Упр.380 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 5 класс (Русский язык)
Решение #1
Другие ответы на тему:
#роднойКрай
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Быстрова, Кибирева, Гостева 5 класс, Русское слово:
1. Прочитайте текст, в котором рассказывается о красоте русской природы. Какой это тип речи — описание или рассуждение? Докажите правильность вашего ответа.
Наша русская природа приезжим1 из других стран может показаться очень скромной, неяркой. Но мы любим и видим оё красоту. Например, наши деревья. Хотя бы береза. Она по-человечески стройна3, в ней есть что-то женское с её тонким стволом и развесистой2 кроной. Нам кажется, что нигде на свете нет такой чудесной коры.
А дуб! Особенно когда он вырос на поляне. Какой он могучий и мужественный3. Он напоминает нам древних богатырей.
А ёлка? Она устремляется вверх, как башня3, со своими этажами веток, узорно рисуясь на небе. (По Г. Орловскому)
Тип текста: рассуждение. В нём содержится и тезис доказательства.
2. Какие орфограммы подчёркнуты в тексте? Как их можно проверить? Выпишите слова с безударной гласной в корне.
Чудесной – чудесен, дуб – дубы.
Слова с безударной гласной в корне: стволом – ствол, коры – корка, поляне – словарное слово, напоминает – напомнить.
3. Придумайте три-четыре вопроса на тему «Морфология» к словам данного текста.
1) Как проверить безударное окончание существительного (на) небе?
2) Каким членом предложения является краткое прилагательное стройна?
3) Какого вида глагол устремляется?
4. Найдите и назовите выразительные средства языка, которые использует автор.
Эпитеты: скромная природа, чудесная кора, древние богатыри.
Метафора: этажи веток.
Сравнение: ёлка устремляется вверх, как башня.
5. Задание по выбору. Напишите сочинение на тему «Мой родной край» («Мой родной город», «Моё родное село») в форме описания или рассуждения.
Я живу в небольшом северном городе. Он стоит на берегу холодной реки и окружён лесами. В городе тоже много деревьев. Даже Детский парк расположен в сосновом бору. Для детей там есть качели, карусели, мини-зоопарк, а также различные творческие студии и спортивные секции. А в городском парке есть пруд, куда весной прилетают утки, выводят утят и осенью улетают на юг, чтобы вернуться следующей весной. Летом у нас белые ночи, а зимой сильные морозы и много-много снега. Из снега и льда к Новому году делают целые городки на разных площадях города, ставят ёлки, всё подсвечивают разноцветными огнями на радость всех жителей. Мой город очень красивый, и все горожане заботятся о том, чтобы он оставался таким всегда.
Приезжим1 – [приjэж:ым] 3 слога
п – [п] – согласный, глухой, парный, твёрдый, парный
р – [р] – согласный, звонкий, непарный, мягкий, парный
и – [и] – гласный, безударный
е – [j] – согласный, звонкий, непарный, мягкий, непарный
[э] – гласный, ударный
з – [ж:] – согласный, звонкий, парный, твёрдый, непарный, долгий
ж – [–] – не образует звука в данном слове
и – [ы] – гласный, безударный
м – [м] – согласный, звонкий, непарный, твёрдый, парный
8 б., 8 зв.
Развесистой
1. Видим3 – глагол, обозначает действие.
2. Н. ф. – видеть.
3. Постоянные признаки:
– несов. вид;
– переходный;
– невозвратный;
– II спр.
4. Непостоянные признаки:
– в изъявит. накл.;
– в наст. вр.;
– во мн. ч.;
– во 2 л.
5. Сказуемое.
1. Стройна3 – прилагательное, обозначает признак предмета.
2. Н. ф. – стройный.
3. Постоянные признаки:
– качественное.
4. Непостоянные признаки:
– в краткой форме;
– в ед. ч.;
– в ж. р.
5. Сказуемое.
1. Мужественный3 – прилагательное, обозначает признак предмета.
2. Н. ф. – мужественный.
3. Постоянные признаки:
– качественное.
4. Непостоянные признаки:
– в полной форме;
– в ед. ч.;
– в м. р.;
– в И. п.
5. Сказуемое.
1. Башня3 – существительное, обозначает предмет.
2. Н. ф. – башня.
3. Постоянные признаки:
– нарицательное;
– неодушевлённое;
– ж. р.;
– 1 скл.
4. Непостоянные признаки:
– в ед. ч.;
– в В. п.
5. Обстоятельство.
Он напоминает нам древних богатырей.4
Повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое, не осложнено.
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением
