Упр.966 Часть 2 ГДЗ Виленкин Жохов 5 класс, Мнемозина (Математика)

Перейти к решению:#1#2 ИИ

Решение #1

Изображение Какую дробь называют десятичной? Приведите примеры таких дробей и назовите по порядку...

Решение #2ИИ

Варианты решения:
Основные сведения о десятичных дробях
1) Десятичной называют дробь, знаменатель которой равен 10, 100, 1000 и т. д. Такие дроби записывают с помощью запятой. Например: 7/10 = 0,7; 23/100 = 0,23; 405/1000 = 0,405.
2) Первые четыре разряда справа от запятой: десятые, сотые, тысячные, десятитысячные.
3) Если справа к десятичной дроби приписать один или несколько нулей, её значение не изменится. Например: 2,6 = 2,60 = 2,600.
4) Чтобы представить обыкновенную дробь в виде десятичной, можно привести её знаменатель к 10, 100, 1000 и т. д. Например: 3/4 = 75/100 = 0,75.
десятичная дробь имеет знаменатель 10, 100, 1000 и т. д.; нули справа после запятой её не изменяют; обыкновенную дробь можно привести к знаменателю 10, 100, 1000 и т. д.
Десятичная дробь — это дробь со знаменателем 10, 100, 1000 и т. д. Например: 0,4; 0,27; 0,356.
Первые четыре разряда справа от запятой: десятые, сотые, тысячные, десятитысячные.
Нули, приписанные справа, значения дроби не изменяют: 1,5 = 1,50 = 1,500.
Обыкновенную дробь можно привести к знаменателю 10, 100, 1000 и т. д.: 7/20 = 35/100 = 0,35.
десятичная дробь записывается с помощью запятой; нули справа её не изменяют, а обыкновенную дробь переводят в десятичную приведением к подходящему знаменателю.
Разбор подготовлен с помощью ИИ. Несмотря на проверку, возможны неточности.
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Виленкин, Жохов, Чесноков 5 класс, Мнемозина:
Какую дробь называют десятичной? Приведите примеры таких дробей и назовите по порядку первые четыре разряда, стоящие в десятичной дроби справа от запятой. Изменится ли десятичная дробь, если к ней справа приписать один или несколько нулей? Как представить обыкновенную дробь в виде десятичной? Приведите пример.
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.