Упр.602 Часть 2 ГДЗ Дорофеев Петерсон 5 класс (Математика)
Решение #1
Решение #2
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Дорофеев, Петерсон 5 класс, Бином:
602. Расшифруй высказывание великого французского писателя эпохи Возрождения Франсуа Рабле. Попробуй отыскать пример из жизни, который подтверждает эту мысль Рабле.
1) 8 035 640 - 984 693 9047 - привычки 90 470 - совести
Пишу (единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями, единицы тысяч под единицами тысяч, десятки тысяч под десятками тысяч, сотни тысяч под сотнями тысяч):
8 035 640-984 693.
Вычитаем единицы: из 0 единиц нельзя вычесть 3 единицы, поэтому возьмём из 4 десятков 1 десяток, то есть 10 единиц (для того, чтобы не забыть, ставим точку над цифрой 4). 10+0=10.
Вычтем: 10-3=7. Пишем 7 под единицами.
Вычитаем десятки: было 4 дес., но 1 дес. заняли при вычитании ед., поэтому осталось 3 дес. Из 3 дес. нельзя вычесть 9 десятков, поэтому возьмём из 6 сотен 1 сотню, то есть 10 десятков (для того, чтобы не забыть, поставим точку над цифрой 6). 10+3=13.
Вычтем: 13-9=4. Пишем 4 под десятками.
Вычитаем сотни: было 6 сот., но 1 сот. заняли при вычитании дес., поэтому осталось 5 сот. Из 5 сот. нельзя вычесть 6 сотен, поэтому возьмём из 5 единиц тысяч 1 единицу тысяч, то есть 10 сотен (для того, чтобы не забыть, ставим точку над цифрой 5). 10+5=15.
Вычтем: 15-6=9. Пишем 9 под сотнями.
Вычитаем единицы тысяч: было 5 ед. тыс., но после того, как при вычитании сот. заняли 1 ед. тысяч, осталось 4 единицы тысяч.
Вычтем: 4-4=0. Пишем 0 под единицами тысяч.
Вычитаем десятки тысяч: из 3 дес. тыс. нельзя вычесть 8 дес. тыс., из 0 сотен тысяч занять нельзя, поэтому возьмём из 8 единиц миллионов 1 единицу миллионов, то есть 10 сотен тысяч (для того, чтобы не забыть, ставим точку над цифрой 8). Распределим 10 сотен тысяч, как 9 сотен тысяч и 10 десятков тысяч. 10+3=13.
Вычтем: 13-8=5. Пишем 5 под десятками тысяч.
Вычитаем сотни тысяч: было 0 сот. тыс., но при вычитании дес. тыс. заняли 1 единицу миллионов, поэтому осталось 9 сотен тысяч.
Вычтем: 9-9=0. Пишем 0 под сотнями тысяч.
Было 8 ед. млн., но после того, как при вычитании дес. тыс. заняли 1 ед. млн., осталось 7 ед. млн. Спускаем в ответ 7 ед. миллионов.
Читаем ответ: 7 050 947.
2) 298 566 + 78 534 1 892 080 - крушение 276 090 - в других
Пишу (единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями, единицы тысяч под единицами тысяч, десятки тысяч по десятками тысяч): 298 566+78 534.
Складываем единицы: 6+4=10. 10 ед. – это 1 дес. 0 ед.; пишу 0 под единицами, а 1 десяток запомню и прибавлю к десяткам.
Складываем десятки: 6+3=9, да ещё 1.
9+1=10. 10 десятков – это 1 сотня 0 десятков; пишу 0 под десятками, а 1 сотню запомню и прибавлю к сотням.
Складываем сотни: 5+5=10, да ещё 1.
10+1=11. 11 сот. – это 1 ед. тысяч 1 сотня; пишу 1 под сотнями, а 1 единицу тысяч запомню и прибавлю к единицам тысяч.
Складываем единицы тысяч: 8+8=16, да ещё 1.
16+1=17. 17 ед. тыс. – это 1 дес. тыс. 7 ед. тыс.; пишу 7 под ед. тысяч, а 1 десяток тысяч запомню и прибавлю к десяткам тысяч.
Складываем десятки тысяч: 9+7=16, да ещё 1.
16+1=17. 17 дес. тыс. – это 1 сот. тыс. 7 дес. тыс.; пишу 7 под дес. тысяч, а 1 сотню тысяч запомню и прибавлю к сотням тысяч.
Было 2 сот. тыс., да ещё 1. 2+1=3. Пишу 3 под сотнями тысяч.
Читаю ответ: 377 100.
3) 480 124 290 : 5307 7 151 057 - сам в себе 7 050 947 - ум
Пишем: 480 124 290:5 307.
Первое неполное делимое – 48 012 десятков тысяч. Значит, в частном будет 5 цифр.
Делю десятки тысяч: разделю 48 012 на 5 307, получу 9 – столько десятков тысяч будет в частном.
Умножу 5 307 на 9, получу 47 763 – столько дес. тысяч разделили.
Вычту: 48 012-47 763=249 – столько десятков тысяч осталось разделить.
Делю единицы тысяч: 249 дес. тыс. 4 ед. тыс. – это 2 494 ед. тысяч.
2 494 единицы тысяч нельзя разделить на 5 307 так, чтобы в частном получились единицы тысяч, поэтому пишем в частном 0.
Делю сотни: 2 494 единицы тысяч 2 сотни – это 24 942 сотни.
Разделю 24 942 на 5 307, получу 4 – столько сотен будет в частном.
Умножу 5 307 на 4, получу 21 228 – столько сотен разделили.
Вычту: 24 942-21 228=3 714 – столько сотен осталось разделить.
Делю десятки: 3 714 сотен 9 десятков – это 37 149 десятков.
Разделю 37 149 на 5 307, получу 7 – столько дес. будет в частном.
Умножу 5 307 на 7, получу 37 149 – столько десятков разделили.
Вычту: 37 149-37 149=0 – десятки разделили все.
Осталось 0 единиц, поэтому пишем в частном 0, так как при делении нуля на любое число, получится 0.
Читаю ответ: 90 470.
4) 2680 · 706 377 100 - без 9470 - счастье
Пишу: 268•706.
Умножу первый множитель на число единиц: 268•6=1 608.
Получу первое неполное произведение: 1 608.
Число десятков во втором множителе равно 0, поэтому пропустим это умножение.
Умножу первый множитель на число сотен: 268•7=1 876.
Получу второе неполное произведение: 1 876 сотен.
Начну подписывать второе неполное произведение под сотнями. Сложу неполные произведения. Допишу справа один 0.
Читаю ответ: 1 892 080.
5) 257 228 000 : 8560 203 680 - пожнешь 30 050 - личности
Пишем: 25 722 800:856.
Первое неполное делимое – 2 572 десятка тысяч. Значит, в частном будет 5 цифр.
Делю десятки тысяч: разделю 2 572 на 856, получу 3 – столько десятков тысяч будет в частном.
Умножу 856 на 3, получу 2 568 – столько дес. тысяч разделили.
Вычту: 2 572-2 568=4 – столько дес. тыс. осталось разделить.
Делю единицы тысяч: 4 дес. тыс. 2 ед. тыс. – это 42 единицы тысяч.
42 единицы тысяч нельзя разделить на 856 так, чтобы в частном получились единицы тысяч, поэтому пишем в частном 0.
Делю сотни: 42 единицы тысяч 8 сотен – это 428 сотен.
428 сотен нельзя разделить на 856 так, чтобы в частном получились сотни, поэтому пишем в частном 0.
Делю десятки: 428 сотен 0 десятков – это 4 280 десятков.
Разделю 4 280 на 856, получу 5 – столько десятков будет в частном.
Умножу 856 на 5, получу 4 280 – столько десятков разделили.
Вычту: 4 280-4 280=0 – десятки разделили все.
Осталось 0 единиц, поэтому пишем в частном 0, так как при делении нуля на любое число, получится 0.
Читаю ответ: 30 050.
Из получившихся слов составим высказывание.
«Ум без совести – крушение личности».
Эта фраза говорит о том, что ум и совесть неразрывно связаны. Человек может обладать выдающимся интеллектом, но если у него нет совести, он склонен совершать аморальные поступки. В результате такие действия разрушают его репутацию и восприятие его как полноценной личности.
Популярные решебники 5 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.