Упр.974 Часть 2 ГДЗ Дорофеев Петерсон 5 класс (Математика)

Перейти к решению:#1#2 ИИ

Решение #1

Изображение 974. Используя распределительное свойство умножения, найди одну пару х и у, удовлетворяющих...

Решение #2ИИ

Разбор 1 Подбери x и y по распределительному свойству
Варианты решения:
Подбери x и y по распределительному свойству
По распределительному свойству:
a · (b − c) = a · b − a · c.
Сравним с данным равенством:
x · (3,6 − 0,6) = 4 · 3,6 − 4 · y.
Значит, x = 4, y = 0,6.
Проверка:
4 · (3,6 − 0,6) = 4 · 3 = 12;
4 · 3,6 − 4 · 0,6 = 14,4 − 2,4 = 12.
x = 4, y = 0,6.
x = 4, y = 0,6.
x = 4, y = 0,6.
Разбор 2 Подбери значения x и y
Варианты решения:
Подбери значения x и y
Возьмём x = 0,2.
1) 0,7 · (5 + 0,2) = 0,7 · 5 + 0,7 · 0,2 = 3,5 + 0,14 — по распределительному свойству.
2) Значит, y = 3,5.
3) Проверка: 0,7 · (5 + 0,2) = 3,64; 3,5 + 0,14 = 3,64.
x = 0,2, y = 3,5.
x = 0,2, тогда:
0,7 · (5 + 0,2) = 3,5 + 0,14.
Значит, y = 3,5.
x = 0,2, y = 3,5.
Разбор 3 Подобрать x и y по распределительному свойству
Варианты решения:
Подобрать x и y по распределительному свойству
1) Выберем x = 8, так как 8 · 0,2 = 1,6.
2) Раскроем скобки:
(8 + 4,1) · 0,2 = 8 · 0,2 + 4,1 · 0,2 = 1,6 + 0,82.
3) Значит, y = 0,82.
x = 8, y = 0,82.
(8 + 4,1) · 0,2 = 8 · 0,2 + 4,1 · 0,2 = 1,6 + 0,82.
x = 8, y = 0,82.
Разбор 4 Подбери значения x и y
Варианты решения:
Подбери значения x и y
1) 4,6 − 0,35 = 9,2 · 0,5 − 0,7 · 0,5.
2) По распределительному свойству: 9,2 · 0,5 − 0,7 · 0,5 = (9,2 − 0,7) · 0,5 = 8,5 · 0,5.
3) 8,5 = 9 − 0,5, значит (9 − x) · y = (9 − 0,5) · 0,5.
x = 0,5, y = 0,5.
4,6 − 0,35 = (9 − 0,5) · 0,5.
x = 0,5, y = 0,5.
Разбор подготовлен с помощью ИИ. Несмотря на проверку, возможны неточности.
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Дорофеев, Петерсон 5 класс, Бином:
Используя распределительное свойство умножения, найди одну пару х и у, удовлетворяющих равенству:
1) x · (3,6 - 0,6) = 4 · 3,6 - 4 · у; 3) (х + 4,1) · 0,2 = 1,6 + y;
2) 0,7 · (5 + x) = у + 0,14; 4) (9 - x) · у = 4,6 - 0,35.
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.