Ответы на вопросы на стр.65-66 Часть 2 ГДЗ Климанова Виноградская 3 класс (Литературное чтение)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Климанова, Виноградская 3 класс, Просвещение:
Проверьте себя. Стр. 65 – 66
1. Назовите имена великих русских писателей, чьи произведения вы прочитали. Кто из них создавал сказки, рассказы, басни? Где вы будете искать информацию?
Информацию о русских писателях, произведения которых я прочитал, я буду искать в Интернете.
Сказки писали А. Пушкин, Л. Толстой.
Рассказы писал Л. Толстой.
Басни писали Л. Толстой, И. Крылов.
В разделе «Великие русские писатели» я прочитал произведения:
1) А.С. Пушкин – «Сказка о царе Салтане», стихи «Зимнее утро», «Зимний вечер», «Опрятней модного паркета...»;
2) И.А. Крылов - басни «Слон и Моська», «Чиж и голубь», «Квартет»;
3) Л.Н. Толстой - рассказы «Лев и Собачка», «Лебеди», «Акула», «Волга и Вазуза», «Как гуси Рим спасли».
2. Какие произведения вам понравились и запомнились? Хотелось бы вам поделиться впечатлениями с родителями, друзьями? Составьте небольшой устный отзыв об одном из произведений.
Мне очень понравился рассказ Толстого «Акула». В нём писатель рассказывает историю, произошедшую на корабле русского флота около Африки.
Два мальчика купались в открытом море и не заметили, как к ним стремительно приближалась акула. А вот на корабле акулу увидели, поэтому решили спасать ребят на лодке, но не успевали подплыть раньше акулы.
Тогда артиллерист понял, что остался единственный шанс спасти мальчиков. После коротких колебаний он взял на себя ответственность и выстрелил по хищнице из корабельной пушки. Это было очень рискованно и могло привести к гибели детей, но все-таки один шанс был. Ядро попала прямо в акулу. Мальчики не пострадали.
Мне очень понравился артиллерист, который действовал четко, выверено и обдуманно. Спасение ребят – заслуга этого человека, а мы должны брать с него пример.
Я понял, что никогда не стоит забывать об осторожности. В критических ситуациях нельзя паниковать, теряться и сдаваться. Нужно собраться и принять решение. От быстроты и правильности такого решения порою зависит даже жизнь близких тебе людей.
3. Давайте подведём итоги. Пусть каждый выскажет своё мнение на тему «Великие русские писатели».
Великие русские писатели являются фундаментом, основой отечественной культуры. На их сказках и рассказах воспитываются дети с самого раннего возраста. Их произведения заставляют думать и переживать за судьбы героев. Великие русские писатели сохраняют русский язык, культуру русского народа. Их творчество известно во всём мире. Их произведения живут многие столетия и продолжают быть интересными читателю.
4. Перечитайте последний абзац рассказа Л. Толстого «Лебеди». Найдите слова, с помощью которых автор передаёт усталость молодого лебедя, его желание улететь.
Слова, с помощью которых автор передаёт усталость молодого лебедя, его желание улететь:
- вздохнул;
- вытянул шею;
- взмахнул крыльями;
- приподнялся и полетел, цепляясь крыльями по воде.
5. Прочитайте стихотворение А. Барто «Квартет» на с. 66. Определите его основную мысль. Почему автор так назвал своё произведение? Объясните смысл заключительных слов стихотворения. Подумайте, почему так важно иметь согласие в общении друг с другом?
Основная мысль стихотворения А. Барто «Квартет»: без согласия не получится никакая совместная работа.
А. Барто назвала своё произведение «Квартет», потому что его герои так же не могли добиться согласия, как и в одноимённой басне И. Крылова.
Басня заканчивается такими словами:
«Когда в товарищах согласья нет»,
Не прочитать им и «Квартет».
Смысл этих последних слов стихотворения заключается в том, что, если люди не могут друг с другом договориться, они не смогут сделать общее дело.
Слово согласие означает согласованность действий, лад, единодушие и стремление мирно договориться друг с другом. Иметь согласие в общении друг с другом очень важно, потому что без этого любое дело развалится, ничего не получится сделать.
Похожие решебники
Популярные решебники 3 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.