Упр.4 Параграф 19 Повторение темы ГДЗ Рыбченкова Александрова 8 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова 8 класс, Просвещение:
4. Прочитайте текст. Как вы думаете, с какой целью автор рассказал историю Фроси и шахтёра?
Горячая машина отдыхала на пригорке в перистой тени акаций. Оттуда было видно Азовское море. На мысу над морем белел посёлок, как будто чайки сели отдохнуть среди кудрявой зелени низкорослых садов. Это был рыбачий городок Геническ — родина Фроси.
Может быть, поэтому Горленко вспомнил о Фросе и шахтёре из Горловки и рассказал мне историю их любви и жизни. Оказывается, он уже успел всё это узнать, опередив меня. Я тоже заметил почти детскую нежность в обращении Фроси с шахтёром, и мне казалось, что я присутствую при зрелище большой и самоотверженной любви.
История их была удивительной, хотя и совершенно простой.
В бою под Чонгаром шахтёр был тяжело ранен. К нему подползла санитарка. Это была Фрося. Она перевязала его, но тут же сама была ранена осколком снаряда. Тогда шахтёр, почти теряя сознание, перевязал свою спасительницу.4
Потом они долго лежали в степи, пока их не подобрали и не отправили в санбат. Фрося говорила Горленко, что она выросла сиротой, жила одна, а тут этой ветреной ночью она услышала, как тяжело дышит рядом спасённый ею человек, и поняла, что он ей теперь не чужой, что их породнила великая сила сострадания.
Мутные звёзды светились над Сивашем, отражались в его мёртвой воде, и Фрося думала, что вот сейчас в ледяной степи среди колючих трав у берега гнилого этого моря, освещённого вспышками орудийного огня, она нашла то, что сильнее смерти, сильнее горя, сильнее всего на свете, — родную человеческую душу.
— Вот и всё, — сказал Горленко. — Никаких украшений жизнь не прибавила к их любви. Украшения пусть придумывают писатели. Но я считаю, что это совершенно лишнее.
Я согласился с ним.
(К. Паустовский)
Я думаю, автор рассказал историю Фроси и шахтёра как пример большой и самоотверженной любви.
Выполните задания.
А
1. Выпишите из текста примеры простых глагольных сказуемых.
2. Выпишите из текста примеры составных именных сказуемых, укажите, словами какой части речи выражена в них именная часть.
Б
1. Выпишите из текста примеры составных глагольных сказуемых.
2. Выпишите из текста предложения с деепричастными оборотами, подчеркните обороты как члены предложения.
3. Объясните написание н и нн в словах, выделенных курсивом.
4. Напишите подробное изложение текста.
Машина отдыхала на пригорке, откуда было видно Азовское море. Над морем белел посёлок, как будто чайки сели отдохнуть среди зелени садов. Это был рыбачий городок Геническ – родина Фроси.
Может быть, поэтому Горленко вспомнил о Фросе и шахтёре из Горловки и рассказал мне историю их любви и жизни. Я тоже заметил почти детскую нежность в обращении Фроси с шахтёром, и мне казалось, что я присутствую при зрелище большой и самоотверженной любви.
История их была удивительной, хотя и совершенно простой.
В бою шахтёр был тяжело ранен. К нему подползла санитарка. Это была Фрося. Она перевязала его, но тут же сама была ранена. Тогда шахтёр, почти теряя сознание, перевязал свою спасительницу.4
Потом они долго лежали в степи, пока их не подобрали и не отправили в санбат. Фрося говорила Горленко, что она выросла сиротой, a той ночью она услышала, как тяжело дышит рядом спасённый ею человек, и поняла, что он ей теперь не чужой.
Фрося думала, что сейчас в ледяной степи среди колючих трав у берега гнилого этого моря она нашла то, что сильнее смерти, горя, всего на свете, – родную человеческую душу.
– Вот и всё, – сказал Горленко. – Никаких украшений жизнь не прибавила к их любви. Украшения пусть придумывают писатели. Но я считаю, что это совершенно лишнее.
Я согласился c ним.
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением
