Урок 21 Часть 3 ГДЗ Петерсон 3 класс (Математика)
Решение #1 (Учебник 2022)
Решение #2 (Учебник 2012)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Петерсон 3 класс, Просвещение:
1. Вале и Гале было поручено сделать флажки для ёлки. Валя сделала за 2 часа 40 флажков, а Галя за 3 часа - 45 флажков.
Кто из девочек сделал больше флажков, а кто - меньше?
Кто работал больше времени, а кто - меньше? Кто работал быстрее, а кто - медленнее?
Какие величины характеризуют работу? Как они связаны между собой?
2. Объясни смысл предложений:
а) Оля лепит пельмени с производительностью 2 штуки в минуту.
б) Денис делает табуретки с производительностью 4 табуретки в день.
в) Гена копает картошку с производительностью 3 ведра в час.
г) Ира печатает текст с производительностью 120 знаков в минуту.
Как из формулы работы найти производительность? Как найти время работы?
3. Найди неизвестные значения величин по формуле работы А = w · t:
4. а) Завод выпускает 208 автомобилей в день. Сколько автомобилей выпустит завод в год? (Считать, что в году 256 рабочих дней.)
б) Автомат закрыл 10 800 банок за 6 ч. С какой производительностью он работает?
5. Мастер вытачивает 8 деталей в час. Сколько деталей он сделает за 2 ч, 4 ч, 6 ч, 7 ч, 9 ч, t ч? Заполни в тетради таблицу. Запиши формулу зависимости работы А, выполненной мастером, от времени работы t.
6. Тане надо вымыть 36 тарелок. Сколько времени она затратит на эту работу, если будет мыть в минуту 2 тарелки, 3 тарелки, 4 тарелки, 6 тарелок, 9 тарелок, w тарелок? Заполни таблицу. Запиши формулу зависимости времени работы t от производительности w.
7. Выполни действия:
а) 152 · 387 б) 492 · 604 в) 999 · 555 г) 333 · 707
8. Вычисли. Расположи ответы примеров в порядке убывания и расшифруй название цветка. Узнай, почему он так называется.
(Я) 960 · 24 (Ф) 573 · 68 (М) 308 · 420
(Е) 257 · 147 (И) 705 · 935 (Н) 896 · 908
9. Составь программу действий и вычисли:
а) 234 240 : 6 · 9 - (20 030 - 7358) : 4
б) 834 024 + 7900 · 25 - (483 · 504) : 8 · 10
10. Сравни:
7 дм 5 мм ? 75 мм 6 т 8 ц ? 6 800 кг
9 м 2 дм ? 920 дм 6 кг 8 г ? 6 800 г
2 км 32 м ? 203 200 см 6 ч 8 мин ? 68 мин
11. Реши уравнения с комментированием и сделай проверку:
а) (700 : х + 20) : 4 = 40 б) 2 · (500 - у : 3) = 820
12. Запиши множество делителей и множество кратных числа 27.
13. Проведи прямую а. Отметь на рисунке точки К, L, М и N, такие что К ? a, L ? а, М ? а, N ? а.
14. Пусть А - множество чисел, меньших 5, а В - множество чисел, больших, чем 2, но меньших 7. Запиши множества А и В с помощью фигурных скобок. Найди их объединение и пересечение. Нарисуй диаграмму Эйлера-Венна.
1. Умножение натуральных чисел на четырёхзначное, пятизначное, шестизначное и т. д. число выполняется аналогично тому, как выполняется умножение на трёхзначное число, например:
2318 · 1011 704 500 · 1001 44 440 · 222 200
Объясни, как произведены вычисления.
2. Выполни действия:
7032 · 2102 80 800 · 7777 12 340 · 5609
3. Сколько секунд длится 1 урок, 1 час, 1 сутки, 1 год?
4. Практическая работа
Сколько ты прожил дней, часов, минут, секунд с момента рождения до 12 часов сегодняшнего дня? Твои родные, друзья?
Для простоты вычислений считай каждый раз день рождения полностью прожитым днем.
5. В библиотеке 3 хранилища. В первом хранилище 15 789 книг, во втором на 2634 книги меньше, чем в первом, а в третьем в 6 раз меньше, чем в первых двух хранилищах вместе. Сколько всего книг в библиотеке?
6. Купили три отреза одинаковой ткани. В одном отрезе 7 м ткани, во втором в 2 раза больше, чем в первом, а в третьем на 5 м меньше, чем во втором. За все 3 отреза заплатили 4320 руб. Сколько стоит каждый отрез?
7. Междугородний автобус должен проехать расстояние между двумя городами, равное 350 км, за 7 часов. Но первые два часа из-за сильного дождя он ехал со скоростью на 5 км/ч меньше, чем предполагалось. С какой скоростью автобус должен проехать оставшийся путь, чтобы прийти в пункт назначения без опоздания?
8. Составь выражение и найди его значение, если а = 1000, b = 5:
«Олег пробежал а м за b мин. На сколько быстрее он пробежит это расстояние, если увеличит скорость на 50 м/мин?»
9. Найди значение выражения 450 - 9 · x, если x = 0, 1, 6, 8, 9, 40. Какое наибольшее значение может принимать x?
10. Во сколько раз число А больше, чем число В:
(А) (35 302 - 28 394) · 1500 : 400 + 479 145;
(В) 57 912 - 180 · (119 486 + 3964) : 3000.
11. Игра «Волшебная гора»
1 · 9 + 2;
12 · 9 + 3;
123 · 9 + 4;
1234 · 9 + 5;
12 345 · 9 + 6;
123 456 · 9 + 7;
1 234 567 · 9 + 8;
12 345 678 · 9 + 9.
Проверь, будет ли выполняться эта закономерность дальше?
12. Запиши все подмножества множеств:
1) {а, б}; 2) {?, ?, ?}; 3) {1, 2, 3}.
13. Запиши множество делителей и множество кратных числа 32.
14. Расположи 3 элемента на диаграммах множеств А, В и С так, чтобы в каждом из этих множеств было соответственно: а) по 3 элемента; б) по 2 элемента; в) по 1 элементу; г) 1, 2 и 3 элемента; д) 1, 3 и 3 элемента; е) 0, 2 и 3 элемента.
15. Кроссворд
По вертикали: 1. Многоугольник. 2. Однозначное натуральное число. 3. Равенство, содержащее переменную, значение которой надо найти. 4. Единица измерения времени. 5. Предложение, о котором можно сказать, верно оно или неверно. 6. Высказывание, содержащее в записи знаки > или < . 7. Результат сложения. 8. Результат вычитания. 9. Единица измерения времени. 10. Часть прямой.
По горизонтали: 4. Прибор для измерения времени. 5. Запись, состоящая из чисел, букв и знаков арифметических действий. 11. Число, при подстановке которого в уравнение получается верное равенство. 12. Высказывание, содержащее знак =. 13. Прибор для измерения массы. 14. Величина. 15. Равенство, устанавливающее взаимосвязь между величинами. 16. Способ счёта больших промежутков времени. 17. Прямоугольный параллелепипед, измерения которого равны. 18. Результат деления. 19. Наименьшее трёхзначное число.
Популярные решебники 3 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.