Упр.516 Часть 2 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Глазков 5 класс, Просвещение:
516 Прочитайте фрагмент рассказа В. Драгунского «Что я люблю». Каким вы представляете себе главного героя рассказа?
Я представляю главного героя весёлым и беззаботным.
Я очень люблю лечь животом на папино колено, опустить руки и ноги и вот так висеть на колене, как бельё на заборе. Ещё я очень люблю играть в шашки, шахматы и домино, только чтобы обязательно выигрывать. Если не выигрывать, тогда не надо.
Я люблю слушать, как жук копается в коробочке. И люблю в выходной день утром залезать к папе в кровать, чтобы поговорить с ним о собаке.
Я люблю дышать носом маме в ушко. Особенно я люблю петь и всегда пою очень громко.
Ужасно люблю рассказы про красных кавалеристов, и чтобы они всегда побеждали.
Люблю стоять перед зеркалом и гримасничать, как будто я Петрушка из кукольного театра. Шпроты я тоже очень люблю.
1. Определите значение глагола гримасничать. Если необходимо, воспользуйтесь словарём (каким?).
Гримасничать – делать гримасы, принимать искажённое выражение лица.
2. Перепишите первый абзац и подчеркните двумя чертами все глаголы. Глаголы в инфинитиве выделите цветом.
Я очень люблю лечь животом на папино колено, опустить руки и ноги и вот так висеть на колене, как бельё на заборе. Ещё я очень люблю играть в шашки, шахматы и домино, только чтобы обязательно выигрывать. Если не выигрывать, тогда не надо.
3*. Подумайте, какую смысловую роль в предложениях играет глагол люблю, а какую — стоящие при нём глаголы в инфинитиве.
Глагол люблю указывает на чувство, которое испытывает главный герой данного текста. Стоящие при нём глаголы в инфинитиве указывают на то действие, на которое направлены чувства мальчика, т.е. что именно он любит делать.
4. Расскажите о том, что любите делать вы.
Я люблю читать книги, ходить гулять в парк, смотреть кино, общаться со своими друзьями.
5. Верно ли, что отрывок носит юмористический, комический характер? Как писателю удаётся создать комический эффект?
Да, отрывок носит юмористический характер. Для создания такого характера произведения автор использует сравнения (висеть, как бельё на заборе; гримасничать, как будто я Петрушка из кукольного театра), стилизуя особенности детской речи (залезать к папе в кровать, дышать носом), с помощью некоторых элементов рассуждения главного героя (я люблю играть – но чтобы обязательно выигрывать; люблю рассказы про красных кавалеристов, и чтобы они всегда побеждали).
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением
