Ответы на вопросы на стр.84 Часть 2 ГДЗ Климанова Виноградская 3 класс (Литературное чтение)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Климанова, Виноградская 3 класс, Просвещение:
Вопросы и задания. Стр. 84
1. Как автор изображает в сказке Мороза Ивановича? Вспомните, как называется этот литературный приём.
В сказке Одоевского Мороз Иванович изображён как живой человек, хотя он и сказочный персонаж, связанный с зимним холодом. Автор даёт ему человеческий облик и черты характера: он представлен седым стариком, сидящим на ледяной лавочке, который ест снежные комочки, тряхнёт головой — сыплется иней, вдохнёт — идёт густой пар. Мороз Иванович не только строг, но и добр: он благодарит за помощь, справедливо награждает трудолюбивых и наказывает ленивых. При этом он беседует с Рукодельницей, объясняет ей свои действия, рассуждает о пользе труда, заботится о том, чтобы люди помогали бедным. Такое описание, когда неживое или природное явление наделяется человеческими чертами, поступками, речью и мыслями, называется олицетворением.
2. Почему автор дал девочкам такие имена? Только ли именами отличаются девочки? Сравните их поступки.
Автор дал девочкам говорящие имена, чтобы сразу показать их характер и отношение к труду. Рукодельница — это та, кто любит и умеет работать, мастерить, всегда занята делом. Ленивица — та, кто не любит трудиться, старается избежать любой работы. Различаются они не только именами, но и поступками. Рукодельница в доме Мороза Ивановича всё выполняла старательно: взбила перину, приготовила еду, починила одежду, штопала бельё, помогала старичку и не ленилась. Ленивица же всё делала спустя рукава или вовсе отказывалась: не взбила перину, еду приготовила плохо, одежду и бельё штопать не стала. В итоге Рукодельница получила достойную награду, а Ленивица — обманчивые дары, которые растаяли.
3. Как к девочкам относится Мороз Иванович? Почему он похвалил Ленивицу, а сам улыбнулся?
Мороз Иванович относится к девочкам по-разному, в зависимости от их поведения. К Рукодельнице он проявляет уважение и доброту, потому что она трудолюбивая, вежливая и охотно помогает ему. За её усердие он щедро награждает её серебряными пятачками и бриллиантиком.
К Ленивице Мороз Иванович относится снисходительно, но справедливо. Он видит, что она не хочет работать, всё делает небрежно или вовсе отказывается. Когда Ленивица просит награду, он «похвалил» её лишь формально, а сам улыбнулся, потому что понимал: её «труд» не заслуживает настоящей награды, и готовил для неё поучительный урок. Его улыбка была не от одобрения, а как знак того, что он всё понял и решил проучить её, подарив мнимые дары, которые вскоре растаяли.
4. Объясните смысл слов Мороза Ивановича: "Какова твоя работа, такова будет тебе и награда".
Смысл слов Мороза Ивановича в том, что награду человек получает в соответствии с тем, как он трудился. Если работа выполнена добросовестно, старательно и с душой, то и награда будет хорошей, достойной. А если человек ленился, делал всё небрежно или вовсе уклонялся от дела, то и результат окажется плохим, а награда — пустой или обманчивой. Эти слова выражают главную мысль сказки: каждый получает по заслугам, и только трудолюбие и ответственность приносят настоящую пользу.
5. Какие важные наблюдения о явлениях природы включены в сказку? Найдите их.
В сказке приведены несколько наблюдений о явлениях природы, которые Мороз Иванович рассказывает Рукодельнице. Он объясняет, что прячет зелёную травку под снежной периной, потому что ещё не время ей расти: если она вытянется осенью, зима её погубит, а под снегом она сохранится и окрепнет до весны. Мороз Иванович говорит, что летом он сидит в колодце, потому что там всегда прохладно, и вода в колодце остаётся студёной даже в жару. Ещё он рассказывает, что зимой стучится в окна, чтобы люди не забывали топить печи, правильно закрывать трубы и помнить о бедных, которым холодно. Эти наблюдения показывают, как природные явления связаны с жизнью людей и как человек должен учитывать их в своём быту.
6. Вспомните народную сказку «Морозко». Чем похожи народная и литературная сказки, чем они различаются?
Народная сказка «Морозко» и литературная сказка В. Ф. Одоевского «Мороз Иванович» похожи тем, что в обеих присутствует образ зимнего холода — Морозко или Мороза Ивановича, который разговаривает с людьми и испытывает их. В центре сюжета в обоих случаях — две девочки с противоположными характерами: трудолюбивая и добрая получает награду, а ленивая и грубая — наказание. Оба произведения учат, что за добро и трудолюбие воздается, а за лень и грубость — карается.
Различия заключаются в том, что в народной сказке «Морозко» действие разворачивается в более суровой и драматичной обстановке: героиню отправляют на верную смерть в зимний лес, а Морозко испытывает её, усиливая холод, и только за смирение и добрые слова он её спасает и щедро награждает. Ленивая же девочка в народной версии получает наказание вплоть до гибели. В «Морозе Ивановиче» испытания мягче: они проходят в его волшебном ледяном доме, трудолюбивая Рукодельница выполняет разные хозяйственные дела и получает достойную награду, а Ленивица бездействует, за что получает обманчивые дары, которые вскоре исчезают, но остаётся жива. Таким образом, народная сказка более сурова и трагична, а литературная — поучительна, с мягкой, «детской» развязкой.
7. Докажите, что автор сохранил особенности волшебной сказки: сказочный зачин, волшебные события, испытания героев, противопоставление героев, победа добра над злом, волшебный вестник, троекратные повторы.
В сказке Одоевского «Мороз Иванович» действительно сохранены все основные особенности волшебной сказки.
Начало произведения построено как сказочный зачин: автор сразу вводит читателя в вымышленный мир, рассказывает о двух сёстрах с говорящими именами — Рукодельнице и Ленивице.
В основе сюжета лежат волшебные события: героини, спустившись в колодец, попадают в иной мир, встречают сказочного персонажа — Мороза Ивановича, который живёт в ледяном доме, может управлять холодом и снегом, хранит под снежной периной траву, общается с девочками и награждает или наказывает их.
Обеим героиням выпадают испытания: Рукодельница должна взбить перину, приготовить еду, починить одежду, выштопать бельё, а Ленивица получает те же задания, но не выполняет их.
Присутствует противопоставление героев: трудолюбивая, вежливая и добрая Рукодельница противопоставлена ленивой, грубой и капризной Ленивице.
В финале показана победа добра над злом: Рукодельница получает заслуженную награду — серебряные пятачки и бриллиант, а Ленивица — обманчивые дары, которые исчезают.
В роли волшебного вестника выступает петух, который громко возвещает, что у Рукодельницы в ведёрке пятаки, а у Ленивицы — ледяная сосулька.
Также Одоевский использует троекратные повторы — приёмы, характерные для народной сказки: три задания, данные каждой девочке; трижды повторяются просьбы Мороза Ивановича к героиням; три встречи Рукодельницы с чудесными объектами — пирожком, яблоней и самим Морозом Ивановичем.
Все эти элементы подтверждают, что автор сохранил традиционные черты волшебной сказки, придав им свой литературный стиль.
8. Отличается ли окончание народной сказки от окончания литературной? Подтвердите свой ответ примерами из текста.
Да, окончание народной сказки и литературной сказки отличается и по содержанию, и по настроению.
В народной сказке «Морозко» развязка более суровая и драматичная. Добрая и трудолюбивая падчерица возвращается домой живой и с богатыми подарками, а ленивая и грубая дочь мачехи получает самое строгое наказание — Морозко замораживает её насмерть: «Ах так! — рассердился Морозко, да и заморозил старухину дочку совсем за глупость её и грубость».
В литературной сказке В. Одоевского «Мороз Иванович» развязка мягче и носит поучительный характер. Трудолюбивая Рукодельница получает заслуженную награду — «целую горсть серебряных пятачков… да бриллиантик». Ленивая же сестра не погибает, но получает обманчивые дары, которые быстро исчезают: «Слиток растаял и полился на пол… начал таять и бриллиант… У Ленивицы в руках ледяная сосулька».
Таким образом, в народной сказке наказание злого и ленивого персонажа максимально сурово, а в литературной — смягчено, но при этом сохраняется мораль о том, что лень и грубость не приносят настоящей награды.
9. Разделите сказку на пять частей. Определите их границы. Составьте план каждой части. Придумайте заглавия. Сделайте рисунки к каждой части.
Часть 1. «Две сестры»
Границы: от начала сказки до момента, когда у Рукодельницы ведро падает в колодец.
План:
1. Жизнь Рукодельницы и Ленивицы.
2. Противоположные привычки и отношение к труду.
3. Случай с ведром у Рукодельницы.
Рисунок: Две девочки — одна у окна считает мух, другая в фартуке работает: топит печь, поливает цветы.
________________________________________
Часть 2. «Путь в волшебный мир»
Границы: от спуска Рукодельницы в колодец до встречи с Морозом Ивановичем.
План:
1. Спуск в колодец.
2. Встреча с печкой и пирожком.
3. Золотая яблоня.
4. Появление Мороза Ивановича.
Рисунок: Рукодельница трясёт яблоню, золотые яблоки сыплются в передник.
________________________________________
Часть 3. «Служба у Мороза Ивановича»
Границы: от беседы Рукодельницы с Морозом Ивановичем до окончания её работы в его доме.
План:
1. Ледяной дом Мороза Ивановича.
2. Взбивание перины.
3. Забота о зелёной травке.
4. Приготовление еды, починка одежды и белья.
Рисунок: Мороз Иванович сидит на ледяной лавочке, а Рукодельница взбивает снежную перину.
________________________________________
Часть 4. «Щедрая награда»
Границы: от благодарности Мороза Ивановича до возвращения Рукодельницы домой.
План:
1. Мороз Иванович хвалит Рукодельницу.
2. Серебряные пятачки и бриллиант.
3. Петух возвещает о награде.
Рисунок: Петух на заборе кричит, а Рукодельница идёт с ведром, полным пятачков.
________________________________________
Часть 5. «Испытание Ленивицы»
Границы: от ухода Ленивицы к Морозу Ивановичу до её возвращения.
План:
1. Отказ помочь печке и яблоне.
2. Неумение работать у Мороза Ивановича.
3. Обманчивые дары.
4. Исчезновение награды.
Рисунок: Ленивица держит растаявший слиток и тающий «бриллиант», а рядом петух кричит о ледяной сосульке.
10. Перескажите сказку по составленному плану.
1. Две сестры
Жили-были две девочки — Рукодельница и Ленивица. Рукодельница вставала рано, сама одевалась, топила печь, убирала дом, готовила еду, ходила за водой, помогала по хозяйству. Ленивица же всё время проводила в постели или бездельничала, жалуясь, что ей скучно. Однажды у Рукодельницы верёвка на ведре оборвалась, и оно упало в колодец.
2. Путь в волшебный мир
По совету нянюшки Рукодельница отправилась за ведром сама. Спустившись по верёвке в колодец, она оказалась в другом мире. Там встретила печку с пирожком, который попросился выйти, и девочка достала его. Потом она подошла к яблоне с золотыми яблоками и собрала их. Наконец, она встретила седого Мороза Ивановича, который поблагодарил её за пирожок и пригласил к себе.
3. Служба у Мороза Ивановича
Мороз Иванович поселил Рукодельницу в своём ледяном доме и дал ей задания: взбить снежную перину, приготовить еду, починить одежду и бельё. Девочка всё сделала старательно. Она даже пожалела зелёную травку под снегом, но Мороз объяснил, что прячет её до весны. Три дня Рукодельница честно трудилась.
4. Щедрая награда
На третий день Мороз Иванович поблагодарил Рукодельницу, отдал ей ведро с целой горстью серебряных пятачков и подарил бриллиантик. Девочка поднялась из колодца, а петух на заборе закричал: «Кукуреку! У Рукодельницы в ведёрке пятаки!»
5. Испытание Ленивицы
Ленивица решила тоже отправиться к Морозу Ивановичу за наградой. Но печке и яблоне она помогать отказалась, а задания Мороза выполняла лениво и плохо. Старик, видя это, подарил ей большой серебряный слиток и огромный бриллиант, но это оказалась лёд и ртуть. Дома «подарки» растаяли, и петух закричал: «Кукуреку! У Ленивицы в руках ледяная сосулька!». Так Ленивица получила урок, а Рукодельница осталась при своей честно заработанной награде.
11. Соотнесите основную мысль сказки с пословицей.
Основная мысль сказки Одоевского «Мороз Иванович» полностью соответствует пословице «Кто любит труд, того люди чтут». В сказке трудолюбивая и честная Рукодельница получает уважение и щедрую награду от Мороза Ивановича за то, что выполняла все дела старательно и без лености. Ленивица же, которая не хотела работать, осталась ни с чем. Это подтверждает, что труд приносит не только материальную пользу, но и уважение со стороны других, а лень — лишь осуждение и потерю.
Похожие решебники
Популярные решебники 3 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.