeboats. At 4 am, a ship called the ‘Carpathia’ came to help the survivors.
Титаник входил в состав компании «Уайт Стар Лайн». Корабль столкнулся с айсбергом спустя 4 дня пути и затонул через 2 часа 40 минут после столкновения. Всего было 2200 пассажиров и членов экипажа и только 20 спасательных шлюпок. Выжило лишь 705 человек. Вода была на 4 градуса ниже нуля, и почти все люди, находившиеся в воде, погибли в течение нескольких минут. Из моря в спасательные шлюпки вытащили только 13 человек. В 4 часа утра на помощь выжившим прибыл корабль «Карпатия».
Приведем выдержку из задания из учебника Баранова, Дули, Копылова 9 класс, Просвещение:
6a Shipwrecks
Vocabulary
Parts of a ship
1 Match the words (1-6) to the letters (A-F) in the picture. Listen and check, then say:
1 funnel
2 stem
3 lifeboats
4 deck
5 prow
6 passenger cabins
Reading
2 a) What do you know about the Titanic?
b) What do you think you would see if you went on a submarine trip to visit it at the bottom of the sea today? Read the text to find out.
3 Read the text. Decide which of the statements (1-8) are T (True), F (False) or NS (Not stated), meaning that you can’t give a clear answer to them.
1 The writer’s company owns a ‘Mir’ submersible.
2 The Titanic lies 800ft underwater.
3 The Titanic sank after it hit something.
4 Captain Smith had the best rooms on the ship.
5 Many passengers were cleaning their shoes when the Titanic sank.
6 There is no sign of the disaster’s victims on the sea bed around the wreck.
7 Nothing living can been seen at depths of over 10,000ft.
8 Newspapers said the Titanic was unsinkable.
Trip to the Titanic
Rob McCallum goes on an eerie underwater journey to see the world’s most famous ship.
My chance to view the wreckage of RMS Titanic came thanks to my Job with the company. Deep Ocean Expeditions’. We work with the PP Shirshov Institute of Oceanology, part of the Russian Academy of Science. They own two ’Mir submersibles, which can dive to depths of 20,000ft. These are among the very few that can reach the Titanic, which rests deep beneath the surface of the icy North Atlantic Ocean.
The dive begins in the morning. At a depth of about 800ft. the submersible descends into darkness, for this is the maximum depth to which the sun’s rays can reach. As we travel further down, the blackness is broken only by the sub’s lights. It takes about two hours to reach the ocean floor. As the craft glides through the freezing depths, more than two miles below the surface. I sure out through the thick glass window. It looks almost like a lunar landscape.
Then suddenly, there it is: a sight I shall never forget Rising before my eyes Is the prow of the RMS Titanic which collided with an iceberg and plunged to a watery grave in April 1912. I gaze at the famous grand staircase and the promenade deck where the wealthy passengers once enjoyed themselves. Even in her broken, decaying state, surrounded by the darkness, the colossal size of the ship is sulking. The Titanic was the largest ship of its time, and one of the most beautiful ever created. Its wreck still has the ability to inspire and overwhelm.
The ship broke as it sank, and the two parts lie about 600m apart. The stem of the ship is badly damaged because it hit the ocean bed so hard. However, it is fascinating to see the vast engine rooms down there, full of massive machinery. There is, however, no sign of the four enormous funnels, which would have been ripped off and scattered over a wide area as the Titanic began her descent.
It is also possible to glimpse the Interiors of some of the cabins. Although the woodwork and fabrics have long gone, the metal waits and bronze and brass fittings remain. Particularly moving are the three rooms of Captain Smith, who heroically went down with his ship. His bathroom Is clearly visible with his porcelain bathtub still in remarkably good condition.
Even more astonishing are all the bottles, crockery, cutlery, even suitcases and shoes on the sea bed nearby. Indeed, the number of shoes is surprising. This is because the ship went down Just before midnight, at a time when many passengers would have returned to their cabins, undressed and put their shoes outside the door, ready to be cleaned by the staff.
There are no remains from any of the 1,5 и victims who died in the disaster. Their bodies were spread over a huge area, and many of them drowned or died of hypothermia in the freezing ocean. Others, dragged down with the ship, would eventually have drifted away or been claimed by the sea life that hides in these depths.
Indeed, there is still life on board the Titanic. In fact, the existence of other animal life so deep in the ocean is one of the most amazing features of our visit. As you travel down below 10, 000ft. It almost seems impossible that any organism could survive in this hostile environment. But the decks and rooms are home to a diverse range of fish, crabs and shrimp.
Even so, nothing can beat the awesome image of the Titanic Itself. The tragedy was a turning-point in history the moment when man arbor a that nature could not always be tamed by technology, that no ship could ever be unsinkable. The trip to see her was unlike anything I had experienced – or ever will again.
Check these words
submersible, descend, stare, lunar, iceberg, grave, gaze, grand staircase, promenade deck, wealthy, colossal, sheet, rip, wreckage, bronze, remains, drown, hypothermia, hostile, unsinkable
4 Match the highlighted words to their meanings: thrown, moves smoothly, front part of a ship, look at steadily, not friendly, felt, extremely cold, crashed into.
Ways of moving in water
5 Use the verbs in the correct form to replace the words in bold in the sentences.
Glide
dart
plunge
sink
drag
drift
1 The little boy pulled his fishing net through the water.
2 The diver threw himself into the water.
3 The fish moved quickly in and out of the rocks.
4 The dolphin moved silently through the water.
5 The Titanic disappeared below the surface of the water after it hit an iceberg.
6 We put the oars in the boat and it was carried up the river.
Grammar
Relative clauses
6 a) Find relative clauses in the text. Which are defining? Non-defining?
b) Join the sentences using the words in brackets. Add commas where necessary. In which sentences could that be used instead?
1 I watched a documentary. It was about the Titanic. (which)
I watched a documentary which was about the Titanic. (that)
2 Jenny is doing the same course as me. Her great-grandfather was on the Titanic. (whose)
3 Not many people have visited the wreckage of the Titanic. The reason is that it costs a lot. (why)
4 It was 2:20 am. The Titanic sank, (when)
5 Shirley is my arbor a. She’s studying History at university. (who)
6 That’s the spot. The ship hit an iceberg there. (where)
7 The Queen Elizabeth II sailed on her maiden voyage in 2010. It’s an enormous cruise ship. (which)
Speaking & Writing
7 Listen to and read the text again. What did you find the most interesting in the text? Why? Write a few sentences in your notebook. Tell your partner.
8 Think! Imagine you were on the Titanic when it hit the iceberg. In three minutes, write a few sentences describing the scene and your feelings in your notebook. Tell the class.
9 ICT Find out more about the sinking of the Titanic. Report your information back to the class.
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением
