Ответы на вопросы на стр.64 Часть 2 ГДЗ Климанова Виноградская 3 класс (Литературное чтение)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Климанова, Виноградская 3 класс, Просвещение:
Вопросы и задания. Стр. 64
1. Какая была цель у музыкантов? Прочитайте эти строки. А какой получилась игра? Найдите выражения, характеризующие игру музыкантов.
Цель музыкантов была – удивить, «пленять своим искусством свет» так, что «запляшут лес и горы».
И сели на лужок под липки, -
Пленять своим искусством свет.
Ударили в смычки, дерут, а толку нет.
А игра у них не получилась.
Расселись, начали Квартет;
Он всё-таки на лад нейдёт.
2. Как музыканты пытались исправить положение? Почему начались у них разборы и споры?
Музыканты пытались исправить положение. Они пересаживались на другие места, рассаживались в другом порядке, но это не помогало. Вот поэтому начались у них разборы и споры, кому и где сидеть. Они думали, что только от этого зависит, получится у них красивая музыка или нет.
3. Какой секрет сами музыканты не могли раскрыть? Что подсказал им Соловей?
Сами музыканты не могли раскрыть секрет, что нужно уметь играть на музыкальных инструментах. Это подсказал им соловей:
Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье
И уши ваших понежней, -
Им отвечает Соловей, -
А вы, друзья, как ни садитесь,
Всё в музыканты не годитесь.
4. Прочитайте басню по ролям.
При чтении по ролям басни И. Крылова «Квартет» подумайте, как вы представляете себе внешность и манеру говорить каждого из героев, какие жесты и мимику будете использовать.
Рекомендации к исполнению ролей:
• Мартышка – читать быстро, интонация поучительная, несколько хвастливая;
• Осёл – читать громко, но медленно, в тоне должна звучать грубость и самоуверенность невежды;
• Соловей – читать спокойно, медленно, в тоне – поучение, осуждение, насмешка.
5. Разыграйте спектакль. Представьте, как эта басня могла бы быть поставлена на сцене. Определите действующих лиц. Распределите роли. Подумайте, какие слова будет произносить каждый. С какой интонацией? Что можно показать жестами?
Сценарий спектакля
Небольшой лужок под липами. На нём сидят музыканты с инструментами.
Автор:
Проказница-мартышка,
Осёл,
Козёл
Да косолапый мишка
Затеяли сыграть Квартет.
Достали нот, баса, альта, две скрипки
И сели на лужок под липки, –
Пленять своим искусством свет.
Ударили в смычки, дерут, а толку нет.
Музыканты размахивают смычками, изображают игру на инструментах.
Мартышка (громко и убедительно, возмущённо):
«Стой, братцы, стой!
Погодите!
Как музыке идти? Ведь вы не так сидите!
Ты с басом, Мишенька, садись против альта.
Я, прима, сяду против вторы.
(Мечтательно): Тогда пойдёт уж музыка не та:
У нас запляшут лес и горы!»
Музыканты пересаживаются и вновь начинают размахивать смычками.
Автор:
Расселись, начали Квартет;
Он всё-таки на лад нейдёт.
Осёл (кричит и поднимает вверх палец):
«Постойте ж, я сыскал секрет! –
Мы, верно, уж поладим,
Коль рядом сядем.»
Музыканты вновь пересаживаются. Начинают махать смычками, кричать, спорить, ругаться, толкаться.
Автор:
Послушались Осла: уселись чинно в ряд;
А всё-таки Квартет нейдёт на лад.
Всё пуще прежнего пошли у них разборы
И споры,
Кому и как сидеть.
На сцену выбегает соловей и кружит вокруг музыкантов.
Автор:
Случилось Соловью на шум их прилететь.
Музыканты хором:
«Пожалуй, возьми на час терпенье,
Чтобы квартет в порядок наш привесть:
И ноты есть у нас, и инструменты есть,
Скажи лишь, как нам сесть!
Соловей (смеётся, назидательно):
Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье
И уши ваших понежней,
А вы, друзья, как ни садитесь,
Всё в музыканты не годитесь.
Соловей улетает. Музыканты ссорятся, кидают инструменты.
Занавес.
Похожие решебники
Популярные решебники 3 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.