Ответы на вопросы на стр.156 Часть 3 ГДЗ Виноградова 4 класс (Литературное чтение)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Виноградова, Петрова 4 класс, Просвещение:
Почему скворец вернулся? Выбери ответ.
Скворец вернулся, потому что люди о нём заботились и у него сложились хорошие отношения со всеми членами семьи. В течение лета он жил рядом с мальчиком, привык к его заботе, ел с его рук и даже подружился с собакой Джеком. В доме он чувствовал себя в безопасности, поэтому, вернувшись из тёплых краёв, снова прилетел к людям, которые стали ему родными. Скворец понимал, что здесь ему рады, и потому выбрал этот дом для нового гнезда.
Правильно ли сделал мальчик, что выпустил птицу на свободу?
Да, мальчик поступил правильно, выпустив скворца на свободу. Несмотря на привязанность к птице, он понимал, что естественная среда обитания для скворца — это природа, где тот может свободно летать, общаться с сородичами и вести привычный образ жизни. Удерживать дикое животное в неволе, особенно после его выздоровления, было бы эгоистично и могло негативно сказаться на его благополучии. Решение мальчика отпустить скворца демонстрирует его уважение к природе и понимание того, что настоящая забота о животных заключается в предоставлении им свободы.
А если снова прилетит ястреб?
В рассказе Георгия Скребицкого «Чир-Чирыч» мальчик, несмотря на привязанность к скворцу, понимает, что птице лучше жить на свободе. Хотя в природе всегда существует риск нападения хищников, таких как ястребы, скворцы обладают естественными инстинктами и навыками, помогающими им избегать опасностей. Мальчик осознаёт, что, предоставив скворцу свободу, он даёт ему возможность жить полноценной жизнью в естественной среде, где птица сможет реализовать свои природные способности и инстинкты.
Найдем в тексте описания природы. Зачем автор их использует?
В рассказе Георгия Скребицкого «Чир-Чирыч» автор использует описания природы, чтобы создать живую и реалистичную картину происходящего, подчеркнуть смену времён года и показать тесную связь человека с окружающим миром. Например, он описывает весеннее пробуждение природы: «В саду зачернели проталины, а кругом них разлились огромные лужи. В лужах, как в зеркале, отражаются небо, облака, а когда выглянет солнце — даже больно глядеть, так вода и сверкает». Такие детали помогают читателю почувствовать атмосферу весны, увидеть мир глазами героя и понять, как изменения в природе влияют на жизнь людей и животных. Кроме того, описания природы усиливают эмоциональное восприятие событий, происходящих в рассказе, делая их более близкими и понятными для читателя.
Какую роль они играют?
В рассказе Георгия Скребицкого «Чир-Чирыч» описания природы играют важную роль, создавая живую и реалистичную атмосферу, отражая смену времён года и подчёркивая тесную связь человека с окружающим миром. Автор детально описывает весеннее пробуждение природы, что помогает читателю почувствовать атмосферу и увидеть мир глазами героя. Эти описания усиливают эмоциональное восприятие событий, происходящих в рассказе, делая их более близкими и понятными для читателя.
Используя текст, составь рассказ на тему «Скворец и мальчик».
В одном доме жил мальчик, который вместе с отцом решил помочь птицам и построил скворечник. Они установили его на старой яблоне в саду, надеясь, что скворцы выберут его своим домом. Через несколько дней их надежды оправдались: пара скворцов поселилась в новом жилище. Мальчик с радостью наблюдал, как птицы обустраивают гнездо и заботятся о своих будущих птенцах.
Однажды, когда птенцы уже подросли, на скворца напал ястреб. Мальчик и его отец успели спасти раненую птицу и принесли её домой. Мальчик заботился о скворце, кормил его и следил за его выздоровлением. Постепенно скворец привык к людям, стал ручным и даже подружился с другими домашними животными. Мальчик назвал его Чир-Чирыч за его весёлые трели.
С наступлением осени скворец улетел вместе с другими птицами в тёплые края. Мальчик скучал по своему пернатому другу, но понимал, что тот должен жить на свободе. Весной, к радости мальчика, Чир-Чирыч вернулся и снова поселился в скворечнике на старой яблоне. Их дружба продолжилась, наполняя жизнь мальчика радостью и теплом.
Используя текст, составь рассказ на тему «Чир Чирыч и мама».
Скворец, прозванный Чир-Чирычем, быстро стал любимцем всей семьи. Особенно интересны его взаимоотношения с мамой мальчика. Скворец проявлял озорной характер: во время обеда он нередко пытался стащить кусочки еды прямо со стола, что вызывало у мамы улыбку и лёгкое порицание. Иногда, когда мама занималась домашними делами, Чир-Чирыч садился ей на плечо или голову, вызывая смех и добавляя радости в повседневную жизнь. Несмотря на проделки, мама относилась к скворцу с теплотой, понимая, что он стал частью их семьи и приносит всем радость своим присутствием.
Используя текст, составь рассказ на тему «Скворец и кот».
Скворец, спасённый мальчиком, быстро освоился в доме и установил особые отношения с его обитателями, включая старого кота Иваныча. Иваныч был добродушным и спокойным котом, привыкшим к размеренной жизни. Однако с появлением Чир-Чирыча его будни стали более оживлёнными.
Скворец проявлял озорной характер и часто дразнил Иваныча. Во время обеда он мог подкрасться и выхватить кусочек мяса прямо из-под носа кота. Иваныч сначала пытался защищаться, замахиваясь лапой, но скворец был проворнее и даже мог клюнуть кота в нос. После таких проделок Иваныч предпочитал отойти, уступая настойчивой птице.
Со временем скворец стал ещё смелее. Он не только отбирал еду, но и мешал Иванычу отдыхать. Когда кот грелся на солнышке, Чир-Чирыч подлетал и пытался схватить его за хвост или ухо. Несмотря на такие шалости, Иваныч сохранял своё спокойствие и редко проявлял агрессию. Эти забавные взаимодействия между скворцом и котом приносили веселье всей семье и показывали, как разные животные могут сосуществовать под одной крышей.
Используя текст, составь рассказ на тему «Чир Чирыч и пес».
Скворец, спасённый мальчиком, быстро освоился в доме и подружился с его обитателями, особенно с папиной охотничьей собакой по кличке Джек. Джек был спокойным и дружелюбным псом, и скворец часто разделял с ним трапезу, садясь на край миски и поклёвывая овсянку вместе с собакой. После еды Джек укладывался на своём коврике, а Чир-Чирыч взлетал ему на спину, аккуратно перебирая клювом шерсть, словно очищая её. Джек наслаждался этим вниманием, закрывая глаза от удовольствия. Такая необычная дружба между птицей и собакой радовала всех домочадцев и показывала, как разные животные могут мирно сосуществовать и заботиться друг о друге.
Рассмотри иллюстрации к книгам М. М. Пришвина на с. 157. Какие произведения этого писателя связаны с героями, изображенными на рисунках?
Михаил Пришвин посвятил ряд своих произведений различным животным, включая ежа и цаплю. В рассказе «Ёж» автор описывает встречу с ежом, которого он приносит домой в надежде, что тот поможет избавиться от мышей. Однако, несмотря на усилия, ёжик не приживается в доме и возвращается в природу. Что касается цапли, в рассказе «Гости» Пришвин упоминает эту птицу среди других обитателей природы, создавая живописную картину лесной жизни.
Похожие решебники
Популярные решебники 4 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением