Тема 8 Вариант 2 Часть 2 ГДЗ Тесты Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская 6 класс, Просвещение:
Вариант 2
Часть 1
1. Укажите числительные, в которых на месте пропуска пишется ь.
А. шестьдесят (в числительных со второй частью -десят в середине пишется мягкий знак)
Б. восемь (на конце числительных от 5 до 19 пишется мягкий знак)
В. семнадцать (в числительных от 12 до 19 мягкий знак в середине не пишется)
Г. девятьсот (в числительных со второй частью -сот в середине пишется мягкий знак)
Ответ: 1)
2. Укажите числительные, в которых на месте пропуска не пишется ь.
А. шестнадцать (в числительных от 12 до 19 мягкий знак в середине не пишется)
Б. шестьсот (в числительных со второй частью -сот в середине пишется мягкий знак)
В. семнадцать (в числительных от 12 до 19 мягкий знак в середине не пишется)
Г. восьмой (смягчающий мягкий знак в корне слова между двумя согласными)
Ответ: 2)
3. Укажите предложение с ошибкой в употреблении числительного.
1) У меня нет восемьдесят рублей. – У меня нет восьмидесяти рублей. (нет (чего?) восьмидесяти рублей; родительный падеж)
2) У меня нет восьмидесяти рублей. (нет (чего?) восьмидесяти рублей; родительный падеж)
3) Я пошла с восемьюдесятью рублями. (пошла (с чем?) с восемьюдесятью рублями; творительный падеж)
4) К восьмидесяти рублям пришлось добавить двадцать. (пришлось добавить (к чему?) к восьмидесяти рублям; дательный падеж)
Ответ: 1)
4. Укажите предложение с ошибкой в употреблении числительного.
1) К ста прибавить пятьдесят. (прибавить (к чему?) к ста; дательный падеж)
2) К сто прибавить пятьдесят. – К ста прибавить пятьдесят. (прибавить (к чему?) к ста; дательный падеж)
3) Около ста человек. (около кого?) ста человек; родительный падеж)
4) Нет ста рублей. (нет (чего?) ста рублей; родительный падеж)
Ответ: 2)
5. Укажите предложение без ошибки в употреблении числительного.
1) Около полтора килограмма яблок. – Около полутора килограммов яблок. (около чего?) около полутора; родительный падеж)
2) Около полутора килограммов яблок. (нет ошибки)
3) К двум пятых прибавьте три. – К двум пятым прибавьте три. (прибавьте (к чему?) к двум пятым; дательный падеж)
4) В двух тысяч четырнадцатом году будет Олимпиада. – В две тысячи четырнадцатом году будет Олимпиада. (в году (каком?) в две тысячи четырнадцатом; предложный падеж; у составных порядковых числительных при склонении изменяется только последнее слово)
Ответ: 2)
6. Найдите ошибку в употреблении имени числительного.
1) у обоих сестёр – у обеих сестёр (сестёр (каких?) обеих; женский род)
2) у обеих сестёр (сестёр (каких?) обеих; женский род, родительных падеж)
3) обе сестры (сестры (какие?) обе; женский род, именительный падеж)
4) обеим сёстрам (сёстрам (каким?) обеим; женский род, дательный падеж)
Ответ: 1)
7. Найдите ошибку в употреблении имени числительного.
1) пятеро подруг – пять подруг (собирательные числительные не употребляются с существительными женского рода)
2) пятеро медвежат (собирательные числительные употребляются с названиями детёнышей животных)
3) с пятерыми медвежатами (с медвежатами (какими?) пятерыми; творительный падеж; собирательные числительные употребляются с названиями детёнышей животных)
4) пять подруг (с существительными женского рода нельзя употреблять собирательные числительные, только количественные)
Ответ: 1)
8. Укажите пример с ошибкой.
1) к пятому мая (существительное стоит в форме родительного падежа, ошибки нет)
2) к пятому маю – к пятому мая (в подобных сочетаниях существительное должно стоять в форме родительного падежа)
3) к двадцать восьмому февраля (существительное стоит в форме родительного падежа, ошибки нет)
4) к восьмому марта (существительное стоит в форме родительного падежа, ошибки нет)
Ответ: 2)
9. Укажите ошибочное утверждение. В предложении имя числительное:
Около двухсот человек пришли на митинг.
1. Двухсот – имя числительное (обозначает количество и отвечает на вопрос сколько?).
2. Начальная форма: двести
3. Постоянные признаки:
- количественное
- сложное
- целое
4. Непостоянные признаки:
- родительный падеж
5. В предложении в сочетании с существительным является подлежащим (есть кто?) около двухсот человек).
1) простое (верно)
2) количественное (верно)
3) порядковое (неверно: количественное)
4) употреблено в родительном падеже (верно)
Ответ: 3)
10. Укажите ошибочное утверждение. В предложении имя числительное:
Мы вошли в третью комнату.
1. Третью – имя числительное (обозначает порядок при счёте и отвечает на вопрос какую?).
2. Начальная форма: третий.
3. Постоянные признаки:
- порядковое
- простое
4. Непостоянные признаки:
- единственное число
- женский род
- винительный падеж
5. В предложении является определением (в комнату (какую?) третью)
1) простое (верно)
2) количественное (неверно: порядковое)
3) употреблено в винительном падеже (верно)
4) является определением (верно)
Ответ: 2)
Часть 2
11. Выпишите составное числительное.
1) С наступлением весны и потеплением воды рыбы вновь возвращаются к жизни: быстрее плавают, больше едят, набирают вес.
2) Чем больше водоём и чем теплее в нём вода, тем разнообразнее пища для рыб и тем большего веса они достигают.
3) В Каспийском море попадаются белуги более тысячи (простое числительное) килограммов.
4) Ловятся сомы в двадцать пять (составное числительное) килограммов и щуки весом до тридцати (простое числительное) килограммов.
5) Это всё хищные рыбы.
6) Карась, линь, плотва редко достигают веса более пятисот (сложное числительное) граммов.
7) Продолжительность жизни рыб неодинакова.
8) Хамса живёт всего три (простое числительное) года, а щука более сорока (простое числительное) лет.
Ответ: двадцать пять
12. Из предложений 6-8 выпишите числительные в форме родительного падежа.
6) Карась, линь, плотва редко достигают веса более пятисот (достигают веса (более чего?) более пятисот; родительный падеж) граммов.
7) Продолжительность жизни рыб неодинакова.
8) Хамса живёт всего три (живёт (что?) три года; винительный падеж) года, а щука более сорока (достигают веса (более чего?) более сорока; родительный падеж) лет.
Ответ: пятисот, сорока
Часть 3
13. Определите тему текста.
Тема текста: особенности жизни и размеры рыб.
В тексте рассказывается, как с приходом весны и потеплением воды активизируется жизнь рыб: они начинают быстрее плавать, активнее питаться и набирать вес. Далее показывается связь между размерами водоёма, температурой воды и возможностями роста рыб. Чем благоприятнее условия, тем разнообразнее пища и крупнее особи.
14. Озаглавьте текст.
Названия: «Как рыбы оживают весной»; «Вес и возраст речных обитателей»; «Жизнь рыб»
15. Письменно ответьте на вопрос: «Нравится ли вам проводить свободное время на реке и ловить рыбу?»
Да, мне очень нравится проводить свободное время на реке и ловить рыбу!
Когда я приезжаю на берег, сразу чувствую, как успокаиваюсь. Вокруг тишина, только вода тихонько шумит, птицы поют, ветерок шелестит в траве. Это совсем не похоже на городскую суету: здесь можно просто сидеть, смотреть на воду и ни о чём не переживать.
Рыбалка для меня не только про улов. Это целое приключение: нужно выбрать место, подготовить удочку, нанизать наживку, терпеливо ждать. Иногда рыба долго не клюёт, но именно в эти моменты замечаешь столько всего интересного! Вот стрекоза присела на камыш, вот стайкой пронеслись мальки, а там, у берега, осторожно плывёт уж.
Когда наконец чувствуется лёгкий толчок в удочку, сердце замирает от волнения. Вытаскиваешь рыбку, рассматриваешь её блестящую чешуйку, а потом аккуратно отпускаешь обратно. Мне важно не набрать ведро рыбы, а почувствовать связь с природой, понаблюдать за ней, побыть наедине с собой.
А ещё на реке здорово проводить время с семьёй или друзьями. Мы берём с собой термос с чаем, бутерброды, разговариваем, смеёмся, делимся впечатлениями. Даже если за весь день поймаем всего пару рыбок, всё равно возвращаемся домой счастливыми и отдохнувшими.
Для меня река – это место, где я набираюсь сил, учусь терпению и заново открываю для себя красоту обычного летнего дня.
Похожие решебники
Популярные решебники 6 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением