Стр.63 Часть 2 ГДЗ Матвеева 4 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Матвеева 4 класс, Просвещение:
7
1. Спиши глаголы, распределяя их по двум группам: 1) те, которые отвечают на вопрос что делать?;
2) те, которые отвечают на вопрос что сделать?.
Добраться, обидеть, просеять, заплести, верить, сварить, бежать, наехать, ехать, загадать, въехать, переехать, варить, извлечь, оттянуть, доверить, тянуть, брать, плести, сберечь, беречь, побежать, накормить, блеснуть, блестеть, сеять, обижать, кормить, лить, полить.
1) Что делать? верить, бежать, ехать, варить, тянуть, брать, плести, беречь, блестеть, сеять, обижать, кормить, лить.
2) Что сделать? добраться, обидеть, просеять, заплести, сварить, наехать, загадать, въехать, переехать, извлечь, оттянуть, доверить, сберечь, побежать, накормить, блеснуть, полить.
2. Выдели в глаголах формообразующие суффиксы, используя правило из упражнения 5. Какие глаголы не имеют этих суффиксов?
Формообразующие суффиксы глаголов неопределённой формы -ть, -ти. Не имеют формообразующих суффиксов глаголы неопределённой формы, оканчивающиеся на -чь: беречь, извлечь, сберечь.
3. Подчеркни в каждом слове гласную букву, которая стоит перед формообразующим суффиксом (если она есть).
Перед формообразующими суффиксами стоят гласные «е, и, а, я, у». Не встретились гласные перед суффиксом -ти.
4. Проверь свою работу, используя правило. Какой глагольный суффикс состоит из двух букв?
Перед суффиксом -ть у глаголов неопределённой формы могут стоять глагольные суффиксы -а, -е, -я, -и, -ну, -о.
Писать, висеть, таять, ходить, зевнуть, колоть.
Перед суффиксом -ти у глаголов неопределённой
формы глагольные суффиксы отсутствуют.
Провести, занести, отвезти, привести.
Перед формообразующим суффиксом -ть у глаголов неопределённой формы встретились глагольные суффиксы -е, -и, -а, -я, -ну.
Перед суффиксом -ти глагольные суффиксы отсутствуют.
Глагольный суффикс -ну состоит из двух букв.
5. Составь словосочетания с любыми четырьмя глаголами из задания 1.
Добраться до леса, просеять муку, заплести косы, сварить рассольник.
6. Проверьте работу в паре.
Распределение глаголов в две группы:
• Глаголы распределены без ошибок: в первую группу записаны глаголы, которые отвечают на вопрос «что делать?», во вторую группу – глаголы, отвечающие на вопрос «что сделать?».
Определение формообразующего суффикса в глаголах:
• Формообразующие суффиксы выделены верно.
• Определено, что в глаголах на -чь формообразующего суффикса нет.
Выявление глагольного суффикса:
• Выявлены, подчёркнуты и обозначены глагольные суффиксы перед формообразующими суффиксами.
• Определено, что перед формообразующим суффиксом -ти отсутствует глагольный суффикс.
• Определен, что есть глагольный суффикс, который состоит из двух букв – суффикс -ну.
Составление словосочетаний:
• По заданию составлены четыре словосочетания.
Вывод: Работа выполнена правильно.
Популярные решебники 4 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением